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1、
交通安全從我做起
一、教學目標：
1．讓學生在游戲活動中體驗交通規(guī)則的重要性。2．知道有關(guān)的交通常識，并懂得自覺遵守。
3．讓學生在合作學習中學得一些基本的學習方法。
二、學情分析：
學生們對品德與社會課的興趣濃厚，他們喜歡和同伴進行交流，喜歡游戲活動，喜歡在活動中展示自己
三、指導策略：
1．以活動貫穿全課。 2．讓學生在游戲活動中體驗和感悟。 3．在交流合作中實現(xiàn)活動的有效互動。
四、活動準備：
1．學生準備游戲活動所需的各種玩具車輛（自行車、汽車）。2．精心布置活動場景。
3．活動涉及的相關(guān)課件。
五、板書設計
2、交通安全，從我做起
怎樣避免交通事故：
教學反思：
五、活動過程：
（一）展開聯(lián)想，揭示活動主題
課件出現(xiàn)：各種車輛的喧鬧聲，接著是緊急剎車的聲音，然后是人們的尖叫聲，屏幕由黑色逐漸變成鮮紅色?！ ?
孩子們，剛才你們看到了什么？聽到了什么？想到了什么？
我聽到了汽車的嗽叭聲，還聽到了剎車的聲音。我還聽見了一個人的尖叫聲，我看見了血流出來了。 我好像看到了一場車禍，人被壓死在汽車下面。
是??！多么可怕的車禍，為了不讓這樣的事情再發(fā)生，我們一定要注意交通安全。
（二）、游戲活動
1．十字路口的游戲。
老師請出三個司機，三個騎車的以及五個行人（
3、學生到位）。參加游戲活動的孩子聽到老師說完“開始”之后，立即向自己的對面出發(fā)。其他孩子仔細觀察，看看會發(fā)生什么事情？
（學生開始活動，車輛和行人任意穿梭）
2．孩子們，剛才你們看到了什么？你們想說什么？
我看見走路的人和自行車撞在了一起，我想說：“你們?nèi)绻稽c就好了！ ”我看見自行車撞到了汽車，我想一定把他們碰疼了。 我看見車子和行人擠在一起，誰也走不了，那樣一定很耽誤時間?！ ?
3．是??！如果生活中也是這樣可不行??！為什么會發(fā)生這種情況呢？
我覺得是他們不懂規(guī)矩。我認為是因為沒有人指揮他們，如果有人指揮他們怎么走，一定不會發(fā)生堵車的事情?！ ?
4．小結(jié)：是啊，生活可不是游戲。人的生命只有一次。遵守交通規(guī)則，注意交通安全就是珍愛自己的生命。
（三）七嘴八舌說規(guī)則
1．根據(jù)教材57頁的連環(huán)畫，想象丁冬還會有哪些收獲，進一步了解交通規(guī)則有哪些。
2．說說你再生活中是怎樣注意安全的？
3．制作“我的安全小錦囊”
（四）實踐活動
以小組為單位，開展“平安使者在行動”或“紅領(lǐng)巾安全活動周”等多種形式的宣傳活動。如成立紅領(lǐng)巾安全小分隊，制定宣傳活動方案，走入社會，開展做安全警示卡、畫安全
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四年級思想品德上冊 交通安全 從我做起教案 山東人民版
