高中歷史 第三單元 古代中國(guó)的科學(xué)技術(shù)與文學(xué)藝術(shù) 10 充滿魅力的書(shū)畫(huà)和戲曲藝術(shù)課件 新人教版必修3.ppt

《高中歷史 第三單元 古代中國(guó)的科學(xué)技術(shù)與文學(xué)藝術(shù) 10 充滿魅力的書(shū)畫(huà)和戲曲藝術(shù)課件 新人教版必修3.ppt》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《高中歷史 第三單元 古代中國(guó)的科學(xué)技術(shù)與文學(xué)藝術(shù) 10 充滿魅力的書(shū)畫(huà)和戲曲藝術(shù)課件 新人教版必修3.ppt（18頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

目標(biāo)導(dǎo)航,預(yù)習(xí)導(dǎo)引,目標(biāo)導(dǎo)航,預(yù)習(xí)導(dǎo)引,一,二,三,一、漢字與書(shū)法藝術(shù) 1.漢字的起源與演變 (1)起源:起源于六千多年前的圖畫(huà),被稱為“圖畫(huà)文字”。 (2)演變:甲骨文、大篆、小篆、隸書(shū)、楷書(shū)。 (3)總趨勢(shì):由繁到簡(jiǎn)。 2.書(shū)法藝術(shù)兩大階段 魏晉以前基本上是自發(fā)階段,魏晉時(shí)期開(kāi)始進(jìn)入自覺(jué)階段。 3.三大書(shū)法藝術(shù) (1)楷書(shū): 特點(diǎn):筆畫(huà)詳備,結(jié)構(gòu)形體嚴(yán)整。 人物:魏晉的鐘繇和王羲之貢獻(xiàn)最大。唐代的歐陽(yáng)詢、顏真卿、柳公權(quán)的楷書(shū)各具特點(diǎn),分別被稱為歐體、顏體和柳體。,,,,,,,,,,,,,,目標(biāo)導(dǎo)航,預(yù)習(xí)導(dǎo)引,一,二,三,(2)草書(shū): 特點(diǎn):筆畫(huà)簡(jiǎn)約,勾連不斷,線條流暢縱情。 人物:東晉的王羲之、王獻(xiàn)之,唐朝的張旭、懷素等,都是草書(shū)大家。 (3)行書(shū): 特點(diǎn):兼具楷書(shū)的規(guī)矩和草書(shū)的放縱,既有審美價(jià)值,又具實(shí)用價(jià)值,雅俗共賞。 人物:東晉王羲之、唐朝顏真卿、北宋蘇軾、元朝趙孟兆頁(yè)、明朝文征明等人的行書(shū),歷來(lái)備受世人喜愛(ài)。,,,,,,,,,,,,目標(biāo)導(dǎo)航,預(yù)習(xí)導(dǎo)引,一,二,三,預(yù)習(xí)交流1 右圖是屹立在中國(guó)文字博物館門(mén)前的字坊,該造型取甲骨文中“字”之形?，F(xiàn)代漢字是從3 000多年前的甲骨文逐漸演變而來(lái)的,至今仍保持著旺盛的生命力。請(qǐng)結(jié)合所學(xué)知識(shí),分析漢字具有旺盛生命力的原因。 提示:統(tǒng)一的中央集權(quán)國(guó)家的建立,保證了漢字使用的暢通無(wú)阻;漢字為不同民族、不同方言區(qū)的交往提供了便利條件;漢字自身的成熟與不斷完善,也為其保持旺盛的生命力打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。,,目標(biāo)導(dǎo)航,一,二,預(yù)習(xí)導(dǎo)引,三,二、筆墨丹青中國(guó)畫(huà) 1.演變 (1)戰(zhàn)國(guó):帛畫(huà)《人物龍鳳圖》和《人物馭龍圖》表明中國(guó)繪畫(huà)藝術(shù)從萌芽走向成熟。 (2)秦漢以后的歷代畫(huà)家們創(chuàng)作出大量人物畫(huà)、山水畫(huà)和花鳥(niǎo)畫(huà)。 (3)東晉:顧愷之留下了《女史箴圖》《洛神賦圖》等傳世佳作。 (4)隋唐:展子虔、閻立本、吳道子等畫(huà)家創(chuàng)作出《游春圖》《步輦圖》和《送子天王圖》等許多優(yōu)秀作品。 (5)兩宋:宮廷畫(huà)院進(jìn)入最為活躍的階段,畫(huà)學(xué)興起。風(fēng)俗畫(huà)是當(dāng)時(shí)畫(huà)壇的最大亮點(diǎn),代表作有北宋畫(huà)家張擇端的《清明上河圖》。 (6)元明清:士大夫的文人畫(huà)成就最為突出,最能反映文人畫(huà)風(fēng)貌的是寫(xiě)意畫(huà)。元代王冕的《墨梅圖》、明代徐渭的《牡丹蕉石圖》、清代鄭板橋的《墨蘭圖》,都是寫(xiě)意畫(huà)中的精品。,,,,,,,,,,,,,,,,,目標(biāo)導(dǎo)航,一,二,預(yù)習(xí)導(dǎo)引,三,2.特點(diǎn) 中國(guó)畫(huà)又稱國(guó)畫(huà),注重寫(xiě)意傳神,追求“得意忘形”。 預(yù)習(xí)交流2 上圖是元代畫(huà)家王冕的《墨梅圖》,屬于中國(guó)文人畫(huà)的一種。請(qǐng)結(jié)合所學(xué)知識(shí)概括中國(guó)文人畫(huà)的基本特點(diǎn)。 提示:追求抒情寫(xiě)意的風(fēng)格;創(chuàng)作上強(qiáng)調(diào)個(gè)性表現(xiàn),集文學(xué)、書(shū)法、繪畫(huà)及篆刻藝術(shù)為一體,集中體現(xiàn)出畫(huà)家多方面的文化素養(yǎng);注重詩(shī)意等。,,,目標(biāo)導(dǎo)航,一,二,預(yù)習(xí)導(dǎo)引,三,三、京劇的出現(xiàn) 1.清朝前中國(guó)戲曲的演變 (1)春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期出現(xiàn)了以樂(lè)舞戲謔為業(yè)的藝人,稱為優(yōu)伶。 (2)元雜劇把中國(guó)的戲曲藝術(shù)推向了成熟。 (3)明朝時(shí)候,江蘇昆山一帶形成的昆曲,流傳甚廣。 2.清朝京劇 (1)形成:乾隆末年,安徽的徽劇戲班進(jìn)京演出,風(fēng)行一時(shí)。道光年間,又有湖北漢劇藝人進(jìn)京,參加徽班的演出,形成“徽漢合流”的局面?；談∨c漢劇互相融合,兼收其他民間曲調(diào)的唱腔、劇目和表演方式,形成了一個(gè)新劇種,就是后來(lái)的京劇。 (2)成熟:同治、光緒年間,京劇走向成熟,涌現(xiàn)出程長(zhǎng)庚、譚鑫培等號(hào)稱“同光十三絕”的著名藝人。 (3)普及:京劇由北京走向各地,成為全國(guó)廣為流行的劇種。民國(guó)以來(lái),它又逐步走向世界,受到各國(guó)人民的贊賞。,,,,,,,,,,,,,目標(biāo)導(dǎo)航,一,二,預(yù)習(xí)導(dǎo)引,三,預(yù)習(xí)交流3 請(qǐng)結(jié)合所學(xué)知識(shí),歸納京劇被稱為中國(guó)國(guó)粹的原因。 提示:京劇兼采眾長(zhǎng),融合并吸收了多種劇種和曲調(diào)的優(yōu)點(diǎn),比較全面和集中地體現(xiàn)了中國(guó)戲曲的精華,因此被稱為國(guó)粹。,,問(wèn)題導(dǎo)學(xué),即時(shí)檢測(cè),中國(guó)書(shū)畫(huà)藝術(shù)的特點(diǎn) 活動(dòng)與探究 材料一 張旭是草書(shū)圣手,他的狂草“伏如虎臥,起如龍?zhí)?頓如山峙,控如泉流”,體現(xiàn)了盛唐時(shí)代開(kāi)拓奔放的時(shí)代精神。 (1)依據(jù)材料一,分析草書(shū)有何特色。 提示:草書(shū)將中國(guó)書(shū)法的寫(xiě)意性發(fā)揮到極致,變化豐富,奔放躍動(dòng),最能表現(xiàn)和抒發(fā)書(shū)法家的感情。,問(wèn)題導(dǎo)學(xué),即時(shí)檢測(cè),材料二 從來(lái)不見(jiàn)梅花譜,信手拈來(lái)自有神。不信試看千萬(wàn)樹(shù),東風(fēng)吹著便成春。 ——徐渭在畫(huà)上自題詩(shī) 愛(ài)看古廟破苔痕,慣寫(xiě)荒崖亂樹(shù)根。畫(huà)到精神飄沒(méi)處,更無(wú)真相有真魂。 ——鄭板橋贊美黃慎的繪畫(huà) (2)依據(jù)材料二,分析文人畫(huà)的特點(diǎn)。 提示:追求抒情寫(xiě)意風(fēng)格;強(qiáng)調(diào)個(gè)性表現(xiàn),集文學(xué)、書(shū)法、繪畫(huà)及篆刻藝術(shù)于一體。 (3)鄭板橋的詩(shī)反映了中國(guó)山水畫(huà)的什么特點(diǎn)? 提示:山水畫(huà)通常以自然風(fēng)景為主要描繪內(nèi)容,注重用畫(huà)面?zhèn)鬟_(dá)主觀情致與神韻,往往并不拘泥于客觀自然景物的逼真摹寫(xiě)。,,,問(wèn)題導(dǎo)學(xué),即時(shí)檢測(cè),中國(guó)畫(huà)的特點(diǎn) 1.從演變背景看:中國(guó)畫(huà)的演變深刻反映了各個(gè)歷史時(shí)期的時(shí)代特征。如:隋唐時(shí)期繪畫(huà)藝術(shù)的發(fā)展,是隋唐盛世的縮影;宋代的繪畫(huà)藝術(shù)則明顯地反映了商業(yè)發(fā)達(dá)、城市繁榮的時(shí)代特征;明清時(shí)期的文人畫(huà)則反映了封建君主專制加強(qiáng)的時(shí)代特征。 2.從畫(huà)家角度看:文人畫(huà)家增多,畫(huà)家的文學(xué)素養(yǎng)越來(lái)越高。元明清時(shí)期,士大夫的文人畫(huà)成就最為突出。 3.從繪畫(huà)的風(fēng)格看:由于對(duì)外經(jīng)濟(jì)文化交流頻繁,繪畫(huà)不斷融入外來(lái)風(fēng)格。 4.從繪畫(huà)的功能看:繪畫(huà)逐漸由純粹的藝術(shù)品向商品發(fā)展。到宋代,適應(yīng)商品經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和民間的需要,繪畫(huà)成為商品。,問(wèn)題導(dǎo)學(xué),即時(shí)檢測(cè),1,2,3,4,5,1.余秋雨說(shuō):“漢字是第一項(xiàng)中華文明長(zhǎng)壽的秘密……它是活著的圖騰,永恒的星辰?！睗h字發(fā)展演變的基本脈絡(luò)是 ( ) A.甲骨文—大篆—小篆—隸書(shū)—楷書(shū) B.甲骨文—篆書(shū)—楷書(shū)—行書(shū)—草書(shū) C.篆書(shū)—隸書(shū)—楷書(shū)—草書(shū)—行書(shū) D.甲骨文—隸書(shū)—草書(shū)—行書(shū)—楷書(shū) 解析:漢字發(fā)展至今已有三千多年的歷史,按照甲骨文、大篆、小篆、隸書(shū)、楷書(shū)的脈絡(luò)演變發(fā)展。 答案:A,,,問(wèn)題導(dǎo)學(xué),即時(shí)檢測(cè),1,2,3,4,5,2.書(shū)法以自由多樣的線條藝術(shù)表現(xiàn)情感和意境。下列作品中把書(shū)法的寫(xiě)意性發(fā)揮到極致的是( ),問(wèn)題導(dǎo)學(xué),即時(shí)檢測(cè),1,2,3,4,5,解析:A項(xiàng)是行書(shū),B項(xiàng)是隸書(shū),C項(xiàng)是篆書(shū),D項(xiàng)是草書(shū)。草書(shū)“筆畫(huà)簡(jiǎn)約,勾連不斷,線條流暢縱情”,最能體現(xiàn)寫(xiě)意性。 答案:D,,問(wèn)題導(dǎo)學(xué),即時(shí)檢測(cè),1,2,3,4,5,3.有人這樣評(píng)論一幅畫(huà):“恍然如入汴京,置身流水游龍間,但少塵土撲面耳?！睂?duì)這句話的理解不正確的是( ) A.這幅畫(huà)是《游春圖》 B.描繪的是南宋都城的繁榮景象 C.說(shuō)明北宋商品經(jīng)濟(jì)的發(fā)展 D.其風(fēng)格屬于抒情寫(xiě)意的文人畫(huà) 解析:根據(jù)材料的描述可判斷出該畫(huà)是《清明上河圖》,該畫(huà)作屬于風(fēng)俗畫(huà),描繪了北宋都城繁榮的景象,說(shuō)明了北宋商品經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。 答案:C,問(wèn)題導(dǎo)學(xué),即時(shí)檢測(cè),1,2,3,4,5,4.文人畫(huà)是北宋以后中國(guó)畫(huà)的主要藝術(shù)形式。下列四幅圖片,明顯體現(xiàn)文人畫(huà)特色的是( ) 解析:D項(xiàng)作品強(qiáng)調(diào)表現(xiàn)個(gè)性,注重借物抒情,而且將詩(shī)、書(shū)、畫(huà)集于一體,典型體現(xiàn)了文人畫(huà)的藝術(shù)特色。 答案:D,,,問(wèn)題導(dǎo)學(xué),即時(shí)檢測(cè),1,2,3,4,5,5.“三五步走遍天下,七八人百萬(wàn)雄兵”“咫尺地五湖四海,幾更時(shí)萬(wàn)古千秋”,這些詩(shī)句是對(duì)下列中國(guó)哪種傳統(tǒng)藝術(shù)特點(diǎn)的描述( ) A.魔術(shù) B.繪畫(huà) C.戲劇 D.雜技 解析:戲劇以表演歷史故事為主,材料描述符合戲劇特點(diǎn)。 答案:C,,,