2015高考生物大一輪復習配套精題細做:植物的激素調節(jié)(雙基題組+高考題組含解析)

上傳人:fgh****35 文檔編號:24194812 上傳時間:2021-06-25 格式:DOC 頁數:14 大?。?19KB
收藏 版權申訴 舉報 下載
2015高考生物大一輪復習配套精題細做:植物的激素調節(jié)(雙基題組+高考題組含解析)_第1頁
第1頁 / 共14頁
2015高考生物大一輪復習配套精題細做:植物的激素調節(jié)(雙基題組+高考題組含解析)_第2頁
第2頁 / 共14頁
2015高考生物大一輪復習配套精題細做:植物的激素調節(jié)(雙基題組+高考題組含解析)_第3頁
第3頁 / 共14頁

下載文檔到電腦,查找使用更方便

15 積分

下載資源

還剩頁未讀,繼續(xù)閱讀

資源描述:

《2015高考生物大一輪復習配套精題細做:植物的激素調節(jié)(雙基題組+高考題組含解析)》由會員分享,可在線閱讀,更多相關《2015高考生物大一輪復習配套精題細做:植物的激素調節(jié)(雙基題組+高考題組含解析)(14頁珍藏版)》請在裝配圖網上搜索。

1、“高中生物穎韜工作室”整理 http://sw.fjjy.org A組 雙基題組 1.(2014哈爾濱一中模擬)假設下圖中含生長素(IAA)的瓊脂塊和胚芽鞘尖端所產生的生長素量相同,則一段時間后對a、b、c、d四個空白瓊脂塊中所含生長素量的分析正確的是(  ) A.c>a=b>d          B.a=c>b=d C.c>a>b>d D.a>c>d>b 【解析】  如圖所示,由于單側光的照射,在胚芽鞘尖端會發(fā)生橫向運輸,在瓊脂塊中不發(fā)生橫向運輸,光不影響生長素的產生,只影響生長素的分布,所以瓊脂塊中所含生長素量c>d,a=b;由于胚芽鞘尖端會發(fā)生橫向運輸,所以c

2、>a=b>d。 【答案】 A 2.甲、乙、丙及NAA等四種植物激素的作用模式如下圖,圖中+表示促進作用,-表示抑制作用,下列敘述錯誤的是(  ) A.甲乙丙皆為非蛋白質的小分子有機物 B.甲乙皆可促進果實成熟 C.乙丙之間具有協(xié)同作用 D.甲乙之間具有拮抗作用 【解析】  甲、乙、丙分別為脫落酸、赤霉素、生長素。甲、乙都不能促進果實成熟。 【答案】 B 3.(2014江南十校高三模擬)下列有關植物生長素發(fā)現(xiàn)及應用的敘述中正確的是(  ) A.溫特的實驗中生長素從胚芽鞘尖端基部進入瓊脂塊的方式是主動運輸 B.燕麥胚芽鞘中生長素的極性運輸與光照方向無關 C.頂芽生長占優(yōu)

3、勢時側芽生長素的合成受到抑制 D.在太空失重狀態(tài)下植物激素不能進行極性運輸,根失去向地生長的特征 【解析】  主動運輸為物質出入細胞的運輸方式,A項錯誤;極性運輸是由形態(tài)學上端向形態(tài)學下端運輸,與光照、是否受重力無關;頂芽的生長素向側芽運輸,使側芽部位積累生長素,生長受到抑制,但側芽生長素的合成照樣進行。 【答案】 B 4.(2014天津市薊縣高三模擬)下列關于植物激素的敘述錯誤的是(  ) A.燕麥胚芽鞘向光性體現(xiàn)了生長素的兩重性 B.生長素有極性運輸現(xiàn)象,該現(xiàn)象和單側光照無關 C.蘆葦生長期用一定濃度的赤霉素溶液處理可增加產量 D.在植物體內,植物激素自身的合成受基因組控制

4、 【解析】  生長素作用兩重性是指既能促進生長又能抑制生長。燕麥胚芽鞘向光性的原因是背光側細胞生長快。 【答案】 A B組 高考題組 1.(2013安徽高考)科學家溫特做了如下實驗:把切下的燕麥尖端放在瓊脂塊上,幾小時后,移去胚芽鞘尖端,將瓊脂塊切成小塊。再將經處理過的瓊脂塊放在切去尖端的燕麥胚芽鞘一側,結果胚芽鞘會朝對側彎曲生長。但是,如果放上的是沒有接觸過胚芽鞘尖端的瓊脂塊,胚芽鞘則既不生長也不彎曲。該實驗證明了(  ) A.生長素只能從形態(tài)學上端運輸到形態(tài)學下端 B.造成胚芽鞘彎曲的刺激是某種化學物質 C.生長素的化學本質是吲哚乙酸 D.胚芽鞘會彎向光源生長 【解析】 

5、 解答本題時要將題干信息與教材中的相關實驗結合起來,尤其要抓住題干第三句描述的對照組中的關鍵信息,通過分析得出正確的實驗結論。本實驗的實驗組和對照組的區(qū)別是放置的瓊脂塊是否接觸過胚芽鞘尖端,或者是否含有胚芽鞘尖端所產生的化學物質,所以通過對照實驗可以得出的實驗結論是造成胚芽鞘彎曲的刺激是某種化學物質,因此B項正確。 【答案】 B 2.(2013浙江高考)光照、赤霉素和赤霉素合成抑制劑對某種植物莖伸長影響的實驗結果如下圖所示。下列敘述正確的是(  ) A.莖伸長受抑制均由赤霉素合成抑制劑引起 B.赤霉素是影響莖伸長的主要因素之一 C.植物莖伸長與光照時間無關 D.該植物是赤霉素缺

6、失突變體 【解析】  通過分析圖示實驗結果,理清自變量和因變量的關系,便可得出實驗結論。對照1和4可以得出莖伸長受抑制可由光照時間短引起,對照4和5可以得出莖伸長受抑制可由赤霉素合成抑制劑引起,故A、C兩項錯誤。對照1和2、5和6可以得出赤霉素是影響莖伸長的因素,故B項正確。若該植物是赤霉素缺失突變體,加入赤霉素合成抑制劑對其生長應該無影響,但對照4和5,說明該假說不成立,故D項錯誤。 【答案】 B 3.(2013海南高考)關于植物激素的敘述,錯誤的是(  ) A.植物激素的產生部位和作用部位可以不同 B.植物莖尖的細胞可利用色氨酸合成生長素 C.細胞分裂素和生長素可以在同一細胞中

7、起作用 D.生長素可通過促進乙烯合成來促進莖段細胞伸長 【解析】  植物激素的產生部位和作用部位可以不同,如生長素產生于幼根、幼芽及發(fā)育著的種子,作用于植物的莖、果實、胚芽鞘尖端以下部位等;色氨酸是合成生長素的前體物質;幼嫩的根尖既有生長素又有細胞分裂素,促進細胞生長分裂;生長素促進乙烯的合成,乙烯含量的增高會抑制生長素促進莖段細胞伸長。 【答案】 D 課后限時自測(二十八) (時間:45分鐘 滿分:100分) 一、選擇題(每題6分,共60分) 1.(2014浙江高三調研)如圖表示將玉米苗尖端分別置于不含生長素的相同的瓊脂塊上,并做不同的處理。一段時間后,測定瓊脂塊中的生長素含量

8、,并分別用a~f表示。下列有關敘述錯誤的是(  )     甲      乙      丙       丁 A.若向光側的生長素會被分解,則a>b、cb,同理可推出圖丙中c

9、e+f,但由于云母片插入情況不同,圖丁中向光側的生長素會移向背光側,所以e

10、g/mL的赤霉素能夠抑制植株的生長 D.赤霉素也能夠促進正常高莖豌豆的生長 【解析】  由圖可知,赤霉素能夠促進矮莖豌豆植株的生長。在0~1.0 μg/mL范圍內,植株的生長高度與赤霉素的濃度成正比。濃度為10.0 μg/mL的赤霉素促進植株生長的效果與1.0 μg/mL的相似,并不會抑制植株的生長。從圖示結果不能判斷赤霉素是否能促進正常高莖豌豆的生長。 【答案】 B 3.(2013棗莊市高三一模)植物越冬休眠和夏天生長受多種激素的調節(jié),如下圖所示,有關敘述正確的是(  ) A.越冬休眠時,植物體內的赤霉素和脫落酸的含量都會增加 B.各種植物激素通過影響細胞內的代謝過程實現(xiàn)對生

11、命活動的調節(jié) C.秋末①→③→⑤過程能增加葉肉細胞內的胡蘿卜素含量,提高光合作用速率 D.夏末①→③→④過程能增加植物體內細胞分裂素含量,延長細胞周期,促進植物生長 【解析】  根據題意,植物越冬休眠,夏天生長可以知道,秋末有利于過程①③⑤⑥,夏季有利于過程①②③④;休眠時,植物體內脫落酸的含量會增加,而赤霉素的含量會減少;由圖可知,植物的休眠和生長都受到多種激素的共同調節(jié)。 【答案】 B 4.(2013大綱全國卷)關于植物生長素和生長素類似物的敘述,錯誤的是(  ) A.適宜濃度的生長素類似物可促進無子果實的發(fā)育 B.同一植株的根和芽生長所需的最適生長素濃度相同 C.單側光照

12、射燕麥胚芽鞘可使其生長素分布發(fā)生變化 D.用適宜濃度的生長素類似物處理插條可促進其生根 【解析】  本題需要綜合理解植物生長素的生理作用及作用特點來分析解答。適宜濃度的植物生長素及其類似物有促進植物細胞生長、果實發(fā)育和插條生根等作用,所以A、D兩項正確。單側光引起胚芽鞘中生長素由向光側向背光側轉移,造成向光側生長素較少,背光側生長素較多,植物向光彎曲生長,所以C項正確。不同植物細胞對生長素的敏感程度不同,根細胞對生長素較莖細胞敏感,所以根細胞生長的最適生長素濃度比莖細胞的低,所以B項錯誤。 【答案】 B 5.(2014浙江省五校聯(lián)盟聯(lián)考)甲圖是水平放置在黑暗環(huán)境的植物的生長素運輸情況,

13、乙圖是不同濃度生長素對頂芽和根部生長的生理作用,丙圖是來自同種植物相同部位的莖段。下列說法正確的是(  )      圖甲         圖乙        圖丙 A.根部向地生長,且根部與頂芽近地側生長素濃度相等時,則其濃度范圍為(c~d)mol/L B.圖乙中曲線②代表的是根 C.圖甲中生長素水平方向①②的運輸方式是自由擴散 D.將丙圖兩莖段正確插在相同且適宜的環(huán)境中易存活的是② 【解析】  根部與頂芽近地側生長素濃度相等時,此濃度對根起抑制作用,結合乙圖知濃度應在(c~d)mol/L;由于根對生長素的敏感性大于芽,則乙圖中的①表示根;生長素的運輸是極性運輸,為主動運輸;

14、丙圖中的①有幼芽,產生較多的生長素,易于成活。 【答案】 A 6.(2014江西省重點名校聯(lián)考)赤霉素促進莖的伸長主要與細胞壁的伸展性有關。有人進行了CaCl2和赤霉素對某植物種子胚軸生長速率影響的實驗(不考慮加入外源物質后對植物自身激素合成的影響),先加入CaCl2溶液,后在a、b、c某點加入赤霉素,結果如下圖所示。下列敘述中正確的是(  ) A.一定濃度的CaCl2溶液對胚軸細胞壁的伸展起到了促進作用 B.加入赤霉素溶液的時間最可能是在圖中的c點 C.b~c段赤霉素促進莖伸長的可能原因是赤霉素消除了CaCl2的影響 D.在a點只有CaCl2溶液促進胚軸細胞壁的伸展 【解析

15、】  讀圖知CaCl2溶液對胚軸細胞壁的伸展起抑制作用,A、D項錯誤;赤霉素能促進莖的伸長,圖示的b點后生長速率快速上升,由此判斷最可能是在圖中的b點加入了赤霉素;b~c段胚軸生長速率不斷增加,可能是加入的赤霉素消除了CaCl2的影響。 【答案】 C 7. (2012浙江高考)不同濃度的生長素影響某植物乙烯生成和成熟葉片脫落的實驗結果如右圖所示。下列有關敘述正確的是(  ) A.乙烯濃度越高脫落率越高 B.脫落率隨生長素和乙烯濃度增加而不斷提高 C.生長素和乙烯對葉片脫落的作用是相互對抗的 D.生產上可噴施較高濃度生長素類似物降低脫落率 【解析】  從圖示可以看出,隨生長素

16、濃度的升高,乙烯濃度一直在升高,脫落率先增加后降低,A、B錯誤;分析題圖可知,生長素濃度和乙烯濃度一直呈正相關變化,C錯誤;噴灑較高濃度的生長素類似物,可降低脫落率,D正確。 【答案】 D 8.(2013上海高考)選取長度相同的幼苗,實驗裝置如圖甲所示,給予光照,在不同時間測定胚芽鞘伸長的長度,結果如圖乙。能正確表示對照組、實驗組光照側和背光側胚芽鞘伸長長度的曲線依次是(  )       甲              乙 A.①②③        B.②③① C.③②① D.②①③ 【解析】  對照組直立生長,實驗組向光彎曲生長,向光側生長慢,背光側生長快。 【答案】 

17、B 9.(2013北京市朝陽區(qū)高三一模)植物主根的根尖與側根在生長上也存在頂端優(yōu)勢??茖W工作者以萵苣幼苗為實驗材料研究不同濃度生長素類似物NAA、IBA、2,4D對側根形成的影響,結果如下表。相關敘述正確的 (  ) 生長素類似物 ) 株 / 條 ( 數 根 生 均 平 似 類 素 長 生 0 0.005 0.05 0.5 5.0 10.0 NAA 0.8 1.1 3.9 9.4 21.8 22.3 IBA 0.8 1.4 4.3 10.2 20.0 21.2 2,4D 0.8 0.8

18、 2.9 6.4 4.5 4.8 A.該實驗中各種生長素類似物對側根的生長表現(xiàn)出兩重性 B.生長素類似物可由植物的產生部位運送到作用部位 C.該實驗過程中涉及的自變量、無關變量均不止一種 D.側根的生長只受生長素的影響,與其他激素無關 【解析】  生長素類似物是人工合成的化學物質,本實驗中生長素類似物的作用是促進扦插的枝條生根。側根的生長不只受生長素的影響,而是多種激素相互作用共同調節(jié)。 【答案】 C 10.(2013南昌高三調研)下列有關植物激素的調節(jié)與應用,不正確的是(  ) ①可利用適宜濃度的赤霉素促進細胞伸長,使植物增高 ②生長素和赤霉素都能促進細胞生長,脫落酸

19、和細胞分裂素對細胞分裂的作用相反?、凼雇N植物的扦插枝條產生相同生根效果的2,4D濃度一定相同 ④在太空失重狀態(tài)下植物激素不能進行極性運輸,根失去了向地生長的特性 A.①②③④ B.①③④ C.③④ D.②④ 【解析】  赤霉素最突出的作用是加速細胞的伸長(赤霉素可以提高植物體內生長素的含量,而生長素直接調節(jié)細胞的伸長),對細胞的分裂也有促進作用,①②正確;2,4D是生長素類似物,它的作用具有兩重性,所以使同種植物的扦插枝條產生相同生根效果的2,4D濃度可能相同,也可能處于最適濃度的兩側,③錯誤;極性運輸不受外界重力的影響,④錯誤。 【答案】 C 二、非選擇題(共40分)

20、11.(12分)下面是三組研究生長素的實驗設計示意圖。 (1)根據實驗設計示意圖1結果可知,切除胚芽鞘尖端的胚芽鞘向左彎曲生長,其生長素最終來自于__________________________________________________________________。 (2)如果實驗設計1是為了研究胚芽鞘尖端能產生生長素,且能促進胚芽鞘下端生長,應補充的對照實驗是 ______________________________________________________________。 (3)實驗設計示意圖2中有明顯的錯誤,錯誤為:_________________

21、__________________________________________________。 (4)如果實驗設計3是為了研究單側光引起胚芽鞘尖端生長素分布不均勻,請將實驗設計示意圖3中的甲、乙兩圖畫圖補充完整。 【解析】  根據實驗結果和瓊脂塊的透水特征解答(1)小題;根據題目要求,結合課本溫特的實驗設計思想解答(2)(3)(4)小題。(1)胚芽鞘尖端中的生長素先傳給了瓊脂塊,再由瓊脂塊傳給了胚芽鞘的下面一段。(2)考查單一變量,即讓一空白瓊脂塊不接觸切除的尖端,但要注意還要讓空白瓊脂塊放在切除胚芽鞘尖端的胚芽鞘的右側。(3)設計示意圖2中的單側光將不起作用,因為沒有了尖端,

22、由于含生長素的瓊脂塊不放在中央,胚芽鞘右側生長素將較多,因此會向左彎曲生長。(4)在單側光照射下A中生長素較多,因此放A瓊脂塊的彎曲得更厲害。 【答案】 (1)胚芽鞘尖端 (2)將未接觸過胚芽鞘尖端的瓊脂塊,放在切除胚芽鞘尖端的胚芽鞘的右側 (3)實驗結果胚芽鞘應該向左彎曲生長 (4) 12.(15分)(2014連云港高三質檢)植物生命活動受多種激素的調控。下圖甲表示生長素濃度對根和莖生長的影響,圖乙表示種子在解除休眠過程中幾種激素含量的變化情況。表丙是不同濃度的油菜素內酯水溶液對芹菜幼苗生長影響的實驗結果。請回答下列問題。 圖甲 圖乙 表丙:不同濃度的油菜素內酯

23、水溶液對芹菜幼苗生長影響的實驗結果(a~e依次增大) 組別 清水 濃度a 濃度b 濃度c 濃度d 濃度e 平均株高(cm) 16 20 38 51 42 24 (1)若某植物幼苗已表現(xiàn)出向光性,且測得其背光側的生長素濃度為2 m,則其向光側生長素濃度________(填“大于”“等于”或“小于”)m。 (2)從圖乙可以看出________對種子萌發(fā)起抑制作用,該激素對葉和果實的作用是___________________________________________________________________。 (3)油菜素內酯對植物生長發(fā)育具有多方面的

24、促進作用,被稱為“第六大植物內源激素”。表丙中實驗結果能否說明油菜素內酯對芹菜生長具有兩重性?________,理由是__________________________________________________。 (4)請完善進一步探究油菜素內酯促進芹菜生長的最適濃度范圍的實驗步驟: ①_______________________________________________________________ _______________________________________________________________; ②取同一批種子使其萌發(fā),從中選取株高、

25、長勢相同的芹菜幼苗,______________________________________________________________; ③分別_______________________________________________________________ 噴灑對應組的芹菜幼苗; ④在相同且適宜的條件下培養(yǎng)一段時間,_______________________________________________________________ ____________________________________________________________。

26、 【解析】  (1)在單側光的刺激下,向光側的生長素向背光側運輸,背光側生長素濃度升高,促進生長的程度大于向光側。當背光側的生長素濃度為2 m時,由于向光側促進生長的程度小于背光側,則向光側的生長素濃度應該小于m。(2)由圖乙可知,種子在解除休眠的過程中,脫落酸的含量迅速下降,說明脫落酸能夠抑制種子的萌發(fā),除此生理作用外,脫落酸還能夠促進葉和果實的衰老和脫落。(3)兩重性是指低濃度促進生長,高濃度抑制生長,表中的數據均表示促進作用,因此不能體現(xiàn)油菜素內酯作用具有兩重性。(4)由表中數據進一步分析可知,促進生長的最適濃度在b~d之間。為了獲得促進生長的最適濃度,應該在濃度b和濃度d之間配制一系

27、列濃度梯度的油菜素內酯水溶液,然后再用配制好的溶液對芹菜幼苗進行處理,最后統(tǒng)計結果。設計實驗時要注意遵循單一變量原則、等量原則等。 【答案】 (1)小于 (2)脫落酸 促進衰老和脫落 (3)否 該實驗結果只表明a~e各種濃度對芹菜生長均有促進作用,沒體現(xiàn)抑制作用 (4)①在濃度b和濃度d之間配制一系列濃度梯度的油菜素內酯水溶液?、诰譃?組(或4組以上),每組30株,并編號?、塾玫攘壳疫m量的上述一系列濃度梯度的油菜素內酯水溶液?、軠y量并記錄芹菜株高,再計算平均值 13.(13分)在植物的生長發(fā)育和適應環(huán)境變化的過程中,各種植物激素并不是孤立地起作用,而是多種激素相互作用共同調節(jié)。如圖表

28、示赤霉素與生長素對莖生長的作用機理,請回答有關問題: (1)從圖中的作用機理可以看出,赤霉素對莖生長的作用是通過調節(jié)生長素的量得以實現(xiàn)的,由此可推知圖中X表示________作用。從圖中可以看出赤霉素與生長素之間的作用關系表現(xiàn)為__________。 (2)遺傳學研究表明,赤霉素對矮生玉米的作用效果明顯,而對正常株高玉米的作用效果不明顯。可見,控制玉米莖稈高度的基因可能與________________有關。 (3)赤霉素一個重要作用是能打破種子的休眠,促進種子萌發(fā)。若要確定促進玉米種子萌發(fā)的赤霉素溶液的最適濃度,首先進行________大體上確定促進種子萌發(fā)的赤霉素濃度。然后再進行

29、具體的實驗,實驗的具體思路為:________________________________________________________________ ________________________________________________________ _____________________________________________________________。 (4)在上述實驗中,此實驗中重要的無關變量有________________________________(答出一項即可)。 【解析】  (1)赤霉素既可以促進生長素的合成,又可以抑制生長素

30、的分解,二者均能促進生長。(2)由題中信息知,赤霉素對矮生玉米的生長具有促進作用,由此推測控制玉米莖稈高度的基因可能與赤霉素的合成有關。(3)在進行確定植物激素的最適濃度的實驗中,常常先做預實驗,確定植物激素的近似最適濃度,再在此濃度范圍內設立更加精細的濃度梯度,以便確定植物激素更精確的最適濃度。因此,實驗設計的思路為:在預實驗的基礎上配制一系列濃度梯度的赤霉素溶液,選取相等數量的玉米種子分別浸泡在不同濃度的溶液中相同的時間,在相同的環(huán)境中培養(yǎng)。(4)選擇的玉米應該在大小、發(fā)育狀況等方面都相同,確保自身所含有的激素相同。由于植物自身含有激素,而且是確定最適的赤霉素濃度,故生長處理的時間要相同。此實驗中兩個重要的無關變量是植物自身產生的激素和赤霉素處理的時間。 【答案】 (1)抑制 協(xié)同作用 (2)赤霉素的合成(或合成赤霉素的酶) (3)預實驗 在預實驗的基礎上配制一系列濃度梯度的赤霉素溶液,選取同等數量的發(fā)育相同的玉米種子,分別浸泡在不同濃度的赤霉素溶液中,處理相同的時間,在相同的環(huán)境中培養(yǎng)(合理即可) (4)植物自身產生的激素、赤霉素處理的時間(答一項即可) 14

展開閱讀全文
溫馨提示:
1: 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
2: 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
3.本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
5. 裝配圖網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

相關資源

更多
正為您匹配相似的精品文檔
關于我們 - 網站聲明 - 網站地圖 - 資源地圖 - 友情鏈接 - 網站客服 - 聯(lián)系我們

copyright@ 2023-2025  zhuangpeitu.com 裝配圖網版權所有   聯(lián)系電話:18123376007

備案號:ICP2024067431-1 川公網安備51140202000466號


本站為文檔C2C交易模式,即用戶上傳的文檔直接被用戶下載,本站只是中間服務平臺,本站所有文檔下載所得的收益歸上傳人(含作者)所有。裝配圖網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理,對上載內容本身不做任何修改或編輯。若文檔所含內容侵犯了您的版權或隱私,請立即通知裝配圖網,我們立即給予刪除!