2019學年六年級數(shù)學上冊 3.3 圓的面積教案 新人教版五四制.doc
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圓的面積 課題 圓的面積 備課人 教 學 目 標 知識目標 掌握圓面積公式 能力目標 推導圓面積的計算公式 情感目標 認真的好習慣 教學重點 圓面積的計算公式 教學難點 公式的靈活應(yīng)用 主要教法 自主、合作、探究 教學媒體 多媒體 教學過程 1. 圓所占平面的大小叫做圓的面積. 2. 把一個圓分成若干等份,剪開后測探這些近似等腰三角形的小紙片拼一拼,低能發(fā)現(xiàn)什么? 總結(jié):圓的面積公式:S=пR 例 ：一個圓形花壇的直徑是２０米，它的面積是多少？ 解：圓的半徑：２０２＝１０ 圓的面積：３.１４１０＝３１４(平方米) 課堂鞏固 ：一個圓形茶幾面的直徑是１米，它的面積是多少？ 課堂檢測：１.兒童場地修建一個旋轉(zhuǎn)木馬，木馬場地直徑是８米，周邊有１米的小路，并在外側(cè)圍上欄桿，這塊場地的占地面積是多少？ ２.一座圓形環(huán)的直徑５０米，中間是一個直徑１０米的圓形花壇，其他地方是草坪，草坪的占地面積是多少？ 課后反思：下載提示(請認真閱讀)
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