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1、7的乘法口訣教案
課題：7的乘法口訣
教學內容：教材P72例1、做一做以及P73練習十七第1題。
教學目標：
1，利用已有知識經驗和類推方法，經歷口訣的編制過程，體驗7的乘法口訣的來源，理解7的乘法口訣的意義。
2，掌握7的乘法口訣的特征，初步熟記口訣，并逐步提高靈活運用口訣的能力。
3，體會數學就在身邊，激發(fā)學生學習數學知識的興趣。
教學重難點：編制7的乘法口訣，掌握它的特征，熟記口訣，運用口訣計算和解決問題。
課前準備：三角板，月歷和古詩以及七巧板拼圖打印件一份，固體膠。
教學過程：
一， 導入。
1，學生觀看課本P72圖片。教師簡介，七巧板是指由一個正方形切
2、割成的7小塊，用七巧板可以拼出不同的圖形。請大家說一說課本中拼出的圖形像什么，每個圖形各有幾塊？
2，學生在書上填表。
圖案（個）
1
2
3
4
5
6
7
拼板（塊）
7
教師板書此表。
3，從表中可以看出，1個7是（），17=（），編成口訣是（）。71=（）。
二， 自主探究
1，學生填寫P72的乘法算式的結果，并編制乘法口訣。可以與身邊的同學合作交流。
2，學生匯報展示。
1個7是7，17=7，一七得七。71=7。
2個7是（），27=（），二七（）。72=（）。
……
7個7是（），77=7，七七（）。
三， 檢查學生
3、學習情況。
1，拼出4個圖案要多少塊拼板？算式是怎樣的？口訣是什么？
2，拼出6個圖案需要多少塊？口訣是哪一句？對應的乘法是怎樣的，加法是怎樣的？
3，“五七三十五”表示什么？
四， 幫助學生發(fā)現規(guī)律、記憶口訣。
1，7的乘法口訣中，哪句容易記？
2, 中國成語“不管三七二十一”意思是不顧一切，這個成語里包含一句什么口訣？
3，7的乘法口訣有什么特點？第一個數依次多（），第二個數都是（），積依次多（）。
4，對口令。
5，拍手讀口訣。（兩遍）
五， 鞏固練習，靈活運用。
1， P72做一做。做完后說一說得數和口訣。
74= 57= 76=
4、47= 75= 67=
2， P73練習十七第1題。
觀看2013年月歷，算一算：
2個星期有多少天？3個星期有多少天？
3，計算2015年11月共有多少天？
2015年11月月歷
日
一
二
三
四
五
六
○
○
○
○
○
○
○
○
○
○
○
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○
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○
○
○
○
○
○
4，計算下列古詩一共有多少個漢子？
山行
唐代 杜牧
遠上寒山石徑斜，
白云深處有人家。
停車坐愛楓林晚，
霜葉紅于二月花。
六，總結收獲。
1，今天學習了什么？2，背出7的乘法口訣。3，到目前學習了哪些口訣？敢背嗎？學生背出1-7的乘法口訣。
2015/11/23
7的乘法口訣教案
