詩(shī)經(jīng)兩篇.優(yōu)秀PPT

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1、單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式,單擊此處編輯母版文本樣式,第二級(jí),第三級(jí),第四級(jí),第五級(jí),*,詩(shī)經(jīng)兩首,思德小學(xué) 周太舸,詩(shī)經(jīng),是我國(guó)第一部詩(shī)歌總集,共收入自西周初年至春秋中葉大約五百年的詩(shī)歌,305,篇，又稱“,詩(shī)三百,”。,詩(shī)經(jīng)共分,風(fēng)、雅、頌,三個(gè)部分。,風(fēng),多是各地民歌;,雅,是西周王城區(qū)域朝會(huì)宴飲所用詩(shī)歌;,頌,多為宗廟祭祀的舞曲歌辭。,詩(shī)經(jīng)的三種表現(xiàn)手法：,賦:“賦者,敷陳其事而直言之也.”即陳述鋪敘.,比:“比者,以彼物比此物也.”即對(duì)人或物加以形象的比方.,興:“興”字的本義是“起”?！芭d者,先言他物以引起所詠之言也.”即借助其他事物作為詩(shī)歌發(fā)端,以引起所要歌詠的內(nèi)容.它往往用于一首

2、詩(shī)或一章詩(shī)的開(kāi)頭。,詩(shī)經(jīng) 關(guān)睢,關(guān)睢,關(guān)關(guān)睢鳩，在河之洲。,窈窕淑女，君子好逑。,參差荇菜，左右流之。,窈窕淑女，寤寐求之。,求之不得，寤寐思服。,悠哉悠哉，輾轉(zhuǎn)反側(cè)。,參差荇菜，左右采之。,窈窕淑女，琴瑟友之。,參差荇菜，左右芼之。,窈窕淑女，鐘鼓樂(lè)之。,j,ji,h,o,qi,xng,w mi,s,mo,y,o,ti,o,一讀，讀準(zhǔn)字音,雎鳩,雎鳩在傳聞中是一種情意特別專一的水鳥(niǎo)，其一或死，另一就憂思不食，憔悴而死。,關(guān) 雎,篇名。它是從詩(shī)篇第一句中摘取來(lái)的。,關(guān) 關(guān),雎 鳩，在 河 之 洲。,窈 窕 淑 女，君 子,好 逑,。,參 差,荇 菜，左 右,流,之。,窈 窕,淑 女，,寤 寐,

3、求 之。,擬聲詞，鳥(niǎo)的啼叫聲,好配偶,長(zhǎng)短不齊,撈取,文雅奇妙的樣子,寤：醒時(shí),寐：睡時(shí),譯文,關(guān)關(guān)鳴叫的雎鳩鳥(niǎo)，站在水中的沙洲上。,美麗和善的姑娘啊，正是小伙子寵愛(ài)的配偶。,水中荇菜長(zhǎng)短不齊，采荇菜的姑娘左右找尋。,美麗和善的姑娘啊，我醒著睡著都把你追求。,求 之 不 得，寤 寐,思 服,。,思服：思念。服：想。,悠 哉 悠 哉，輾 轉(zhuǎn) 反 側(cè)。,輾：半轉(zhuǎn) 反側(cè)：反身，側(cè)身,參 差,荇,菜，左 右 采 之。,窈 窕 淑 女，,琴 瑟 友 之,。,彈琴鼓瑟表示親近,譯文,追求的愿望難實(shí)現(xiàn)，我睡著醒著都把你思念。,夜長(zhǎng)長(zhǎng)相思不斷，翻來(lái)覆去難成眠。,水中荇菜長(zhǎng)短不齊，采荇菜的姑娘左挑右選。,美麗和

4、善的姑娘啊，我彈著琴瑟來(lái)親近你。,參 差 荇 菜，左 右 芼之。,芼：選擇,窈 窕 淑 女，鐘 鼓 樂(lè) 之。,鐘 鼓 樂(lè) 之：敲擊鐘鼓使她快樂(lè),水中荇菜長(zhǎng)短不齊，采荇的姑娘左右拔取。,美麗和善的姑娘啊，我敲著鐘鼓使你快樂(lè)。,表現(xiàn)了一個(gè)男子對(duì)女子的思念和追求過(guò)程，寫(xiě)求之不得的焦慮和夢(mèng)中求得的喜悅,。,主題：,蒹 葭,詩(shī)經(jīng)秦風(fēng),留意下列字的讀音,蒹葭 伊人,溯洄 唏,湄 躋,坻 浚,（jin ji ）,（y rn ）,（s hu）,（x）,（mi）,（j ）,（ch ）,（s）,蒹 葭,蒹 葭 蒼 蒼，白 露 為 霜。所 謂 伊 人，在 水 一 方。溯 洄 從 之，道 阻 且 長(zhǎng)。溯 游 從 之，

5、宛 在 水 中 央。,蒹 葭 萋萋，白 露 未 晞。所 謂 伊 人，在 水 之 湄。溯 洄 從 之，道 阻 且 躋。溯 游 從 之，宛 在 水 中 坻。,蒹 葭 采 采，白 露 未 已。所 謂 伊 人，在 水 之 涘。溯 洄 從 之，道 阻 且 右。溯 游 從 之，宛 在 水 中 沚。,蒹 葭,蒼 蒼,，白 露 為 霜。所 謂,伊 人,，在 水,一 方,。溯 洄,從,之，道阻 且,長(zhǎng)。,溯 游,從 之，,宛,在 水 中,央。,蒼蒼：茂密的樣子,伊人：那人，指所愛(ài)的人,一方：對(duì)岸,溯洄：逆流而上 洄：上水，逆流,從：跟隨，這里指“追尋”,阻：艱險(xiǎn),溯 游：順流而下,宛：似乎、仿佛,第一,章,譯文

6、,河畔蘆葦碧色蒼蒼，深秋白露凝合成霜。,我那日思夜想的人，就在河水對(duì)岸一方。,逆流而上去追尋她，道路險(xiǎn)阻而又漫長(zhǎng)。,順流而下尋找尋覓，仿佛就在水的中心。,蒹 葭,萋 萋,，白 露 未,晞,。所 謂 伊 人，在 水 之,湄,。溯 洄 從 之，道,阻,且,躋,。溯 游 從 之，宛 在 水 中,坻,。,萋萋：茂密的樣子,晞：干,湄：岸邊，水草交接的地方,阻：艱險(xiǎn),躋：高,坻：水中高地,其次章譯文,河畔蘆葦一片茂密，早晨露水尚未曬干。,我那魂?duì)繅?mèng)繞的人，就在河水對(duì)岸一邊。,逆流而上去追尋她，道路坎坷艱險(xiǎn)難攀。,順流而下尋找尋覓，仿佛就在沙洲中間。,蒹 葭,采 采,，白 露,未 已,。所 謂 伊 人，在

7、 水 之,涘,。溯 洄 從 之，道 阻 且,右,。溯 游 從 之，宛 在 水 中,沚,。,采采：茂密，眾多,未 已：還沒(méi)有完 已：停止,涘：水邊,右：彎曲,沚：水中的小塊陸地,第三,章,譯文,河畔蘆葦更為繁茂，早晨白露照舊逗留。,我那苦苦追求的人，就在河水對(duì)岸一頭。,逆流而上去追尋她，道路險(xiǎn)阻迂回難走。,順流而下尋找尋覓，仿佛就在水中沙洲。,主要內(nèi)容,這首詩(shī)描寫(xiě)了一個(gè)小伙子對(duì)意中人的仰慕和追尋，表現(xiàn)了他可望而不行即的悲觀、惆悵的心情。,主題,蒹葭的結(jié)構(gòu)：,全詩(shī)共三章，每章前兩句寫(xiě)景，,后六句寫(xiě)人。,蒹 葭,蒼 蒼，白 露 為 霜。,蒹 葭 萋 萋，白 露 未 晞。,蒹 葭 采 采，,白 露 未

8、 已。,寫(xiě)景：,作用：給人蕭瑟冷落之感，既有,烘托環(huán)境氣氛的作用，又有,主子公凄婉感情的流露。,寫(xiě)人,每章三四句，寫(xiě)心上人可望,而不行即，表現(xiàn)主子公的悲觀惆悵之情。,每章五到八句，寫(xiě)道路的險(xiǎn),阻，表現(xiàn)主子公對(duì)愛(ài)情的執(zhí),著追求和悵惘情懷。,關(guān)雎練習(xí)題,本詩(shī)以（）和（）起興，寫(xiě)出了一個(gè)男子對(duì)女子的奇妙感情。,答案：雎鳩、荇菜。,本詩(shī)用來(lái)形容美麗和善的姑娘的成語(yǔ)（）。,答案：窈窕淑女,本詩(shī)表達(dá)了什么樣的情感?,答案：一種真誠(chéng)、熱情、健康的奇妙情感。,統(tǒng)領(lǐng)全詩(shī)的句子是（）。,答案：窈窕淑女，君子好逑。,詩(shī)中抒發(fā)“求之不得”的憂思句子是（）。,答案：求之不得，寤寐思服，悠哉悠哉，輾轉(zhuǎn)反側(cè)。,這首詩(shī)表達(dá)了

9、我國(guó)古代勞動(dòng)人民怎樣的思想感情？,答案：表達(dá)了古代勞動(dòng)人民對(duì)愛(ài)情（對(duì)美滿生活，對(duì)華蜜生活）的追求。,詩(shī)中有很多句式相同相像的重章疊句，這種表達(dá)方式有什么作用？,答案：（1）可以充分表達(dá)詩(shī)人思想感情；（2）增加詩(shī)歌節(jié)奏感和音樂(lè)美 。,詩(shī)中寫(xiě)河洲的水鳥(niǎo)，寫(xiě)采摘荇菜，起什么作用？,答案：引起后文（或：起興作用）。,詩(shī)中描寫(xiě)感情波瀾的詩(shī)句是（）。,答案：求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，輾轉(zhuǎn)反側(cè)。,你對(duì)“琴瑟友之”的“友”字的如何理解？,答案：像對(duì)待摯友一樣對(duì)她，把她當(dāng)成知音、知己，和她相親相愛(ài)。,本詩(shī)所表現(xiàn)的內(nèi)容是由愛(ài)情引起的相思之苦，運(yùn)用的藝術(shù)手法是（）。,答案：比興手法。,結(jié)合你平常所學(xué)，談?wù)勀銓?duì)文

10、中“君子”“淑女”的理解。,答案：君子是指品德端正有修養(yǎng)的人，淑女是指美麗和善純凈的女子。,詩(shī)中被后人常引用的名句是（）。,答案：關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。,對(duì)下列詩(shī)句理解分析不正確的一項(xiàng)是（）,A、“關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲”兩句運(yùn)用比方手法，說(shuō)明淑女、君子在河灘幽會(huì)，營(yíng)造一種幽靜的氛圍。,B、“參差荇菜，左右流之”兩句反復(fù)運(yùn)用，增加了詩(shī)歌的節(jié)奏感，也反映了古代民歌的特色。,C、“悠哉悠哉，輾轉(zhuǎn)反側(cè)”以行動(dòng)來(lái)反映君子的深深思戀，特別生動(dòng)形象。,D、“寤寐逑之”中的“寤”和“寐”分別指醒來(lái)和睡著，可見(jiàn)君子思戀之苦。,答案：A,蒹葭練習(xí)題,本詩(shī)選自（），是一首典型的()詩(shī)。,答案：詩(shī)經(jīng)秦

11、風(fēng)。愛(ài)情。,本詩(shī)以（）起興，寫(xiě)出了追尋伊人不得的苦惱心情。,答案：蒹葭,本詩(shī)塑造了一個(gè)什么樣的人物形象?,答案：執(zhí)著地追求心上人的男子形象。,下列說(shuō)法有誤的一項(xiàng)是（）,A、蒹葭選自詩(shī)經(jīng)大雅，是一首描寫(xiě)追求意中人而不得的詩(shī)。,B、全詩(shī)重章反復(fù)，一意化為三疊，具有音樂(lè)美，用韻先響后喑，先揚(yáng)后抑，余音繞梁，極具感染力。,C、全詩(shī)三章，每章八句，詩(shī)的旨意在第一章就全部體現(xiàn)出來(lái)。,D、本詩(shī)的每章都是先寫(xiě)秋景，寫(xiě)心上人路遠(yuǎn)難尋。結(jié)尾卻用“伊人”一轉(zhuǎn)，似乎“她”就在面前，這里寫(xiě)的是一種想象。,答案：A,本詩(shī)描寫(xiě)了什么樣的景物特點(diǎn)？這些景物描寫(xiě)在詩(shī)中又起到什么作用？,答案：凄清而蒼涼的秋景。襯托人物內(nèi)心的空虛

12、惆悵之情。,詩(shī)中用反復(fù)吟詠的形式創(chuàng)建可望不行及的虛幻意境，蘊(yùn)涵熾烈相識(shí)之情的句子是（）,答案：“宛在水中心”、“宛在水中坻”、“宛在水中沚”。,“蒹葭蒼蒼，白露為霜”屬于什么描寫(xiě)？有什么作用？,答案：景物描寫(xiě)。既點(diǎn)明白地點(diǎn)和景物，又點(diǎn)明白季節(jié)，渲染了一種蒼涼幽渺的氛圍和色調(diào)。,對(duì)全詩(shī)理解不正確的一項(xiàng)是（）,A、第一章起兩句寫(xiě)秋天的景象。這是從懷念者眼中寫(xiě)出：他的眼前是一片無(wú)窮無(wú)盡的青蒼蒼的蘆葦，早晨的露水已經(jīng)成霜，于是引起了他對(duì)伊人的懷念。,B、“所謂伊人，在水一方”，這是實(shí)寫(xiě)之詞，伊人在河水的那一方，他因此上下追尋。,C、其次章第三章均為八句，所寫(xiě)的內(nèi)容幾乎與第一章完全一樣，但是感情均與前一

13、章進(jìn)了一步，情境也有了一些變更。,D、全詩(shī)一唱三嘆，委婉深化，充分表現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)伊人的懷念之情。,答案：B,對(duì)這首詩(shī)賞析不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）,A全詩(shī)分為三章，每章前兩句以凄清冷漠的景致起興，形成一種沉郁悲涼的氛圍，同時(shí)又暗寓了時(shí)間的推移。后六句描寫(xiě)訪求“伊人”而未得的迷惘之情。,B“在水一方”、“宛在水中心”“宛在水中沚”是說(shuō)伊人所在的地方有流水環(huán)境，仿佛置身于州島上，可望而不行及。,C“伊人”是詩(shī)人訪求的對(duì)象，是美的化身，在詩(shī)人矢志不渝的追求中，猶如猛烈地感受到了那“在水一方”的倩影。,D這首詩(shī)描寫(xiě)了“伊人”生活的環(huán)境和詩(shī)人在不同時(shí)間不懈地找尋“伊人”的過(guò)程，因此，從詩(shī)的內(nèi)容看，它應(yīng)是一首敘事詩(shī)。

14、,答案：D,這首詩(shī)歌中運(yùn)用了景物描寫(xiě)，這些景物描寫(xiě)向我們展示了一幅怎樣的畫(huà)面？,答案：這首詩(shī)向我們展示了一幅蕭瑟、凄清（或冷寂、蕭索、凄涼）的晚秋畫(huà)面。,你如何理解這首詩(shī)所抒發(fā)的感情？,答案：對(duì)奇妙愛(ài)情（戀人、意中人、華蜜生活）的追求、憧憬或相思之苦。,重章疊唱是詩(shī)經(jīng)典型的藝術(shù)特色，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析這首詩(shī)重章疊唱的表達(dá)效果。,答案：全詩(shī)三章，接受重章疊唱的形式，一唱三嘆，節(jié)奏顯明，旋律美麗（1分），而且還顯示了主子公情感的逐層加深，具有猛烈的感染力（1分）,這首詩(shī)共三章，每章開(kāi)頭都寫(xiě)蒹葭茂密，霜露茫茫，這是詩(shī)經(jīng)中常見(jiàn)的什么手法？有何作用？,答案：托物起興（比興手法）。描寫(xiě)深秋的景色，渲染凄清的氣氛，為主子公思念意中人設(shè)置背景。,為了見(jiàn)到意中人，主子公有何行動(dòng)？由此你看出他的什么性格特征？,答案：他不顧霜露濃重，路途險(xiǎn)阻、漫長(zhǎng)而曲折，逆流而上，去找尋意中人。不怕艱難險(xiǎn)阻，勇于追求愛(ài)情，感情執(zhí)著專一。,意中人的蹤跡飄忽不定，你由此感受到詩(shī)歌營(yíng)造了什么樣的意境？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。,答案：營(yíng)造了飄渺朦朧的意境，這種意境與蒼蒼的蒹葭，茫茫的霜露特別諧調(diào)，把主子公迷茫而傷感的情思襯托得生動(dòng)感人。,同學(xué)們，再見(jiàn)！,