2019-2020年高中語文 4-3 語言的錘練達(dá)標(biāo)精煉 新人教版選修《文章寫作與修改》.doc

《2019-2020年高中語文 4-3 語言的錘練達(dá)標(biāo)精煉 新人教版選修《文章寫作與修改》.doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2019-2020年高中語文 4-3 語言的錘練達(dá)標(biāo)精煉 新人教版選修《文章寫作與修改》.doc（11頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

2019-2020年高中語文 4-3 語言的錘練達(dá)標(biāo)精煉 新人教版選修《文章寫作與修改》 1．提取下列材料的要點(diǎn)，整合成一個(gè)單句，對(duì)“生態(tài)文明”作解說。(可適當(dāng)增刪詞語，不得改變?cè)猓?0字以內(nèi)) ①生態(tài)文明是以人與自然協(xié)調(diào)發(fā)展、人與社會(huì)環(huán)境和諧統(tǒng)一作為行為準(zhǔn)則的。 ②生態(tài)文明是人類在物質(zhì)、精神、政治等各個(gè)領(lǐng)域所取得的文化成果的總和。 ③生態(tài)文明是在人類歷史發(fā)展過程中形成的。 ④生態(tài)文明以可持續(xù)發(fā)展為依托。 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 【答案】　(示例)生態(tài)文明是在人類歷史發(fā)展過程中形成的人與自然、人與社會(huì)環(huán)境和諧統(tǒng)一、可持續(xù)發(fā)展的文化成果的總和。 2．請(qǐng)?jiān)谙旅娴臋M線上分別填寫適當(dāng)?shù)木渥樱鳛槟承！坝麓骸敝黝}文藝匯演活動(dòng)主持人的開場(chǎng)白。要求句式基本一致，文意貫通，至少運(yùn)用一種修辭手法。 甲：又是一度紅梅綻放； 乙：又是一片芳草萋萋； 甲：① ________________________________________________________________________。 乙：又是一個(gè)希望，從遙遠(yuǎn)的地平線上，帶著金色的喜悅，冉冉升起； 甲：我們走過春花、秋月，我們走過平凡的日子； 乙；② ________________________________________________________________________。 甲：曾經(jīng)的歡笑和眼淚，都成為我們甜蜜的回憶； 乙：③ ________________________________________________________________________。 甲：④ ________________________________________________________________________； 乙：生命因歌聲而靚麗，歌聲因歡樂而激越； 合：當(dāng)辭舊的鐘聲在大地回蕩，當(dāng)喜慶的煙花在星空綻放，一個(gè)嶄新的春天，向我們走來。 【答案】?、儆质且粋€(gè)春天，在古老的雪被下，邁著輕盈的腳步，翩然而至 ②我們走過夏雨、冬雪，我們走過坎坷的歲月 ⑧曾經(jīng)的挫折和磨難，都成為我們?nèi)松呢?cái)富 ④季節(jié)因春天而精彩，春天因希望而輝煌 3．在橫線處填上合適的句子，使之與上下文形成句式整齊、語意連貫的一段話。 身心疲憊的時(shí)候，你可以暫時(shí)告別課本，翻閱大自然的書卷；孤獨(dú)無助的時(shí)候，你可以暫時(shí)跳出循環(huán)的圈子，與月亮談?wù)勑?；________________，________________，________________；不管是失意，還是得意，你都可以投進(jìn)大自然的懷抱，向太陽(yáng)點(diǎn)點(diǎn)頭，跟群山招招手，再給花兒一個(gè)吻…… 【解析】　本題考查了句式、修辭以及語意的銜接。從整個(gè)文段的意思上來說，因?yàn)楹竺婵偨Y(jié)中有“不管是失意，還是得意”的文字，故補(bǔ)充仿寫內(nèi)容應(yīng)側(cè)重在“得意時(shí)”的情形。 【答案】　心情暢快的時(shí)候　你可以漫步在小溪邊哼上一支曲子　讓溪水為你伴奏 4．在下文橫線上，根據(jù)提供的開頭，仿照提供的句子，讀寫句子。 畫家畫花，獨(dú)繪一枝，意在留此天地，讓欣賞者自去遐想； 音樂家演奏，抑揚(yáng)頓挫，有時(shí)“無聲勝有聲”，任聽眾自去體味； 詩(shī)人作詩(shī)，________________，。________________，________________； 教師講課，________________，________________，________________。 【答案】　講究含蓄，言有盡而意無窮，讓讀者自去欣賞；言簡(jiǎn)意賅，故意引而不發(fā)，留給學(xué)生思考的余地。 5．閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。 前不久，某校一貧困學(xué)生突患重病急需大筆住院費(fèi)，該校舉辦了一場(chǎng)聲勢(shì)浩大的愛心捐款活動(dòng)。活動(dòng)過后，校方將參加捐獻(xiàn)的學(xué)生名單，按其捐款數(shù)量的多少依次排列，張榜公布，此舉在師生中引起了爭(zhēng)論。你怎么看這件事？ 要求：任選一個(gè)角度，構(gòu)思作文。立意自定，文體自選，自擬標(biāo)題，800字以上。 【寫作指向】　這是一道典型的材料作文題，寫作前應(yīng)仔細(xì)審清題意。首先，注意材料中的“爭(zhēng)論”二字，既是“爭(zhēng)論”，就必然有贊同有反對(duì)，贊同者可以從弘揚(yáng)正氣、鼓勵(lì)樂善好施等方面進(jìn)行立意。反對(duì)者可從捐款必須是自覺自愿的，捐款要量力而行、不能攀比，捐款不能有虛榮心，慷慨解囊本心是樂善好施，捐款多少不宜張榜公布等方面思考。其次，進(jìn)一步思考慈善活動(dòng)遭遇尷尬的原因，主要是因?yàn)榇壬苹顒?dòng)所采用的方法有背離愛心初衷的嫌疑，由此引申開去，可以從目的與結(jié)果的關(guān)系方面(如好心辦壞事等)進(jìn)行探討。 【佳作賞讀】 災(zāi)難，愛心，捐款，這六字總是同時(shí)出現(xiàn)，愛心與捐款總是緊緊跟在災(zāi)難的后面。洪澇，颶風(fēng)，地震，災(zāi)難不斷；捐資，捐物，志愿者，愛心不斷。 只是，不知從什么時(shí)候開始，我們開始有了愛心捐款榜，又不知從什么時(shí)候開始，我們的愛心捐款榜開始有了順序，變成了愛心捐款“排行榜”。 汶川地震，牽動(dòng)人心，社會(huì)各界紛紛解囊，捐款踴躍，場(chǎng)景感人。但與此同時(shí)，網(wǎng)上出現(xiàn)了形形色色的愛心捐款排行榜，一些名人、名企不知不覺被推到了輿論的浪尖。許多人在質(zhì)疑：某某某怎么捐得那么少。然而，當(dāng)網(wǎng)友在大張旗鼓地抨擊某體育明星為汶川地震的捐款數(shù)目太小時(shí)，我心中卻不由地掠過一陣寒意。就我所知，那位明星常常出席大大小小的慈善活動(dòng)，為活動(dòng)出錢出力，但很多人只看見他此次捐款數(shù)目的大小，完全忽視了他的愛心的大小。 于是，總是忍不住想，如果有一個(gè)真正的“愛心排行榜”，那將會(huì)是怎樣的一種情景？ 在這個(gè)排行榜上名列前茅的也許是她——一個(gè)小女孩，她左手摟著心愛的洋娃娃，右手緊緊牽著媽媽，乖巧地站在捐款點(diǎn)長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍里。當(dāng)輪到她們的時(shí)候，小女孩嘟起小嘴，眼眶盈滿淚水，走到捐款點(diǎn)旁邊的幾個(gè)孤兒面前說：“我把媽媽捐給你們了?！闭f完便“哇”地大哭起來：因?yàn)閶寢屖撬钚膼鄣模鴭寢屧鴮?duì)她說：“獻(xiàn)愛心一定要捐出自己最心愛的東西。” 在這個(gè)排行榜上名列前茅的也許是他——一個(gè)老乞丐。他衣衫襤褸，總是食不果腹，可他“位卑未敢忘憂國(guó)”，他也是為汶川地震捐款的長(zhǎng)長(zhǎng)隊(duì)列中的一員。令人驚訝的是，他第二天又出現(xiàn)在捐款點(diǎn)，原來他把自己以前乞討到的零錢換成整張百元的鈔票繼續(xù)捐…… 在這個(gè)排行榜上名列前茅的也許是在汶川地震后立即為災(zāi)區(qū)捐獻(xiàn)一億港元、為內(nèi)地教育捐資已逾百億的香港百歲老人邵逸夫，也許是為災(zāi)區(qū)捐獻(xiàn)一千萬元的著名影星成龍，也許是捐出僅有的十幾元零花錢的幼兒園孩子…… 當(dāng)然，在這個(gè)排行榜上名列前茅的還有可能是他，還有可能是你，還有可能是我：來自各行各業(yè)，不論貧窮富貴。 我幻想著有那么一天，這樣的一個(gè)全新的“愛心排行榜”會(huì)高高地懸掛在每個(gè)人的心里，也許在這個(gè)榜上我們每個(gè)人都可以找到自己的名字，而且都是并列第一：因?yàn)槲覀兌急M了全力，都獻(xiàn)出了我們的愛心！ 【名師點(diǎn)評(píng)】　文章構(gòu)思新穎，由“捐款排行榜”引出一個(gè)“愛心排行榜”，并巧妙地組織材料，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，層次清楚，鮮明地表達(dá)了文章的主題：樂善好施表現(xiàn)出來的愛心才是捐款的意義。只要我們都盡全力獻(xiàn)出我們的愛心，我們都可以在“愛心排行榜”上名列第一，因?yàn)閻坌臒o等級(jí)。全文語句整散結(jié)合，文字流暢，給人一氣呵成的感覺。 【閱讀感悟】　 ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 6．閱讀下面的文字，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。 有組織的義務(wù)植樹、義務(wù)大掃除、知識(shí)傳播、義務(wù)獻(xiàn)血、捐款捐物等都是很常見的公益活動(dòng)。你目睹過這些公益活動(dòng)嗎？你參加過這些公益活動(dòng)嗎？對(duì)此，你有什么認(rèn)識(shí)？有什么感想和體會(huì)？ 要求選擇一個(gè)角度構(gòu)思作文，自主確定立意，確定文體，確定標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。 【寫作指向】　參加社會(huì)公益活動(dòng)是中國(guó)優(yōu)良傳統(tǒng)的延續(xù)，是構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的要求。其實(shí)，每個(gè)同學(xué)都或多或少地參加過，小到班級(jí)的打掃衛(wèi)生，大到參加社會(huì)上的志愿者活動(dòng)。審題立意時(shí)應(yīng)思考公益活動(dòng)和參加公益活動(dòng)對(duì)社會(huì)或?qū)η嗄耆顺砷L(zhǎng)的重大意義，寫作時(shí)不能就事論事，可采用以小見大或卒章顯志的技巧來行文。 【佳作賞讀】 參加公益活動(dòng)，演繹精彩人生 李晶 行走在人生的旅途中，正值年少的我們無不渴望得到無悔的青春、精彩的人生。但是，我們也深深明白青春不是在燈紅酒綠中迷醉，不是在花枝招展中張揚(yáng)，不是在鑼鼓喧天中瘋狂。青春應(yīng)該是竭盡自己的力量去點(diǎn)亮他人快樂的心燈，青春應(yīng)該是鼓勵(lì)自己經(jīng)受住艱難困苦的磨礪而終成大器，青春應(yīng)該是把自己的熱情奉獻(xiàn)給社會(huì)。那么，有沒有一條捷徑，可以幫助我們使青春更加美麗呢？有。它就是積極參加公益活動(dòng)。 參加公益活動(dòng)，就是給自己點(diǎn)亮他人快樂的心燈的機(jī)會(huì)。一對(duì)英國(guó)老夫婦來北京旅游，受到了在北京街頭參加文明公益活動(dòng)的志愿者的熱情幫助。臨別時(shí)，他們對(duì)志愿者說：“小姐，您的熱心幫助讓我們感到了冬日暖陽(yáng)般的溫暖，北京灰蒙蒙的天也仿佛有了陽(yáng)光般燦爛?！币粋€(gè)人的善行，可以給他人帶來莫大的溫暖，有誰會(huì)忘記在自己孤獨(dú)難耐的時(shí)候陪伴自己的人呢？有誰會(huì)忘記在自己孤苦無依時(shí)扶助自己的人呢？又有誰會(huì)忘記這些給人帶來方便，帶來溫暖的積極參加公益活動(dòng)的志愿者呢？ 參加公益活動(dòng)，就是給自己成大器的機(jī)會(huì)。一個(gè)成就大事業(yè)者，必先具備寬廣的可以容納天地的胸懷。儒家有言：修身，齊家，治國(guó)平天下。修身就是為了擁有一顆博大寬厚之心，而參加公益活動(dòng)是修身的好方法。給饑餓者送去一個(gè)面包時(shí)，你的自私、冷酷是不是在其感謝中消融了呢？于是，你自身的修養(yǎng)得以提升。美國(guó)人發(fā)現(xiàn)好萊塢影星參加慈善事業(yè)的次數(shù)與去咨詢心理醫(yī)生的次數(shù)幾乎成反比，一個(gè)人在物質(zhì)上的付出是會(huì)相應(yīng)地帶來精神上的收獲的，參加公益活動(dòng)也是如此。 參加公益活動(dòng)，是熱愛祖國(guó)，回報(bào)社會(huì)的一種方式。在xx年北京奧運(yùn)會(huì)期間，成千上萬的志愿者奔波在各比賽場(chǎng)地，為各國(guó)運(yùn)動(dòng)員熱心服務(wù)，他們不是跟獲得奧運(yùn)會(huì)獎(jiǎng)牌的運(yùn)動(dòng)員一樣在為國(guó)爭(zhēng)光嗎？歌手叢飛，在短暫的一生中，出席公益演出數(shù)百場(chǎng)，為公益事業(yè)花費(fèi)了數(shù)千小時(shí)，他還熱心慈善事業(yè)，資助孤兒，累計(jì)捐款捐物300多萬元。他不正是用自己短暫的一生為社會(huì)作出了巨大的貢獻(xiàn)嗎？ 參加公益活動(dòng)，就是給自己的青春增添光彩。我們雖然平凡，難以做出驚天動(dòng)地的事來，但看到地上別人丟棄的果皮、包裝袋時(shí)，我們可以彎腰把它們撿起來，放進(jìn)垃圾桶里；當(dāng)血庫(kù)告急時(shí)，我們可以伸出手臂獻(xiàn)出幾百毫升的鮮血；當(dāng)災(zāi)難發(fā)生時(shí)，我們可以捐出一天的或一個(gè)月的零花錢……朵朵小花的持久開放，可以使青春美麗無比。 朋友們，讓我們行動(dòng)起來吧，積極參加一些公益活動(dòng)，演繹精彩的人生吧！ 【名師點(diǎn)評(píng)】　本文立意較高，并且從“參加公益活動(dòng)，就是給自己點(diǎn)亮他人快樂的心燈的機(jī)會(huì)”、“就是給自己成大器的機(jī)會(huì)”、“是熱愛祖國(guó)，回報(bào)社會(huì)的一種方式”、“就是給自己的青春增添光彩”四個(gè)方面將主旨演繹得很精彩，讀起來，給人一種很大氣的感覺。典型的事例，加大了論證的力度，令人信服。 【閱讀感悟】　 ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 7．閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。 20世紀(jì)上半葉，在美國(guó)的一個(gè)農(nóng)場(chǎng)里，農(nóng)場(chǎng)主人用鐵鏈把一頭公牛鎖在一棵榆樹上。久而久之，鐵鏈在距離地面3英尺的樹干上勒出一道溝痕，數(shù)年后鐵鏈深深嵌入樹皮中。后來有一年，當(dāng)?shù)卦獾健昂商m榆樹病”的襲擊，大片榆樹死亡。而大災(zāi)之后，這一地區(qū)唯有這棵榆樹沒有死亡，反而越加茁壯。專家得出結(jié)論，正是那條鐵鏈拯救了榆樹的生命。榆樹從生銹的鐵鏈上吸收了大量的鐵，對(duì)致病菌有很強(qiáng)的免疫力。 讀完上述故事，你有何感想？請(qǐng)寫一篇800字左右的文章，題目自擬，文體不限(詩(shī)歌除外)。 【寫作指向】　這是一道材料作文題?？忌鷳?yīng)仔細(xì)閱讀題目中的材料，從中獲得啟示。從哲學(xué)層面看，可以寫“禍兮，福之所倚”。從其他層面看，立意的角度更多，如：痛苦——成功的階梯；苦難——人生的財(cái)富；增強(qiáng)人生免疫力；勇于面對(duì)災(zāi)難；等等。 【佳作賞讀】 假如上帝在第十九層地獄 甘琦 被鐵鏈扼住命運(yùn)咽喉的榆樹，不僅沒有死于鐵鏈的束縛，反而在鐵鏈中汲取營(yíng)養(yǎng)，使自己在疫病來臨時(shí)“獨(dú)善其身”。榆樹戰(zhàn)勝了苦難，苦難給予了榆樹更為強(qiáng)大的生命力。 “故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能。”其實(shí)，我們每個(gè)人都是一棵榆樹，只有經(jīng)歷鐵鏈的磨礪，才能獲得戰(zhàn)勝命運(yùn)的力量。海明威曾說：“生活總是讓我們遍體鱗傷，但到后來，那些受傷的地方一定會(huì)變成我們最強(qiáng)壯的地方?！? 圍棋選手古力就是這樣一棵榆樹。他從小被人們冠以“圍棋神童”的名號(hào)，面對(duì)父母、師長(zhǎng)、親族的期許，他背負(fù)了太多的壓力與孤寂。他曾因忍受不了學(xué)圍棋的寂寞而一度沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲，可是他最終克服了一切苦難，戰(zhàn)勝了素有“石佛”之稱的韓國(guó)選手，成為第一個(gè)獲得圍棋“大滿貫”的中國(guó)人，開創(chuàng)了輝煌的“古力時(shí)代”。他說，他是背負(fù)著苦難一路搖搖晃晃地走過來的?？嚯y并不只帶給我們痛苦和淚水，它還可以給我們迎來光明的未來。所以，讓我們用雙肩擔(dān)起生命的重量，讓苦難在心中磨出厚厚的繭，穿越一切暴風(fēng)驟雨，走向那如花似錦的明天。 阿比卡潤(rùn)同樣是一棵承受著苦難的榆樹。她兩歲時(shí)便被診斷為腦癱，為了讓自己能行走自如，她必須每天扶著樓梯的扶手“爬”樓梯。她倔強(qiáng)地堅(jiān)持著，最終雖不能與正常人一樣跑跳自如，卻也看不出明顯的缺陷。正是憑著在苦難中磨礪出的韌勁兒，她一舉奪得愛荷華州美國(guó)小姐的稱號(hào)。這個(gè)美麗聰慧的女子，背著苦難的行囊，從比常人低得多的起點(diǎn)．奮斗至常人無法企及的高度，戰(zhàn)勝苦難，收獲心靈的美麗。 司馬遷在《報(bào)任安書》中說：“蓋文王拘而演《周易》；仲尼厄而作《春秋》；屈原放逐，乃賦《離騷》；左丘失明，厥有《國(guó)語》；孫子臏腳，《兵法》修列；不韋遷蜀，世傳《呂覽》；韓非囚秦，《說難》《孤憤》；《詩(shī)》三百篇，大底圣賢發(fā)憤之所為作也?！? 可見，不論今人古人，凡能成就一番偉業(yè)者，皆是經(jīng)歷過風(fēng)雨的展翅大鵬。 上帝在創(chuàng)造一個(gè)生命的同時(shí)，也創(chuàng)造了苦難。每一個(gè)生命都需要承受多或少，重或輕的苦難，這些是不可避免、無法替代的?？嚯y是人生的一個(gè)絕對(duì)標(biāo)志，痛苦是生命的孿生姐妹，而選擇面對(duì)或者逃避，僅在一念之間。 假如上帝在第十九層地獄，我愿意穿越十八層地獄之火的烤灼，去迎接上帝唇邊的那抹微笑。 【名師點(diǎn)評(píng)】　這是一篇頗具文采的習(xí)作，文章按照“引、析、聯(lián)、結(jié)”的結(jié)構(gòu)組織成篇，充分地表達(dá)了作者對(duì)于人生苦難的深刻參悟。敘述名人成功案例，始終緊扣文章的中心；引用中外名人名言，字字珠璣，語言優(yōu)美，文筆流麗，讀來令人齒頰留香。俗語說，人生不如意事十之八九。那么我們?cè)撛趺磳?duì)待生活中的苦難呢？在作者看來，“苦難是人生的一個(gè)絕對(duì)標(biāo)志，痛苦是生命的孿生姐妹”，只有坦然面對(duì)，勇敢承擔(dān)．才能“戰(zhàn)勝苦難，收獲心靈的美麗”。 【閱讀感悟】 　________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 8．閱讀下面的文字，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。 在電視劇《亮劍》里李云龍有一段精彩的臺(tái)詞：“縱然是敵眾我寡，縱然是身陷重圍，但是我們敢于亮劍，我們敢于戰(zhàn)斗到最后一個(gè)人。一句話，狹路相逢勇者勝，亮劍精神就是我們這支軍隊(duì)的軍魂。劍鋒所指，所向披靡！” 請(qǐng)根據(jù)上述內(nèi)容選擇一個(gè)角度構(gòu)思作文，自主確定立意，確定文體；不要套作，不得抄襲。 【寫作指向】　“狹路相逢勇者勝”，亮出你的寶劍，拼死一搏，勇往直前，從而取得勝利。“亮劍精神”，是一種勇往直前的精神，是一種奮不顧身的精神，是一種敢拼敢搏的不屈精神。在戰(zhàn)爭(zhēng)中需要“亮劍精神”，在日常生活中，在平時(shí)的工作學(xué)習(xí)中，在國(guó)際交往中，在民族抗?fàn)幹?，面?duì)困難、挫折、痛苦時(shí)，我們也需要這樣的精神。確定立意后，可將本文寫成議論文，論述什么是“亮劍精神”，為什么要具有“亮劍精神”，怎樣才能具有“亮劍精神”等；也可寫成記敘文，敘述具有“亮劍精神”的人和事；還可寫成抒情散文，抒發(fā)對(duì)“亮劍精神”的贊嘆之情。 【佳作賞讀】 亮劍，亮出你的人生寶劍 四川資中二中　余竹明 狹路相逢勇者勝。遇見敵人，明知對(duì)方是天下第一劍客，明知要身死劍下，但也要勇敢面對(duì)，亮出自己的寶劍，與敵手搏殺到底。就算死在對(duì)方劍下，也要成為一座山，成為一道嶺。這樣的搏斗，雖敗猶榮，這樣的精神，就是“亮劍精神”，就是一種勇往直前的精神，就是一種奮不顧身的精神，就是一種敢拼敢搏的不屈精神。學(xué)習(xí)如戰(zhàn)場(chǎng)，需要“亮劍精神”；人生如戰(zhàn)場(chǎng)，更需要“亮劍精神”。 在學(xué)習(xí)上，我們面對(duì)著無數(shù)的敵人。這敵人，是一個(gè)又一個(gè)的知識(shí)難題，是一道又一道的能力難關(guān)，要打倒這些敵人，取得勝利，就必須發(fā)揚(yáng)“亮劍精神”，滿懷激情，滿懷熱情，力爭(zhēng)上游，努力拼搏，去取得這場(chǎng)沒有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利。馬克思說：在科學(xué)上沒有平坦的大道，只有不畏勞苦，沿著陡峭山路攀登的人，才有可能達(dá)到光輝的頂點(diǎn)。要戰(zhàn)勝擋在學(xué)習(xí)大道上的敵人，就要亮出我們的寶劍，這寶劍就是不畏勞苦，刻苦鉆研。有了這樣的寶劍，我們就能戰(zhàn)勝學(xué)習(xí)上的敵人，登上勝利的頂峰。 不只在學(xué)習(xí)上需要“亮劍精神”，在人生的戰(zhàn)場(chǎng)上也需要“亮劍精神”。戰(zhàn)爭(zhēng)年代，兩軍爭(zhēng)雄，雙方爭(zhēng)奪的是陣地，是地盤。退一步就是把陣地讓給敵人，把地盤拱手相送。輸?shù)袅岁嚨?，送掉了地盤，其實(shí)也就葬送了自己勝利的希望。共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的人民軍隊(duì)，在敵人面前發(fā)揚(yáng)“亮劍精神”，勇往直前，毫不退縮，終于打敗了日本鬼子，趕走了國(guó)民黨反動(dòng)派，成為真正的勇者，成為最后的勝利者。同理，在人生的戰(zhàn)場(chǎng)上也需要“亮劍精神”。戰(zhàn)爭(zhēng)戰(zhàn)場(chǎng)上爭(zhēng)奪的是陣地，人生戰(zhàn)場(chǎng)上爭(zhēng)奪的是機(jī)遇，是成功。在戰(zhàn)爭(zhēng)的戰(zhàn)場(chǎng)上我們的戰(zhàn)士要有“亮劍精神”，明知不敵也要勇于亮出自己的寶劍，與敵人拼個(gè)你死我活。在人生的戰(zhàn)場(chǎng)上，要獲得機(jī)遇，要取得成功，也必須具備這種“亮劍精神”，要高高舉起雪亮的寶劍，一路過關(guān)斬將，把機(jī)遇、成功的陣地一塊一塊地奪下，絕不能把任何一塊“陣地”拱手讓給我們的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手。對(duì)于人生海洋的弄潮兒來說，能不能是能力的問題，敢不敢是態(tài)度問題，只要勇往直前，不能也會(huì)變?yōu)榭赡?，如果猶猶豫豫、唯唯諾諾，能也會(huì)變?yōu)椴荒堋? 拿破侖說：一頭獅子帶領(lǐng)的一群羊可以打敗一頭羊帶領(lǐng)的一群獅子。前者取勝的關(guān)鍵，就在于領(lǐng)頭的獅子有“亮劍精神”；后者失敗的原因，就在于領(lǐng)頭的羊缺乏“亮劍”的氣勢(shì)。讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)的戰(zhàn)場(chǎng)上，在人生的戰(zhàn)場(chǎng)上，亮出我們的寶劍，披荊斬棘．去攻克一個(gè)又一個(gè)的難關(guān)，打敗一個(gè)又一個(gè)的敵人吧！ 【名師點(diǎn)評(píng)】　本文緊扣材料，首先分析了什么是“亮劍精神”，然后從兩個(gè)方面分別闡述了“亮劍精神”的重要意義，最后總結(jié)全文，號(hào)召大家發(fā)揚(yáng)“亮劍精神”。全文觀點(diǎn)明確，論據(jù)典型，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。所選材料緊扣主旨，在此基礎(chǔ)上，作者還對(duì)這些材料進(jìn)行了較為深入透徹的分析，語言干凈利落?？梢哉f，這是一篇優(yōu)秀的議論文。 【閱讀感悟】　 ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 9．觀察下面一幅漫畫，根據(jù)要求作文。 要求：根據(jù)漫畫寓意，自主確定立意，確定文體，確定標(biāo)題；不要脫離漫畫內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲，不少于800字。 【寫作指向】　這是一道材料作文題，所涉及的話題緊跟時(shí)代，頗有現(xiàn)實(shí)意義。把“免檢”這頂帽子戴在產(chǎn)品頭上的最初的意思，應(yīng)該是權(quán)威部門想通過授權(quán)“榮譽(yù)”的方式，讓企業(yè)恪守誠(chéng)信，營(yíng)造出生產(chǎn)、管理、消費(fèi)三者之間彼此和諧互信的關(guān)系。可事實(shí)證明，趨利本性讓某些商家在欲望的刺激下制造假冒偽劣產(chǎn)品，而一些權(quán)威部門在發(fā)放“免檢”證時(shí)也沒有做到恪盡職守，如漫畫所示：“免檢”證一發(fā)，自己就倒頭大睡，讓假冒偽劣產(chǎn)品大搖大擺地通過“免檢”關(guān)口，給百姓帶來危害。作文立意的角度有二：一是從權(quán)威部門的做法立意。動(dòng)機(jī)和結(jié)果可能相反，應(yīng)加強(qiáng)對(duì)品牌產(chǎn)品的監(jiān)督，以老百姓的生命安全為重。二是從商家角度立意。正面，誠(chéng)信是最好的免檢證書；反面，利欲熏心終將砸了自己的牌子。 【佳作賞讀】 “免檢”不能成為“護(hù)身符” 把“免檢”這頂帽子戴在產(chǎn)品頭上的初創(chuàng)之意，是權(quán)威部門想通過授權(quán)“榮譽(yù)”的方式，讓企業(yè)恪守誠(chéng)信，營(yíng)造出生產(chǎn)、管理、消費(fèi)三者之間彼此和諧互信的關(guān)系?？墒聦?shí)證明，在利益的驅(qū)使下，不法商人卻頂著“免檢”的帽子，生產(chǎn)“不合格”的產(chǎn)品。讓人不解的是，我們的相關(guān)部門憑什么給產(chǎn)品發(fā)放“免檢”證？ 傳統(tǒng)的企業(yè)誠(chéng)信是一家一戶的，如“泥人張”、“王老吉”幾代人用汗水蘸著智慧焊接的生命鏈條，他們和他們的產(chǎn)品在消費(fèi)者心中的“免檢”地位投入的成本太大了，如有一絲一毫的閃失就會(huì)傾家蕩產(chǎn)。這種靠道德、良心打造的民間“免檢”品牌，幾十年、幾百年才出一個(gè)。 如今也有很多商人說喜歡誠(chéng)信，但那是葉公對(duì)龍的渴望。僅靠董事長(zhǎng)、總經(jīng)理個(gè)人對(duì)誠(chéng)信的承諾，在“質(zhì)量月”生產(chǎn)出來一批優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品，再暗箱運(yùn)作，弄回一張“免檢”證書，就一輩子高枕無憂了。這樣的“免檢”書，在商家的手中就成了遮羞布，在消費(fèi)者的心里就是“盡管放心地買”，在發(fā)放免檢證書的權(quán)威部門那里就成了“放心企業(yè)”了。 三鹿奶粉事件后，我國(guó)又有22家嬰幼兒奶粉生產(chǎn)企業(yè)的69批次產(chǎn)品被檢出含有三聚氰胺，這其中有不少企業(yè)都戴有“免檢”的高帽子。據(jù)新華社報(bào)道：美國(guó)食品和藥物管理局官員針對(duì)“三聚氰胺”事件指出，全美允許生產(chǎn)嬰兒奶粉的制造企業(yè)僅6家，并且沒有“免檢”一說。不只是奶粉，美國(guó)沒有任何產(chǎn)品和企業(yè)擁有國(guó)家“免檢”的特權(quán)。其實(shí)，世界上，其他大多數(shù)國(guó)家也沒有“免檢”一說。 最近，我國(guó)質(zhì)檢總局在官方網(wǎng)站發(fā)布公告說，廢除在食品類生產(chǎn)企業(yè)的國(guó)家免檢制度。大家拍手稱快。作為國(guó)家質(zhì)檢部門，不僅要把好企業(yè)產(chǎn)品質(zhì)量關(guān)，更重要的是要對(duì)人民的身體健康和生命安全負(fù)責(zé)。但是，僅僅提出取消食品類產(chǎn)品的國(guó)家免檢制度，這顯然還是不夠的。如果其他領(lǐng)域“免檢”產(chǎn)品出現(xiàn)質(zhì)量問題，難道相關(guān)部門要再頒布一個(gè)命令嗎？ 以“免檢”之名逃脫“責(zé)任”，是“不作為”；以執(zhí)法之名牟取利益，是“亂作為”。該管的不去管，不該管的搶著管——這種“不作為”和“亂作為”是不是“失職”和“瀆職”？既然國(guó)家某些部門可以援救“免檢”產(chǎn)品，那么衛(wèi)生部門就可以發(fā)放“衛(wèi)生免檢”，消防部門就可以發(fā)放“防火免檢”，環(huán)保部門就可以發(fā)放“排污免檢”，組織部門就可以發(fā)放“考核免檢”，反貪局就可以發(fā)放“腐敗免檢”，作家寫稿，就到宣傳部申請(qǐng)一個(gè)“審查免檢”……這聽起來荒誕可笑。 諸如大大小小的家用電器、化妝用品、建筑材料等，其質(zhì)量都關(guān)系到人民的身心健康和生命財(cái)產(chǎn)安全，是否有必要取消這類產(chǎn)品的質(zhì)量免檢資格，而采取更加嚴(yán)格的監(jiān)督、檢查和管理制度呢？我想，答案是肯定的。 【名師點(diǎn)評(píng)】　此文用雜文筆法寫了一些對(duì)社會(huì)問題的看法，觀點(diǎn)中肯，針對(duì)性強(qiáng)。語言犀利，一針見血，論證過程嚴(yán)密，頗具說服力。 【閱讀感悟】　 ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 10．閱讀下列文字，按要求作文。 詩(shī)人說：滿樹的花朵，只源于一粒小小的種子。 哲人說：在創(chuàng)造人時(shí)，上帝很公平地在每個(gè)人的心里埋下了一粒種子。 農(nóng)民說：有了種子，也不一定能豐收。 請(qǐng)就以上材料，圍繞“種子”，展開聯(lián)想，自定角度，寫一篇文章。題目自擬，文體不限(詩(shī)歌除外)，不少于800字。 【寫作指向】　這是一道材料作文題?？忌⒁?，題干雖然明確要求圍繞“種子”展開聯(lián)想，但不等同于以“種子”為話題作文，必須按材料作文的要求立意。題干中要求自選角度，說明所給材料有多個(gè)角度，材料中每一類(個(gè))人的說法就是一個(gè)角度：詩(shī)人的說法強(qiáng)調(diào)種子對(duì)生命的重要意義；哲人的說法強(qiáng)調(diào)心靈的種子對(duì)人生的重要作用；農(nóng)民的說法強(qiáng)調(diào)種子對(duì)收獲不起決定作用?？忌删蜕厦嫒N說法中的一種立論，也可綜合上面的幾種說法立論，還可根據(jù)材料中省略號(hào)的暗示，圍繞“種子”另行立論。 下列立論均切合題意：(1)種子是生命成長(zhǎng)的根本；(2)種子是生命的本源；(3)只有在人心中播下真善美的種子，他才會(huì)成長(zhǎng)為一個(gè)人格健全的人；(4)有了優(yōu)良的種子，還要辛勤地耕耘，才會(huì)有豐碩的成果；(5)播下快樂的種子，就能收獲快樂；(6)播下希望的種子，收獲的是成功。當(dāng)然，也可從反面立意，論述不好的“種子”對(duì)人生的不利影響。 【佳作賞讀】 春天的種子 吳天明 我是一粒春天的種子，逃離了冬天的禁錮的春天的種子。在燦爛的陽(yáng)光下，我發(fā)芽了，于是我?guī)砹苏麄€(gè)春天。 ——題記 掙脫了厚厚的雪被，我伸一伸蜷曲了一個(gè)冬天的腰肢，抬起頭來，仰望藍(lán)天，仰望高掛在藍(lán)天中的那一輪太陽(yáng)。天，是那樣藍(lán)；太陽(yáng)，是那樣溫暖。溫暖的陽(yáng)光照在我身上，霎時(shí)間，我的全身溢滿了一種幸福感。我不愿獨(dú)享這份幸福的感覺，我愿把它種植進(jìn)藍(lán)天里，種植進(jìn)土壤里，種植進(jìn)世界的每一個(gè)角落，種植進(jìn)世界上每一個(gè)人的心田。 于是，小鳥嚶嚶地鳴叫著，像小精靈一般歡歌；泉水叮咚作響，像一串風(fēng)鈴唱著千百年不變的歌謠；樹也變得青翠欲滴，像給大地披上了一件涼爽的夏裝。 世界怎么變得如此美妙呢？我好納悶。這時(shí)有個(gè)聲音告訴我：這都是因?yàn)槟惆。∫驗(yàn)槟氵@粒春天的種子的到來。哦！是的。我，一粒春天的種子。我來了，春天也就隨之來了。 我踏上一條通向田野的小路。瞧，路邊的小草在輕風(fēng)中跳起了婀娜的舞蹈；小河邊的柳姑娘更不甘示弱，她將自己飄逸的長(zhǎng)發(fā)拋入清涼的河水中，以河為鏡欣賞著自己柔美的身段，小鳥在她的肩上歡快地跳著，向她訴說著愛慕；花姑娘呢，用她的嬌嫩的花瓣吸引著蜂蝶在此駐足，久久不愿離去。我走向原野，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，成片的麥浪延伸到遠(yuǎn)方，形成無邊無際的綠色的海洋。麥苗兒在微風(fēng)中舒展腰肢，就像大海翻起的層層波濤。我仿佛聞到了麥苗奇特的清香，多想拔一株，看看我給它帶來了什么樣的變化。但是，一個(gè)念頭堅(jiān)決地阻止了我。我知道，我雖然給麥苗帶來了生長(zhǎng)的環(huán)境和力量，但它的擁有者是那些辛勤耕耘的農(nóng)民。它是農(nóng)民心中希望的種子。想到這里，我的心中涌起一陣陣的感動(dòng)，我俯下身來，欣賞著由我和農(nóng)民共同創(chuàng)造的這一生命的奇跡。麥苗兒輕輕碰觸我的臉，發(fā)出細(xì)微的聲音，這多像一支只屬于春天的歌曲?。? 我抬起頭來，看到一位面帶愁容的女孩漫步在田野上，我悄悄走近她，將一粒春天的種子種進(jìn)她心靈的田野。于是，她不再憂愁，歡快地奔跑起來，追逐著在田野間翩翩飛舞的蝴蝶，追逐著我?guī)淼拇禾斓臍庀ⅰ? 我是一粒春天的種子。我來到這世界，給世界帶來溫暖，帶來生機(jī)，帶來春天的氣息，帶來萬物的蓬勃生長(zhǎng)。為了讓廣袤的大地萬紫千紅，為了讓奔騰的小溪?dú)g歌笑語，為了讓人們的心中生長(zhǎng)出真善美的花朵，我愿不辭辛勞，走遍地球上的每一個(gè)角落，走進(jìn)世界上每一個(gè)人的心田。 【名師點(diǎn)評(píng)】　這是一篇匠心獨(dú)運(yùn)、別出心裁的優(yōu)秀作文。全文以“春天的種子”為線索，通過春天的種子在旅行途中的所見所聞，強(qiáng)調(diào)了種子對(duì)大地、對(duì)心靈的重要作用。全文由表及里，逐層深入，先寫春天的種子給大地帶來的變化，再寫種子給人心靈帶來的變化，邏輯嚴(yán)密，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。文章開篇運(yùn)用題記，結(jié)尾運(yùn)用排比，多次點(diǎn)題，中心突出。文中細(xì)膩豐富的景物描寫為文章增色不少，路邊小草、河畔楊柳、田間麥苗，無一不令人心曠神怡。 【閱讀感悟】　 ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________