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1、
數(shù)數(shù)
教學(xué)內(nèi)容：
教材P1——2
教學(xué)目的：
1、能熟練的數(shù)出100以內(nèi)物體的個(gè)數(shù)。
1、 認(rèn)識(shí)計(jì)數(shù)單位“一”與“十”知道10個(gè)十是一百。
2、 激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手操作能力。
教學(xué)具準(zhǔn)備：
100根小棒，橡皮筋
教學(xué)重難點(diǎn)：
能熟練的數(shù)出100以內(nèi)的物體個(gè)數(shù)。
知道10個(gè)十是一百
教學(xué)過程：
一、 創(chuàng)設(shè)情景
1、 出示P1情景圖
師：小朋友們，你從這副圖上看到了什么？知道了什么？（同桌交流、匯報(bào)）
這些數(shù)都是比20大的數(shù)，除了從圖上觀察到的再想想我們?cè)谏钪羞€有那些地方用到了這樣的數(shù)？你在生活中遇到了哪些不能用20以內(nèi)的數(shù)表示的嗎？
（生交
2、流）
2、 揭示課題
3、 師：100以內(nèi)的數(shù)在我們?cè)谌粘Ｉ钪须S時(shí)隨處都會(huì)有用的，你們想認(rèn)識(shí)這些數(shù)嗎？今天我們一起來認(rèn)識(shí)100以內(nèi)的數(shù)，首先讓我們學(xué)習(xí)數(shù)數(shù)，（板：100以內(nèi)的數(shù)）
二、 探索新知
1、 教學(xué)例一
（1） 請(qǐng)小朋友拿出準(zhǔn)備好的小棒，你能數(shù)出桌上這堆小棒有多少根嗎？（生數(shù)）
（2） 師：你們?cè)跀?shù)的時(shí)候遇到了什么樣的問題？你們是怎樣解決的？（交流）
（3） 師：數(shù)到28時(shí)你是怎樣往后數(shù)的？29再添一根，該數(shù)幾了？數(shù)到45時(shí)呢？
（4） 請(qǐng)你把這一百根小棒，每10根捆一捆，看看能捆成多少捆？
（5） 生捆、匯報(bào)
（6） 全班一起10根10根的數(shù)到一百。
（7） 師：100里有幾個(gè)十？（板：10個(gè)十是一百）
（8） 師：你還有其他的數(shù)法嗎？
（9） 指導(dǎo)生看書：書中的小朋友數(shù)數(shù)時(shí)遇到了哪些問題？這些問題你是怎樣解決的？（小組交流）
（10） 師引導(dǎo)生總結(jié)數(shù)數(shù)時(shí)的方法。
三、 練習(xí)
1、課堂活動(dòng)：1 2、練習(xí)一：1 3、游戲：對(duì)口令
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