高中物理 2.2勻變速直線運動的速度與時間的關系課件 新人教版必修1.ppt
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第二章 勻變速直線運動的研究,第二節(jié) 勻變速直線運動的速度與時間的關系,1、這是什么圖象?圖線中的一點表示什么含義? 圖像反映出什么物理量間的關系? 2、圖象具有什么特點?從圖象可判斷物體做什么運動? 3、物體的加速度是多少?,一、勻速直線運動:,頭腦風暴,,,,t/s,,v/ms-1,,0,-10,,,10,問題,左圖能說它們的運動方向相反嗎?,在同一個坐標系中,v-t圖象能比較物體的運動方向,一勻速直線運動,,,頭腦風暴,1、從圖可判斷物體速度如何變化? 2、物體的加速度如何表示?又如何變化呢? 3、物體做什么運動? 4、a0一定是加速運動,a0一定是減速運動嗎?,a0,a0,,,二勻變速直線運動,二、勻變速直線運動,1、概念:質點沿一條直線,且加速度不變的 運動叫勻變速直線運動,2、V-t圖象:一條傾斜直線,3、分類,①勻加速直線運動:物體的速度隨著時間均勻增加,②勻減速直線運動:物體的速度隨著時間均勻減少,,,V?,,2s末,物體的速度:,3s末,物體的速度:,1s末,物體的速度:,ts末,物體的速度:,,V1=2+1x1=3(m/s),V2=2+1x2=4 (m/s),V3=2+1x3=5 (m/s),V=2+1xt,,頭腦風暴,= V0+at,3,4,5,,,,,,三速度與時間的關系式,表示速度的變化量,問 題,1、在公式中,各物理量的意義是什么 ?,2、在公式中,哪些物理量是矢量 ?,3、利用公式計算時,對于矢量怎么處理?,4、公式的適用范圍是什么 ?,,,例1、汽車以40km/h的速度勻速行駛,現以0.6m/s2的加速度加速10s后速度能達到多少?,解:取汽車運動方向為正方向,已知汽車初速度v0=40km/h=11m/s,加速度a=0.6m/s2,時間t=10s,根據v=v0+at 可得10s時速度為: v=v0+at=11m/s+0.6m/s210s=17m/s=62km/h,思維體操,,,例2、某汽車在某路面緊急剎車時,加速度大小是6m/s2,如果必須在2s內停下來,汽車的行駛速度最高不能超過多少?,解:取汽車運動的方向為正方向,已知v=0m/s,剎車時間t=2s,加速度a=-6m/s2 由v=v0+at得,v0=v-at=0-(-6m/s2)2s=12m/s=43km/h,思維體操,,,思維體操,例3:一質點從靜止開始以lm/s2的加速度勻加速運動,經5 s后做勻速運動,最后2 s的時間質點做勻減速運動直至靜止,則質點勻速運動時的速度是多大?減速運動時的加速度是多大?,5m/s,-2.5m/s2,,,例題4、卡車原來以10m/s的速度在平直公路上勻速行駛,因為路口出現紅燈,司機從較遠的地方開始剎車,使卡車勻減速前進,當車減速到2m/s時,交通燈轉為綠燈,司機當即停止剎車,并且只用了減速過程的一半時間就加速到原來的速度,從剎車開始到恢復原速過程用了12s。求:(1)減速與加速過程中的加速度大?。? (2)開始剎車后2s末及10s末的瞬時速度。,運動示意圖,,,解:以初速度v0=10m/s方向為正方向,(1)勻減速時:v=v0+a1t1,勻加速時:v0=v+a2t2,由此可得:a1t1+a2t2=0,又t2=(1/2)t1,t1+t2=t=12s,得t1=8s,t2=4s,則a1=(v-v0)/t1=(2-10)/8m/s2=-1m/s2,a2=(v0-v)/t2=(10-2)/4m/s2=2m/s2,(2)2s末:v1=v0+a1t3=10+(-1) 2m/s=8m/s,10s末:v2=v+a2t4=2+22=6m/s,,,說一說,t,思考1:物體運動的速度怎樣變化?,思考2:在相等的時間間隔內,速度的變化量總是相等嗎?,思考3:物體在做勻加速運動嗎?,頭腦風暴,,,一、勻變速直線運動,1、概念:質點沿一條直線,且加速度不變的運動叫勻變速直線運動,2、V-t圖象:一條傾斜直線,3、分類,,勻加速直線運動:物體的速度隨著時間均勻增加,勻減速直線運動:物體的速度隨著時間均勻減少,二、速度與時間的公式,1、公式:,2、適用條件:只適用于勻加速(或勻減速)直線運動,3、應用:求某時刻的速度,知識概括,,,作業(yè):1、課本P39(1)(2) 2、復習本節(jié)內容,,,練習,,A,B,C,D,,課本P39,第三題,討論: V-t圖象是否表示物體運動軌跡?,,- 配套講稿:
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