班主任工作范文之高一主題班會教案:心存感恩 感悟生命

上傳人:艷*** 文檔編號:24124008 上傳時間:2021-06-23 格式:DOC 頁數(shù):7 大?。?7.50KB
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1、班主任工作范文之高一主題班會教案:心存感恩 感悟生命 心存感恩 感悟生命 ——高一(1)班主題班會 服裝統(tǒng)一、團徽 課桌椅呈U字形排列 生命樹所有同學都要貼 表演同學在兩邊候場,到即將表演時,再離開準備 (唱歌的同學點蠟燭時間計算好) 主持人文件夾 序幕 祈福 主持人甲:各位敬愛的老師,親愛的同學們 合:大家好 甲:08年是特殊的一年,奧運圣火的到來點燃全世界華人的奧運夢想,不斷發(fā)生的重大災難更將十三億中華兒女的心緊緊聯(lián)系在一起,愛心處處涌動。 乙:一次次的災難讓我們處處感受到人間的真情,生命是脆弱的又是堅強的,他需要人際間的相助與關愛來支持,就如生命不能缺

2、少太陽、空氣和水,綠葉離不開對根的依托。 合: “心存感恩,感悟生命” 高一(1)班主題班會現(xiàn)在開始。全體起立,唱校歌。(放校歌)(唱歌聲音響亮?。? 甲:自然賦予了我們賴以生存的空間和物質(zhì)。 乙:徘徊于自然的腳步聲中,常懷一顆感恩之心,即時卑微如小草,也自有小草的芬芳 甲:即使渺小如水滴,也會全身折射陽光。 乙:即使是災難,也教會了我們堅強與守望相助。 (放序章部分PPT,配音樂《蟲兒飛》) 甲(指著PPT,作為主持人和PPT的一個過度,說除了捐贈,就是用行動來,祈福,送靈) 乙:回顧過去的那一段艱難歲月,總有那一份愛在創(chuàng)造著奇跡。讓我們感悟到,生命是那樣的頑強,愛的力

3、量是多么的偉大。 甲:的確,愛的力量總是能在危難時刻創(chuàng)造奇跡。在這次大地震中,我們經(jīng)歷了磨難,但卻也同樣發(fā)生了許多感人的故事。在這里,就有著這樣一個故事,是有關于一位母親的。 第一章 母愛 故事大綱: 搶救人員發(fā)現(xiàn)她的時候,她已經(jīng)死了,是被垮塌下來的房子壓死的,透過那一堆廢墟的的間隙可以看到她死亡的姿勢,雙膝跪著,整個上身向前匍匐著,雙手扶著地支撐著身體,有些象古人行跪拜禮,只是身體被壓的變形了,看上去有些詭異。救援人員從廢墟的空隙伸手進去確認了她已經(jīng)死亡,又在沖著廢墟喊了幾聲,用撬棍在在磚頭上敲了幾下,里面沒有任何回應 當人群走到下一個建筑物的時候,救援隊長忽然往回跑,邊跑變喊“快

4、過來”。他又來到她的尸體前,費力的把手伸進女人的身子底下摸索,他摸了幾下高聲的喊“有人,有個孩子 ,還活著” 經(jīng)過一番努力,人們小心的把擋著她的廢墟清理開,在她的身體下面躺著她的孩子,包在一個紅色帶黃花的小被子里,大概有3、4個月大,因為母親身體庇護著,他毫發(fā)未傷,抱出來的時候,他還安靜的睡著,他熟睡的臉讓所有在場的人感到很溫暖 隨行的醫(yī)生過來解開被子準備做些檢查,發(fā)現(xiàn)有一部手機塞在被子里,醫(yī)生下意識的看了下手機屏幕,發(fā)現(xiàn)屏幕上是一條已經(jīng)寫好的短信“親愛的寶貝,如果你能活著,一定要記住我愛你”,看慣了生離死別的醫(yī)生卻在這一刻落淚了,手機傳遞著,每個看到短信的人都落淚了(蔡老師的故事) (

5、放第一環(huán)節(jié)PPT,配樂《童話》(純音樂,聲音放輕) PPT放到最后一頁 詩朗誦《寶貝不哭》、《來生一起走》小提琴配樂) 甲:母愛的光輝照耀著這世界上的每一個孩子,在我們的生活中,我們也時時刻刻感受著母愛的光芒。 乙:或許經(jīng)過這樣的一場災難后,我們更能感受到母愛帶給我們的支持與鼓勵。所以,我希望,在這次主題班會之后,我們能夠為我們的父母做一些事情,即使只是一句微不足道的:謝謝! 第二章 師恩 甲:母親的愛是偉大的,而在學校中,也有著這樣一個人,給予著我們母親般的關愛。 乙:或許,我們了解的老師只不過停留在“傳道、授業(yè)、解惑”的層面上。 甲:但是,如果我們真正用心去體會

6、,我們一定能感受到老師給我們的人間大愛。 乙:老師,用知識滋潤我們干涸的心田,她用人生的閱歷為我們送上一碗心靈雞湯。大愛無形。老師就像無聲的細雨,滋潤著我們。 甲:而就在這次地震中,老師也曾為他們的學生付出了生命。 乙:在湖南,就有著這樣一位老師,他的名字叫:譚千秋。用五十一歲的寶貴生命,為學生上了最有意義,也是最后的一節(jié)課。 小品(班長朗誦不要露臉) 吉他配樂 唱歌 (聲音要響亮) 第三章 鎖憶 甲:此時此刻我們最想向我們敬愛的老師表達我們的感謝。 乙:老師教會了我們?nèi)绾稳蹌e人,而我們也學會了如何去付出我們的愛。這就是生命中愛的傳遞。 甲:在我們的校園生活中,

7、我們也時時刻刻,將這份愛傳遞給我們身邊的每一個同學。 (第三部分PPT,配《讓愛傳出去》) (指著PPT,作為過渡) 主持人甲: 在過去的歲月中 我們共享著這份友誼 這份情意 從中 我們懂得了 主持人乙:珍惜生命中的每一天 每一個伙伴 并心存感恩 感悟生命 甲:同學的友誼讓我們享受生命的多彩,師長的愛能夠撫慰我們受傷的心靈,而家長對我們的期望,更讓我們從中學會了成長。我知道今天有位家長也有很多話要對我們說,讓我們掌聲有請。 (毛鐘毓的父親上臺發(fā)言,完后,毛鐘毓給父親一個擁抱。) (鬧鬧配樂,鋼琴聲在冷場時記得要隨機應變,鋼琴聲不斷,直至詩朗誦結(jié)束) 集體朗誦人員

8、直接排好隊形上場。 生命之樹 汶川大地震讓人感到生命的脆弱和渺??;在艱難困苦的營救中創(chuàng)造出無數(shù)的生命奇跡讓人感到生命的堅強;抗爭救災中人們的眾志成城,國家下半旗、鳴笛、默哀體現(xiàn)了對普通生命的尊重;生命是寶貴的,生命是偉大的,我們對生命地敬畏之情油然而生。 而在我們的平凡生活中,也無處不閃爍著生命的精彩,每時每刻體驗著家人的關愛、朋友的關心、老師的關注、社會的關懷。無論是感恩父母、感恩師長、感恩學校、感恩社會,這都是我們生命之中的人性呼喚。 今天我們種下這生命之樹,讓我們把手中的葉子,用我們感恩的語言,用我們祈禱生命頑強的心愿,使生命之樹更加枝繁葉茂,更加飽滿充實! (貼葉儀式) 讓我們一起祝愿這棵生命之樹常青! (合唱一首歌(《手牽手》),唱至將結(jié)束時) 合:“心存感恩,感悟生命” 高一(1)班主題班會到此結(jié)束。

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