同步練習(xí)7 DNA是主要的遺傳物質(zhì)

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1、DNA是主要的遺傳物質(zhì) 一、選擇題(每小題2分,共30分) 1.關(guān)于“噬菌體侵染細菌的實驗”的敘述,正確的是(  ) A.分別用含有放射性同位素35S和放射性同位素32P的培養(yǎng)基培養(yǎng)噬菌體 B.分別用35S和32P標(biāo)記的噬菌體侵染未被標(biāo)記的大腸桿菌,進行長時間的保溫培養(yǎng) C.用35S標(biāo)記噬菌體的侵染實驗中,沉淀物存在少量放射性可能是攪拌不充分所致 D.32P、35S標(biāo)記的噬菌體侵染實驗分別說明DNA是遺傳物質(zhì)、蛋白質(zhì)不是遺傳物質(zhì) 解析:噬菌體營寄生生活,不能用培養(yǎng)基直接培養(yǎng),需用含放射性的大腸桿菌培養(yǎng)才能使噬菌體帶上放射性標(biāo)記,A項錯誤;實驗中保溫時間不能過長,若保溫時間太長則可

2、能使一些含32P的子代噬菌體釋放出來.離心后存在于上清液中,導(dǎo)致上清液中檢測到32P,B項錯誤;35S標(biāo)記的是噬菌體的蛋白質(zhì),理論上應(yīng)存在于上清液中,但可能因攪拌不充分,部分噬菌體仍吸附在細菌表面而存在于沉淀物中,C項正確;本實驗可說明DNA是遺傳物質(zhì),但不能證明蛋白質(zhì)不是遺傳物質(zhì),因為缺少蛋白質(zhì)進入細菌細胞的對照實驗,D項錯誤。 答案:C 2.如下圖所示,甲、乙為兩種不同的病毒,經(jīng)病毒重建形成“雜種病毒”丙,用丙病毒侵染植物細胞,在植物細胞內(nèi)產(chǎn)生的新一代病毒可表示為(  ) 解析:由于核酸是病毒的遺傳物質(zhì),蛋白質(zhì)外殼不是,所以“雜種病毒”侵染植物細胞后,在植物細胞中產(chǎn)生的新一代病毒

3、性狀是由提供核酸的乙病毒的核酸所決定的,應(yīng)與乙病毒相近。 答案:D 3.一百多年前,人們就開始了對遺傳物質(zhì)的探索歷程。對此有關(guān)敘述錯誤的是(  ) A.最初認為遺傳物質(zhì)是蛋白質(zhì),推測氨基酸的多種排列順序可能蘊含遺傳信息 B.在艾弗里肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗中,細菌轉(zhuǎn)化的實質(zhì)是發(fā)生了基因重組 C.噬菌體侵染細菌實驗之所以更有說服力,是因為其蛋白質(zhì)與DNA完全分開 D.噬菌體侵染細菌實驗中,只有在離心后的沉淀物中才能測到放射性同位素32P 解析:人們對遺傳物質(zhì)的探索歷程中最初認為遺傳物質(zhì)是蛋白質(zhì),是因為推測氨基酸的多種排列順序可能蘊含遺傳信息。在艾弗里肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗中,R型細菌轉(zhuǎn)化為S

4、型細菌的實質(zhì)是S型細菌的能指導(dǎo)合成多糖莢膜的那段DNA整合到了R型細菌體內(nèi),也就是發(fā)生了基因重組。證明DNA是遺傳物質(zhì)的實驗的關(guān)鍵是把DNA與蛋白質(zhì)分開,單獨、直接觀察它們對性狀的影響。噬菌體侵染細菌實驗中,在離心后的沉淀物中測到的放射性同位素32P形成的放射性強,上清液中放射性輕,因為離心不可能分離的很徹底。 答案:D 4.如圖示“肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗”的部分研究過程。能充分說明“DNA是遺傳物質(zhì),而蛋白質(zhì)等其他物質(zhì)不是遺傳物質(zhì)”的是(  ) 含R型活菌的培養(yǎng)基 A.①②④         B.①②③ C.①③④ D.①②③④ 解析:能真正說明DNA是遺傳物質(zhì)的實驗是①

5、,但為了排除其他物質(zhì)是遺傳物質(zhì)的可能性,還要設(shè)計一系列的對照實驗,②、③、④均分別與①構(gòu)成對照。在此實驗中,實驗變量是加入到含R型活菌的培養(yǎng)基中的物質(zhì)(DNA、RNA、蛋白質(zhì)、多糖)。 答案:D 5.關(guān)于病毒遺傳物質(zhì)的敘述,下列哪一項是正確的(  ) A.都是脫氧核糖核酸 B.都是核糖核酸 C.同時存在脫氧核糖核酸和核糖核酸 D.有的是脫氧核糖核酸,有的是核糖核酸 解析:本題考查生物控制遺傳性狀的物質(zhì)基礎(chǔ)。絕大多數(shù)生物在性狀遺傳上,DNA是主要的遺傳物質(zhì),但RNA在遺傳上也起作用。但病毒只含有一種核酸——DNA或者RNA。含有DNA的病毒以DNA為遺傳物質(zhì),含有RNA的病毒以RN

6、A作為遺傳物質(zhì)。熟知不同生物核酸的種類是解決這類題目的關(guān)鍵。 答案:D 6.下列有關(guān)“DNA是生物的主要遺傳物質(zhì)”的敘述,正確的是(  ) A.所有生物的遺傳物質(zhì)都是DNA B.真核生物、原核生物、大部分病毒的遺傳物質(zhì)是DNA,少部分病毒的遺傳物質(zhì)是RNA C.動物、植物、真菌的遺傳物質(zhì)是DNA,除此以外的其他生物的遺傳物質(zhì)是RNA D.真核生物、原核生物的遺傳物質(zhì)是DNA,其他生物的遺傳物質(zhì)是RNA 解析:DNA是主要的遺傳物質(zhì)的原因是:生物界中絕大多數(shù)生物的遺傳物質(zhì)是DNA,只有極少數(shù)生物的遺傳物質(zhì)是RNA。 答案:B 7.格里菲思(F.Griffith)用肺炎雙球菌在小

7、鼠身上進行了著名的轉(zhuǎn)化實驗,此實驗結(jié)果(  ) A.證明了DNA是遺傳物質(zhì) B.證明了RNA是遺傳物質(zhì) C.證明了蛋白質(zhì)是遺傳物質(zhì) D.沒有具體證明哪一種物質(zhì)是遺傳物質(zhì) 解析:格里菲思用肺炎雙球菌在小鼠身上進行的轉(zhuǎn)化實驗,沒有將死的S型菌的組成成分進行分離,無法確定到底是蛋白質(zhì)、DNA或多糖哪一種物質(zhì)使R型菌發(fā)生了轉(zhuǎn)化。 答案:D 8.格里菲思和艾弗里所進行的肺炎雙球菌的轉(zhuǎn)化實驗,證實了(  ) ①DNA是遺傳物質(zhì)?、赗NA是遺傳物質(zhì) ③DNA是主要的遺傳物質(zhì) ④蛋白質(zhì)不是遺傳物質(zhì)?、萏穷惒皇沁z傳物質(zhì) A.①④⑤ B.②④⑤ C.②③⑤ D.③④⑤ 解析:格里菲思

8、和艾弗里所進行的肺炎雙球菌的轉(zhuǎn)化實驗,證實了DNA是遺傳物質(zhì),蛋白質(zhì)不是遺傳物質(zhì),糖類不是遺傳物質(zhì)。 答案:A 9.為研究噬菌體侵染細菌的詳細過程,你認為應(yīng)如何選擇同位素標(biāo)記的方案(  ) A.用14C和3H培養(yǎng)噬菌體,再去侵染細菌 B.用18O和15N培養(yǎng)噬菌體,再去侵染細菌 C.將一組噬菌體用32P和35S標(biāo)記 D.一組用32P標(biāo)記DNA,另一組用35S標(biāo)記蛋白質(zhì)外殼 解析:DNA與蛋白質(zhì)的組成元素中,都有C、H、O、N,兩者的區(qū)別元素是蛋白質(zhì)中一般含有S,而不含P,DNA中一定含有P而不含S,所以分別用32P和35S來標(biāo)記DNA和蛋白質(zhì)。為了檢測方便,應(yīng)用兩種同位素分別標(biāo)記

9、兩組噬菌體,然后檢測放射性情況。 答案:D 10.在肺炎雙球菌的轉(zhuǎn)化實驗中,將加熱殺死的S型細菌與R型細菌相混合后,注射到小鼠體內(nèi),小鼠死亡,則小鼠體內(nèi)S型、R型細菌含量變化情況最可能是下列哪個選項(  ) 解析:隨著R型細菌轉(zhuǎn)化成S型細菌,S型細菌的數(shù)量變化呈現(xiàn)S型曲線的變化。R型細菌在小鼠體內(nèi)開始時大部分會被免疫系統(tǒng)消滅,隨著小鼠免疫系統(tǒng)的破壞,R型細菌數(shù)量又開始增加。 答案:B 11.噬菌體侵染細菌過程中,最能說明DNA是遺傳物質(zhì)的步驟是(  ) A.子代噬菌體的組裝、釋放 B.細菌提供條件,合成噬菌體DNA、蛋白質(zhì) C.親代噬菌體DNA在細菌內(nèi)多次復(fù)制 D.親代噬

10、菌體將DNA注入細菌細胞內(nèi),形成很多完全相同的噬菌體 解析:子代只獲得了親代的DNA即表現(xiàn)出與親代相同的性狀,D項最能說明生物親代和子代的關(guān)系。 答案:D 12.噬菌體侵染細菌的實驗,不僅證明了DNA是遺傳物質(zhì),同時還能證明(  ) A.蛋白質(zhì)也是遺傳物質(zhì) B.DNA能指導(dǎo)蛋白質(zhì)的合成 C.RNA也是遺傳物質(zhì) D.糖類也是遺傳物質(zhì) 解析:噬菌體的蛋白質(zhì)外殼是在其自身的DNA的指導(dǎo)下合成的。 答案:B 13.肺炎雙球菌的轉(zhuǎn)化實驗證明了DNA是遺傳物質(zhì),而蛋白質(zhì)不是遺傳物質(zhì)。得出這一結(jié)論的關(guān)鍵是(  ) A.用S型活菌和加熱殺死后的S型菌分別對小白鼠進行注射,并形成對照 B

11、.用殺死的S型菌與無毒的R型菌混合后注射到小鼠體內(nèi),測定小鼠體液中抗體的含量 C.從死亡小鼠體內(nèi)分離獲得了S型菌 D.將S型菌的各種因子分離并分別加入各培養(yǎng)基中,培養(yǎng)R型菌,觀察是否發(fā)生轉(zhuǎn)化 解析:證明遺傳物質(zhì)的思路都是設(shè)法把DNA、蛋白質(zhì)和多糖分開,分別觀察它們的作用,還要遵循單一變量原則、對照原則和等量原則。 答案:D 14.下列關(guān)于生物遺傳物質(zhì)的敘述,哪一項是不正確的(  ) A.核酸是生物的遺傳物質(zhì) B.除部分病毒以外,生物的遺傳物質(zhì)都是DNA C.絕大多數(shù)生物的遺傳物質(zhì)都是DNA D.生物細胞內(nèi)DNA較多,所以DNA是主要的遺傳物質(zhì) 解析:DNA是主要的遺傳物質(zhì)的

12、原因不是含量的多少,而是大多數(shù)生物的遺傳物質(zhì)是DNA。 答案:D 15.下列關(guān)于人類探索遺傳奧秘歷程中的科學(xué)實驗方法及技術(shù)的敘述,錯誤的是(  ) A.孟德爾在研究豌豆雜交實驗時,運用了假說—演繹法 B.薩頓根據(jù)基因和染色體的行為存在平行關(guān)系,類比推理出基因位于染色體上 C.赫爾希和蔡斯利用肺炎雙球菌研究遺傳物質(zhì)時,運用了放射性同位素標(biāo)記法 D.沃森和克里克研究DNA分子結(jié)構(gòu)時,運用了建構(gòu)物理模型的方法 解析:赫爾希和蔡斯在噬菌體侵染細菌的實驗中,運用同位素標(biāo)記法證明了噬菌體的遺傳物質(zhì)是DNA。 答案:C 二、簡答題(共20分) 16.(7分)有人將大腸桿菌的核糖體用15N

13、標(biāo)記,并使該菌被噬菌體侵染,然后把該大腸桿菌移入含有32P和32S的培養(yǎng)基培養(yǎng)。 (1)由實驗得知,一旦噬菌體侵染細菌,細菌體內(nèi)迅速合成一種RNA。這種RNA含32P而且其堿基能反映出噬菌體DNA的堿基比,而不是大腸桿菌DNA的堿基比,這個實驗表明32P標(biāo)記的RNA來自____________________。 (2)一部分32P標(biāo)記的RNA和稍后合成的帶32S標(biāo)記的蛋白質(zhì),均與15N標(biāo)記的核糖體連在一起,這種連接關(guān)系表明______________ ________。 (3)32S標(biāo)記的蛋白質(zhì)來自____________。 (4)整個實驗證明:噬菌體的遺傳物質(zhì)是___________

14、_,可用于____________。 答案:(1)以噬菌體DNA為模板的轉(zhuǎn)錄過程 (2)噬菌體利用大腸桿菌的核糖體合成噬菌體蛋白質(zhì) (3)以32P標(biāo)記的RNA為模板的翻譯過程 (4)DNA 控制蛋白質(zhì)的合成 17.(6分)為驗證“遺傳物質(zhì)是DNA,而不是蛋白質(zhì)”。一位同學(xué)設(shè)計了以下實驗步驟: 第一步:從有莢膜的肺炎雙球菌中提取DNA。 第二步:用提取的DNA培養(yǎng)無莢膜的肺炎雙球菌。 預(yù)期結(jié)果:無莢膜的肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化成有莢膜的肺炎雙球菌。 實驗結(jié)論:遺傳物質(zhì)是DNA,而不是蛋白質(zhì)。 有關(guān)專家認為,上述實驗步驟欠嚴(yán)謹(jǐn),不能達到實驗?zāi)康?,請回答? (1)上述實驗步驟設(shè)計的不嚴(yán)謹(jǐn)?shù)牡胤?/p>

15、是 ①______________________________。 ②______________________________。 (2)為了達到該實驗?zāi)康模銓ι鲜鰧嶒灢襟E的補充是 ①______________________________。 ②______________________________。 答案:(1)①該實驗沒有證明蛋白質(zhì)不是遺傳物質(zhì)?、谠搶嶒炛荒芡茰y無莢膜肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化成有莢膜肺炎雙球菌,可能是由于DNA的作用 (2)①第一步:從有莢膜肺炎雙球菌中提取蛋白質(zhì),用提取的蛋白質(zhì)培養(yǎng)無莢膜肺炎雙球菌。預(yù)測結(jié)果:無莢膜肺炎雙球菌并沒有轉(zhuǎn)化成有莢膜肺炎雙球菌 

16、②第二步:讓轉(zhuǎn)化成的有莢膜肺炎雙球菌繼續(xù)繁殖。預(yù)測結(jié)果:發(fā)現(xiàn)有莢膜的特性代代相傳 18.(7分)下圖為肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗的圖解。請回答: (1)分析圖A可以看出,加熱殺死有毒的S型細菌與活的R型無毒細菌混合注入小鼠體內(nèi),小鼠將________,原因是__________ _____________________________________________________________________________________________________________________。 (2)若用同位素標(biāo)記法分別對蛋白質(zhì)和DNA進行標(biāo)記,可選用下列哪一組______

17、__。 A.14C和18O B.35S和32P C.14C和32P D.35S和18O (3)分析圖B可以看出,該實驗獲得成功的最關(guān)鍵設(shè)計是_____________________________________________________________________________________________________________________。 解析:(1)此題考查肺炎雙球菌的轉(zhuǎn)化實驗和結(jié)論。分析圖A可以看出,加熱殺死有毒的S型細菌與活的R型無毒細菌混合后,可轉(zhuǎn)化為有毒性的S型活細菌,小鼠將死亡。(2)蛋白質(zhì)含有S,不含P元素,核酸含有P而不含S元素,因此可用35S和32P分別對蛋白質(zhì)和DNA進行標(biāo)記。(3)分析圖B可知,加入S型細菌的DNA,R型無毒的細菌發(fā)生轉(zhuǎn)化,表現(xiàn)了S型細菌的性狀,這說明S型細菌的DNA進入R型細菌的細胞中,實現(xiàn)了對其性狀的控制,也說明DNA是遺傳物質(zhì)。該實驗獲得成功的最關(guān)鍵設(shè)計是設(shè)法將DNA與蛋白質(zhì)分開,單獨地、直接地去觀察它們的作用。 答案:(1)死亡 S型細菌的DNA將R型細菌轉(zhuǎn)化成活的有毒的S型細菌,使小鼠死亡 (2)B (3)設(shè)法將DNA與蛋白質(zhì)分開,單獨地、直接地去觀察它們的作用 7

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