2019春六年級數(shù)學下冊 8.4 長方體中棱與平面位置關系的認識（2）棱與平面位置（平行）教案 滬教版五四制.doc
《2019春六年級數(shù)學下冊 8.4 長方體中棱與平面位置關系的認識（2）棱與平面位置（平行）教案 滬教版五四制.doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《2019春六年級數(shù)學下冊 8.4 長方體中棱與平面位置關系的認識（2）棱與平面位置（平行）教案 滬教版五四制.doc（3頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
棱與平面位置 課 題 8.4（2）棱與平面位置（平行） 設計 依據(jù) 教材章節(jié)分析： 學生學情分析： 課 型 新授課 教 學 目 標 1、 長方體中棱與平面平行以及檢驗的方法 通過觀察感悟直線與平面的平行，并學會用“鉛垂線”法，“矩形紙片”法檢驗棱與平面是否平行。 重 點 直線和平面平行的概念 難 點 “鉛垂線”法、“長方形紙片”檢驗法的原理 教 學 準 備 學生活動形式 教學過程 設計意圖 課題引入：課前練習 2、在長方體ABCD—EFGH中， (1)與面BCGF垂直的棱有哪幾條？ (2)與棱EF垂直的面有哪幾個？ 知識呈現(xiàn)： 新課探索一 直線 平行于平面ABCD，記作：直線∥平面ABCD，讀作：平行于平面ABCD。 請指出長方體ABCD—EFGH中，與面EFGH平行的棱。 請指出長方體ABCD—EFGH中，與面AEHD平行的棱。 新課探索二 思考 新課探索三 還有其它的檢驗方法嗎？ 用長方形的紙片可以檢驗細棒是否與平面平行.用長方形紙片的一邊貼合在平面上，如果它們對邊能與細棒緊貼，那么細棒平行于平面. 請各小組合作實踐一下。 新課探索四 在長方體ABCD—EFGH中，棱AB為什么平行于平面EFGH，你能用上述知識解釋這個道理了嗎？ 課堂小結： 1.直線與平面平行. 2.長方體中棱與平面平行的認識. 3.檢驗直線平行于平面的方法. (工具：鉛垂線，長方形紙片.) 課外 作業(yè) 練習冊 預習 要求 教學后記與反思 1、課堂時間消耗：教師活動 20 分鐘；學生活動 20 分鐘） 2、本課時實際教學效果自評（滿分10分）： 分 3、本課成功與不足及其改進措施：
- 配套講稿：
如PPT文件的首頁顯示word圖標，表示該PPT已包含配套word講稿。雙擊word圖標可打開word文檔。
- 特殊限制：
部分文檔作品中含有的國旗、國徽等圖片，僅作為作品整體效果示例展示，禁止商用。設計者僅對作品中獨創(chuàng)性部分享有著作權。
- 關 鍵 詞：
- 2019春六年級數(shù)學下冊 8.4 長方體中棱與平面位置關系的認識2棱與平面位置平行教案 滬教版五四制 2019 六年級 數(shù)學 下冊 長方體 平面 位置 關系 認識 平行 教案 滬教版 五四
裝配圖網(wǎng)所有資源均是用戶自行上傳分享，僅供網(wǎng)友學習交流，未經(jīng)上傳用戶書面授權，請勿作他用。
鏈接地址：http://m.italysoccerbets.com/p-2453004.html