2019-2020年高中語文單元評估檢測二粵教版必修(I).doc

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2019-2020年高中語文單元評估檢測二粵教版必修(I) 一、本大題4小題，每小題3分，共12分。 下列詞語中加點的字，每對讀音都不相同的一組是(　　) A．羈絆/稽查　拜謁/枯竭　屏蔽/屏氣 B．聯(lián)袂/嫵媚　垂涎/誕生　慰藉/狼藉 C．干涸/隔閡　聳立/慫恿　籠屜/籠罩 D．瀕危/摒棄　下載/刊載　愴然/創(chuàng)傷 解析：選D。D項，分別讀bīn/bng，zi/zǎi，chung/chuāng；A項，分別讀jī/jī，y/ji，png/bǐng；B項，分別讀mi/mi，xin/dn，ji/j；C項，分別讀h/h，sǒng/sǒng，lng/lǒng。 下面語段中畫線的詞語，使用不恰當?shù)囊豁検?　　) “雙節(jié)”長假首日，全國各地相當多的高速公路因免費通行成為中國式擁堵中的一道別樣風景，專家認為中國高速公路全面取消收費必須循序漸進，不能企求一揮而就。相關(guān)機構(gòu)應(yīng)該關(guān)心的是，免費之后該怎樣治理擁堵？不能因噎廢食，讓擁堵成為繼續(xù)收費的理由。 A．別樣　　 B．　　循序漸進 C．一揮而就 D．　因噎廢食 解析：選C。一揮而就：形容文章、寫字、繪畫很快就完成。用在此語境不當。改為“一蹴而就”。A項，別樣：形容事物的不同類別，別樣的，另一種樣式，另一類的；B項，循序漸進：指學習工作等按照一定的步驟逐漸深入或提高；D項，因噎廢食：比喻要做的事情由于出了點小毛病或怕出問題就索性不去干。 3．下列句子，沒有語病的一項是(　　) A．北京慶豐包子鋪由于習近平主席一次偶然的光顧，他們的包子一時間聲名鵲起，吸引了眾多慕名而來的食客，老店迎來新發(fā)展。 B．電視劇《新天龍八部》因其夸張的造型、離奇的劇情以及眾多的穿幫鏡頭，引起觀眾狂批，被稱為又一部“毀經(jīng)典”的作品。 C．廣州地鐵六號線的建成對于解決金沙洲地區(qū)的交通壓力，加快蘿崗地區(qū)的發(fā)展，實現(xiàn)中心城區(qū)向東、西方向的延伸有重要意義。 D．南非總統(tǒng)曼德拉經(jīng)過艱苦卓絕的斗爭，廢除了種族隔離制度，為新南非開創(chuàng)了一個民主統(tǒng)一的局面，他也因此深受世界人民所贊譽。 解析：選B。A.結(jié)構(gòu)混亂：第一句的主語是“慶豐包子鋪”，句子未完成，下一句主語又變成“他們的包子”。C.搭配不當，“解決……壓力”應(yīng)為“緩解……壓力”或“解決……問題”。D.句式雜糅，“深受世界人民所贊譽”應(yīng)改成“深受世界人民贊譽”或者“深為世界人民所贊譽”。 依次填入下面橫線處的句子，與上下文銜接最恰當?shù)囊唤M是(　　) 幸福是什么？__________。一旦人的精神需要、情感訴求和心理期待無法獲得充分滿足和應(yīng)有的尊重，幸福的天平就會在失衡中倒向失望、嘆息和迷茫、無助的另一端。 ①惟其如此，幸福才會不經(jīng)意間來敲門 ②它是實踐付出和心理滿足的和諧一致 ③幸福固然包含著物質(zhì)層面的擁有和滿足 ④所以，幸福也可以狹義地理解為人的精神寄托、心靈安頓與人格實現(xiàn) ⑤但更多涉及精神層面的感受 ⑥是包括健康、情感、財富和理想等生活要素間的一種和諧共振狀態(tài) A．③⑥⑤④②① B．?、冖蔻佗邰茛? C．②⑥③⑤①④ D．?、邰茛蔻冖堍? 解析：選B。②⑥①總說“幸福是什么”，其中①是對②⑥的小結(jié)；③⑤④是一個第一層為因果關(guān)系，第二層為轉(zhuǎn)折關(guān)系的多重復句，第④句與后面的文字連接緊密。 二、本大題7小題，共35分。 閱讀下面的文言文，完成5～9題。(22分) 崔暹，字季倫，博陵安平人。暹少為書生，避地渤海，趙郡公琛鎮(zhèn)定州，辟為開府諮議。隨琛往晉陽，高祖與語說之，以兼丞相長史。高祖舉兵將入洛，留暹佐琛知后事，謂之曰：“丈夫相知，豈在新舊？軍戎事重，留守任切，家弟年少，未閑事宜，凡百后事，一以相屬?！蔽帐忠笄?，至于三四。 暹親遇日隆，好薦人士。言邢邵宜任府僚，兼任機密。世宗因以征邵，甚見親重。言論之際，邵遂毀暹。世宗不悅謂暹曰卿說子才之長子才專言卿短此癡人也暹曰子才言暹短暹說子才長皆是實事不為嫌也。 武定初，遷御史中尉。暹前后表彈尚書令司馬子如及尚書元羨、雍州刺史慕容獻，又彈太師咸陽王元坦、并州刺史可朱渾道元，罪狀極筆，并免官。其余死黜者甚眾。高祖書與鄴下諸貴曰：“崔暹始居憲臺，乃爾糾劾。咸陽王、司馬令并是吾對門布衣之舊，尊貴親昵，無過二人，同時獲罪，吾不能救，諸君其慎之?！备咦嫒缇?，群官迎于紫陌。高祖握暹手而勞之曰：“往前朝廷豈無法官，而天下貪婪，莫肯糾劾。中尉盡心為國，不避豪強，遂使遠邇肅清，群公奉法。沖鋒陷陣，大有其人，當官正色，今始見之?！辟n暹良馬，使騎之以從，且行且語。暹下拜，馬驚走，高祖為擁之而授轡。 高祖崩，未發(fā)喪，世宗以暹為度支尚書，兼仆射，委以心腹之寄。暹憂國如家，以天下為己任。世宗車服過度，誅戮變常，言談進止，或有虧失，暹每厲色極言，世宗亦為之止。有囚數(shù)百，世宗盡欲誅之，每催文帳。暹故緩之，不以時進，世宗意釋，竟以獲免。 顯祖初嗣霸業(yè)，司馬子如等挾舊怨，言暹罪重，謂宜罰之。顯祖從之。及踐祚，譖毀之者猶不息。帝乃令都督陳山提等搜暹家，甚貧匱，唯得高祖、世宗與暹書千余紙，多論軍國大事。帝嗟賞之。尋遷太常卿。帝謂群臣曰：“崔太常清正，天下無雙，卿等不及?！? (選自《北齊書列傳第二十二》有刪節(jié)) 【注】　文中的“高祖”指東魏權(quán)臣高歡，他的次子(即文中的“顯祖”，世宗之弟)篡位建立北齊后，追尊他為高祖神武皇帝。 5．對下列句子中加點詞的解釋，正確的一項是(3分)(　　) A．高祖與語說之　　說：交談 B．家弟年少，未閑事宜 閑：熟習 C．崔暹始居憲臺，乃爾糾劾 糾：糾纏 D．司馬子如等挾舊怨 挾：挾持 解析：選B。A.說：通“悅”，對……感到高興。C.糾：檢舉，糾察。D.挾：懷著，藏著。 6．下列各組句子中，加點詞的意義和用法相同的一組是(3分)(　　) A．辟為開府諮議　　 　高祖為擁之而授轡 B．凡百后事，一以相屬 以天下為己任 C．諸君其慎之 沖鋒陷陣，大有其人 D．高祖握暹手而勞之曰 往前朝廷豈無法官，而天下貪婪 解析：選B。兩個“以”都是介詞，表對象，“把”。A.動詞，“擔任”/介詞，“給，替”；C.副詞，表祈使，“一定要”/代詞，“這樣”；D.連詞，表修飾關(guān)系/連詞，表轉(zhuǎn)折關(guān)系，“然而”。 7．下列文句中，斷句正確的一項是(3分)(　　) A．世宗不悅/謂暹曰/卿說子才之/長子才專言/卿短此癡人也/暹曰/子才言暹短暹/說子才長皆是/實事不為嫌也 B．世宗不悅/謂暹曰卿說/子才之長/子才專言卿短/此癡人也/暹曰/子才言暹短/暹說子才長/皆是實事/不為嫌也 C．世宗不悅/謂暹曰/卿說子才之長/子才專言卿短/此癡人也/暹曰/子才言暹短/暹說子才長/皆是實事/不為嫌也 D．世宗不悅/謂暹曰/卿說子才之長/子才專言/卿短此癡人也/暹曰/子才言暹短暹/說子才長皆是/實事不為/嫌也 解析：選C。根據(jù)“曰”“也”等詞和兩兩相對句式斷開。 8．下列對原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項是(3分)(　　) A．崔暹受到高祖父子兩代人的信任，高祖在認識他不久就因為弟弟高琛年少能力不足而委之以重任，讓他輔佐高琛留守后方。 B．崔暹喜歡推薦人才，他認為邢邵適合擔任府僚，使邢邵得到重用，沒想到邢邵卻在與世宗交談時說他的不是。 C．崔暹敢于嚴明執(zhí)法，處置了一大批高官貴戚，對此，高祖給鄴城的諸位權(quán)貴寫信，對不能搭救那些被崔暹處置的人而表示遺憾。 D．崔暹以天下為己任，不但對大臣們嚴明執(zhí)法，對君主的過錯也不放過。他對世宗的過錯常嚴肅而無保留地指出，世宗也能為之改正。 解析：選C。世宗寫信給鄴城的權(quán)貴并不是表達不能解救被崔暹處置的人的遺憾，而是告誡他們要自律謹慎。 9．根據(jù)具體要求分別完成下列各題。(10分) (1)將下列句子翻譯為現(xiàn)代漢語。(7分) ①賜暹良馬，使騎之以從，且行且語。(3分) 譯文：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ②暹故緩之，不以時進，世宗意釋，竟以獲免。(4分) 譯文：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 解析：①補出省略的主語“高祖”和“使”后面的賓語“他”；“從”，跟從；“且……且……”，一邊……一邊……。②“緩”，推延，拖延；“以時”，按時；“釋”，消解，寬解；“竟”，最終，終于。 答案：①(高祖)賜給崔暹好馬，讓(他)騎上馬來跟從，邊走邊交談。 ②崔暹故意拖延這件事，不按時進呈，世宗心情寬解，(囚徒)終于因此獲得赦免。 (2)皇帝評價崔暹“清正，天下無雙”，文中哪些地方可以體現(xiàn)他的“清正”？請簡要概括。(3分) 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 解析：“清正”是清廉正直的意思。不貪的行為是清廉；堅守正道、秉公無私無懼的表現(xiàn)是正直。 答案：①清廉：崔暹在遭到誣陷后，皇帝派人搜查他的家，發(fā)現(xiàn)他家里很貧窮，只有跟高祖、世宗議論軍國大事的許多書信。②正直：崔暹推薦邢邵，邢邵卻在世宗面前說他壞話，崔暹得知后并不嫌怨；崔暹執(zhí)法嚴明，敢于檢舉彈劾犯法的權(quán)貴，連君主犯錯也敢于極力指斥；高祖父子都對崔暹非常信任，對他的正直為官、嚴明執(zhí)法多次稱贊，高度評價。(照抄原文，回答全面亦可) 參考譯文： 崔暹，字季倫，是博陵安平人。崔暹年少時為讀書人，避地到渤海，趙郡公高琛鎮(zhèn)守定州，征召他做開府諮議。他跟隨高琛前往晉陽，高祖(高歡)和他談話，對此感到很高興，任命他兼任丞相長史。高祖起兵將入洛陽，把崔暹留下來輔佐高琛主持后方的事務(wù)，對他說：“大丈夫相知，難道在于新舊？軍隊的事情重大，留守的責任也緊迫，我弟弟年輕，不熟悉事宜，后方的所有工作，我就把它們一概都托付給你了?！焙痛掊邞┣械匚帐?，直到握了三四次。 崔暹受到信任厚待一天比一天深厚，他喜歡推薦人才。他說邢邵適合擔任府僚，還可以兼管機密之事。世宗因而征用了邢邵，很受親信器重?？裳哉勚H，邢邵卻說崔暹的不是。世宗不高興，對崔暹說：“你說子才的長處，子才卻專講你的短處，這真是個平庸之人啊?！贝掊哒f：“子才說我崔暹的短處，我崔暹說子才的長處，(說的)都是事實，我也不會因此產(chǎn)生嫌怨?！? 武定初年，升任御史中尉。崔暹先后上表彈劾尚書令司馬子如以及尚書元羨、雍州刺史慕容獻，又彈劾太師咸陽王元坦、并州刺史可朱渾道元，罪狀寫得極為詳盡，他們都被免去官職。此外被處死貶黜的還有很多。高祖給鄴下諸位權(quán)貴寫信說：“崔暹剛剛?cè)温氂放_，就能如此檢舉彈劾。咸陽王、司馬令都是我做平民時門對門的老朋友，如果講尊貴親近，誰也不會超過這二人，可他們卻同時獲罪，我也不能相救，你們諸位還是小心謹慎為好?！备咦娴骄┏侨ィ汗俚阶夏叭ビ?。高祖握著崔暹的手慰勞說：“以前朝廷難道無法官，而天下人都貪婪，沒有人肯去檢舉彈劾。中尉您盡心為國，不怕豪強，于是使遠近肅清，諸位王公守法。沖鋒陷陣，大有這樣的人，做官的本色，今天我才見到?！?高祖)賜給崔暹好馬，讓(他)騎上馬來跟從，邊走邊交談。崔暹下馬拜謝，馬受驚要跑，高祖為他攔住馬并親自把韁繩遞給他。 高祖駕崩，還沒有發(fā)喪，世宗(高歡長子高澄)就任命崔暹為度支尚書，兼任尚書仆射，把心腹重任寄托在他身上。崔暹操心國事猶如家事，以天下為己任。世宗車服超過規(guī)定的制度，誅殺無常，言談舉止，也時有過失，崔暹常常神色嚴厲地直言規(guī)勸，世宗也因此而改正。有囚徒幾百名，世宗想把他們?nèi)刻幩溃３４叽俟陌妇?。崔暹故意拖延這件事，不按時進呈，世宗心情寬解，(囚徒)終于因此獲得赦免。 顯祖(高歡次子高洋)開始繼承霸業(yè)，司馬子如等人心懷舊怨，說崔暹犯罪嚴重，應(yīng)該懲罰他。顯祖聽從了他們的意見。到登基時，中傷詆毀的人還不停止?；实劬兔疃级疥惿教岬热怂巡榇掊呒?，發(fā)現(xiàn)他家非常貧乏，只找到高祖、世宗給崔暹的書信千余件，大多談?wù)撥娐煤蛧业拇笫隆；实鄹袊@贊賞他。不久轉(zhuǎn)任太常卿?；实蹖θ撼颊f：“崔太常清廉正直，天下無雙，你們都比不上他。” 閱讀下面這首唐詩，然后回答問題。(7分) 二月二日① 李商隱 二月二日江上行，東風日暖聞吹笙。 花須柳眼各無賴，紫蝶黃蜂俱有情。 萬里憶歸元亮井②，三年從事亞夫營③。 新灘莫悟游人意，更作風檐雨夜聲。 【注】?、俅嗽娮饔谠娙酥簧磉h赴四川梓州任幕府的第三年。②元亮井：陶淵明字元亮，這里用“元亮井”指代像陶淵明那樣的歸隱生活。③亞夫營：漢文帝大將周亞夫屯兵細柳營，軍紀嚴明。這里指代作者供職的蜀中柳仲郢幕府。 (1)首聯(lián)和頷聯(lián)描寫了什么樣的景象？運用了哪些修辭手法？(3分) 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ (2)請結(jié)合全詩，簡析作者情感變化的過程。(4分) 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 解析：(1)抓住首聯(lián)、頷聯(lián)中能表現(xiàn)景象的關(guān)鍵詞語“東風”“日暖”“花須柳眼”“紫蝶黃蜂”和人的活動，可以發(fā)現(xiàn)這是一個早春圖景。結(jié)合頷聯(lián)所寫的對象的特點可以看出使用了擬人、對偶的修辭手法。(2)從詩歌的內(nèi)容上看，詩人先寫早春之樂，再寫自己的羈旅愁思和思歸之情，最后又轉(zhuǎn)到對景物的怨責之情上。 答案：(1)①描寫了風和日暖、笙歌笑語、花柔柳嫩、蝶紫蜂黃的早春景象。②手法：擬人、對偶。 (2)本詩作者的情感由樂而悲，進而由悲而怨。前兩聯(lián)先寫歡樂春景；中間一折，抒發(fā)悲意歸情；末句再折，轉(zhuǎn)責新灘不解人意，情感變化一波三折。 補寫出下列名句名篇中的空缺部分。(任選3題，多選只按前3題計分)(6分) (1)子曰：“夫仁者，______________，______________。能近取譬，可謂仁之方也已?！?孔子《論語雍也》) (2)日月忽其不淹兮，________________。唯草木之零落兮，________________。[屈原《離騷(節(jié)選)》] (3)征蓬出漢塞，歸雁入胡天。____________________，____________________。(王維《使至塞上》) (4)長橋臥波，未云何龍？____________，__________？高低冥迷，不知西東。(杜牧《阿房宮賦》) 答案：(1)己欲立而立人　己欲達而達人　(2)春與秋其代序　恐美人之遲暮　(3)大漠孤煙直　長河落日圓　(4)復道行空　不霽何虹 三、本大題4小題，共16分。 閱讀下面的文字，完成12～15題。 中醫(yī)為什么要有科學依據(jù) 田　松 在我們的大眾語境中，“科學的”東西，就相當于“正確的”“高明的”“有效的”“經(jīng)過了證實的”東西。照此理解，中醫(yī)要有科學依據(jù)，就等于說中醫(yī)要有正確的、高明的、有效的、經(jīng)過了證實的依據(jù)。 中醫(yī)有科學依據(jù)嗎？提出這種質(zhì)問的理由無非是中醫(yī)的理論與來自西方的解剖學、生理學不能對接，比如中醫(yī)的經(jīng)絡(luò)至今找不到解剖學的依據(jù)，很多中藥的有效成分至今寫不出分子式，中藥藥理不能用來自西方的藥理學予以解釋……言下之意就是：中醫(yī)沒有西醫(yī)的科學依據(jù)！但是，中醫(yī)為什么要有西醫(yī)的科學依據(jù)呢？ 我們在判斷一個事物是否具有合理性的時候，為什么一定要有“科學的依據(jù)”？科學依據(jù)是不是唯一的依據(jù)？在科學依據(jù)之外，我們是否還有別的“依據(jù)”？比如“經(jīng)驗的依據(jù)”或“歷史的依據(jù)”？人們的生存，究竟在多大程度上是依靠科學的？ 實際上，在我們絕大多數(shù)的日常生活中，科學的重要性是很小的。“窈窕淑女，君子好逑”不需要了解科學；你能否騎好自行車，并不取決于你是否學好了牛頓力學；中國工匠李春沒有學過科學，也能造出趙州橋。對于我們的生活起直接作用的是技術(shù)，而技術(shù)并不需要有科學在先，完全可以憑借經(jīng)驗的累積而不斷發(fā)展和完善。 人體是一個接受刺激反應(yīng)的生物體，一個正常的人在他的生長過程中，會逐漸獲得足夠的對外界刺激作出恰當反應(yīng)的能力。一個人是否心懷惡意，我們能夠一望而知或三思而知，不需要包括科學在內(nèi)的任何理論的依據(jù)就可以根據(jù)我們的“經(jīng)驗依據(jù)”做出判斷，而科學在這些問題上常常是無能為力的。 最直接的判斷依據(jù)是經(jīng)驗依據(jù)，而歷史依據(jù)則可以看作是長時段的集體的經(jīng)驗依據(jù)。毫無疑問，這個依據(jù)是與民族傳統(tǒng)和地域文化密切相關(guān)的。比如刀耕火種，從最直觀的想象和缺省配置出發(fā)，我們覺得它會破壞環(huán)境，是一種落后的生產(chǎn)方式。如此，從長時段來看，刀耕火種的民族所生活過的地方應(yīng)該留下一片片荒山禿丘才對。然而實際上，人類學家看到的卻是“一面刀耕火種，一面青山常綠”。也就是說，“刀耕火種破壞環(huán)境”這種說法是沒有“歷史依據(jù)”的。 中醫(yī)也是這樣。 在中華文明的語境之內(nèi)考慮，中醫(yī)無論在理論上還是在實踐上都已經(jīng)過了正確、高明、有效、證實的檢驗。在理論上，中醫(yī)有著自己完備的有足夠生長能力的思想體系，在某種意義上，這套體系與西方現(xiàn)代醫(yī)學目前所基于的還原論、機械論、決定論的“科學方法”是水火不容的。在實踐上，中醫(yī)擁有了兩千多年的歷史依據(jù)和經(jīng)驗依據(jù)，這些理論和實踐的依據(jù)遠在西方現(xiàn)代科學誕生之前就已經(jīng)完善成熟了。為什么要等西醫(yī)出現(xiàn)、在獲得了西醫(yī)的證據(jù)之后，中醫(yī)才能獲得價值、獲得意義、獲得生存的權(quán)利呢？ 相反，按照劉易斯托馬斯的說法，現(xiàn)代西醫(yī)作為一門年輕的科學，只有一百多年的歷史。也就是說，現(xiàn)代西醫(yī)雖然有科學依據(jù)，卻沒有充分的歷史依據(jù)。比如四環(huán)素，相信上市的時候也經(jīng)過了臨床實驗，獲得了科學依據(jù)，但是十年之后發(fā)現(xiàn)，小時候有幸享用這種科學產(chǎn)品的孩子長出了一嘴四環(huán)素牙。還有那個著名的“反應(yīng)?！保挥昧藥啄旯Ψ?，就導致了上萬名嬰兒畸形。當然，科學衛(wèi)士們會說：“反應(yīng)?！敝葬劤杀瘎?，恰恰是因為它上市的時候沒有“充分的科學依據(jù)”。如果我們把“充分”理解成足夠的時間長度，那么，又有哪一種醫(yī)術(shù)比兩千年的中醫(yī)更加充分呢！ 說到這兒，我已經(jīng)獲得了兩個詭異的結(jié)論：如果從寬泛的意義上理解科學，中醫(yī)已經(jīng)具有了科學依據(jù)；如果從狹義的具體的意義上理解科學，中醫(yī)不需要科學依據(jù)！ 12．根據(jù)文意，下列說法正確的兩項是(5分)(　　) A．在日常生活中，人們不一定都要依靠相關(guān)的科學才能從事某項工作或生存發(fā)展。 B．對生活起直接作用的更多是完全憑經(jīng)驗積累而不斷發(fā)展、完善的技術(shù)。 C．受著民族傳統(tǒng)和地域文化的影響，中醫(yī)無需采用目前西方現(xiàn)代醫(yī)學的科學方法。 D．有兩千多年歷史的中醫(yī)和僅一百多年歷史的西醫(yī)，因歷史的巨大差距而勢成水火。 E．集體的經(jīng)驗在長期的沿用中所形成的歷史依據(jù)，就足以證明中醫(yī)存在的合理性。 解析：選AE 。B項，原文中是“完全可以憑借”，選項中的“完全”意為全部；C項，原文并沒有此信息。D項，造成中醫(yī)和西醫(yī)“水火不容”的原因，是兩者的“思想體系”與“科學方法”不同，而不是“因歷史的巨大差距”。 13．下列有關(guān)“科學依據(jù)”的說法，不符合文意的一項是(3分)(　　) A．科學依據(jù)包括經(jīng)驗的依據(jù)和歷史的依據(jù)。 B．科學依據(jù)需要有足夠的時間才能確立。 C．西方現(xiàn)代醫(yī)學的科學依據(jù)是建立在解剖學、生理學、藥理學等學科的基礎(chǔ)上。 D．西藥要經(jīng)過臨床實驗，獲得科學依據(jù)才能上市。 解析：選A。文中“科學依據(jù)”和“經(jīng)驗的依據(jù)”“歷史的依據(jù)”是并列關(guān)系。 14．文中畫線句子“中醫(yī)也是這樣”中的“這樣”具體指什么？(4分) 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 解析：圍繞第三自然段中的中心語“經(jīng)驗依據(jù)”和“歷史依據(jù)”作答即可。 答案：憑借經(jīng)驗依據(jù)和歷史依據(jù)就可以判斷其是否合理，并不需要所謂的(西醫(yī)的)“科學依據(jù)”。 15．在文章的結(jié)尾，作者為什么既說“中醫(yī)已經(jīng)具有了科學依據(jù)”，又說“中醫(yī)不需要科學依據(jù)”？請作簡要說明。(4分) 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 解析：依據(jù)文中對中醫(yī)廣義和狹義的理論解釋作答即可。 答案：①“中醫(yī)已經(jīng)具有了科學依據(jù)” 是從寬泛的意義上說的，是指中醫(yī)無論在理論上還是在實踐上都已經(jīng)過了正確、高明、有效、證實的檢驗。②“中醫(yī)不需要科學依據(jù)”是從狹義的意義上說，中醫(yī)理論體系與西方現(xiàn)代醫(yī)學理論體系是不同的體系，比西醫(yī)有更充分的歷史依據(jù)。 四、本大題為選考內(nèi)容的兩組試題。每組試題3小題，共15分。 選考內(nèi)容的兩組試題分別為“文學類文本閱讀”試題組和“實用類文本閱讀”試題組，考生任選一組作答。 (一)文學類文本閱讀 閱讀下面的文字，完成16～18題。 過　嶺 師　陀 我不曾騎過馬，對于“馬性”是不大了解的?，F(xiàn)在巧得很，一匹馬立在暮色蒼茫的道上，只等我騎上去。它不停地擺耳蹬蹄，想是已經(jīng)餓得發(fā)慌。然而要騎上去，便覺得欠一點勇氣，——就是說“欠一點”吧。雖然不曉得“馬上威風”，但關(guān)于馬的傳說是知道一點的。我生長的地方有一句話，道是：“一馬三分龍?！瘪R似乎又有幾分神性了，但只說有“三分”，可見并不是龍。我既不憎馬也不敬馬。 據(jù)說馬的脾氣很大，性子也很暴烈。而望望前面的山，也頗有幾分神秘意味。要走上去的一面，正背著陽光，顯得非?；薨怠Ｉ系缴巾敿s有五六里路的樣子。山路頗險，倘一個不留神，豈但“翻身落馬”，且要“落山”，將有性命之虞。所以作起“一鞭殘照里”的詩句并不難，難的倒是騎上去，又如何來那么一鞭，何況從沒有騎過馬的呢？這時憑空想起不如騎馬閱兵了，那定然有一名“馬童”將馬帶牢，絕不聽其發(fā)脾氣：這氣派倒是在畫報上看見過。 來接的朋友同隨從都已到齊，在馬上揚鞭催促了。不便再磨延，即聳身跨上鞍橋。還好，它并不如我曾料想的那般兇刁，在人將騎與未騎穩(wěn)之際猛地向前一撞。我一面暗自感謝馬，一面感謝馬的主人。 “這馬幾時也清高起來了？”我說。 馬擺了擺頭，很斯文，又像對我抗議。 人馬一直升上去，是一種既危險又快意的感受。路折轉(zhuǎn)而上，兼之剛下過雨，腳下那些被磨得禿光禿光的石塊，異?；?。馬像溜冰似的一面打著滑跌，為防備一失足落向深谷，一面還得跳著“狐步舞”。蹄聲咵咵響著，其雄壯是只有“馬賽進行曲”可以比擬的吧。 晚霞發(fā)出彩絹般的光，一縷一縷橫斜在頭頂。人同馬打著滑跌，跳著舞，踏著進行曲漸漸接近彩霞，似乎馬一躍身，就可以鉆進去?；赝舷?，溪谷間騰起茫茫濃霧，此身飄飄然，就如在云端里，覺得當真要萬念俱空似的。騎馬登山竟是這樣充滿詩意，真是想也不曾想到。 但是，這詩境中的人物也不能一直做下去。當將要一腳踏進云端時，馬卻停下來了。它知道云端不能馳騁，竟又是這樣不通人意。嗚呼！ 在這短短的行程中，我知道馬與驢不同。倘是驢(不僅刁賴，而且愚蠢)，要決意怠工下來，就一個干脆，將人摔下脊背，算是給責打者的一點懲罰。而馬不然，比驢聰明，它懂得責打是為著要它前進，并非逼它投崖自盡，所以任怎樣處罰，它只是給一個不理。它很斯文地站著，在鞭下還觀賞山景，大“可以充吾師”的。不得已我只好請它上去。來到山頂，已是暮色垂垂，四周昏暗。 一顆星像水銀珠，在西南方光亮得灼灼閃耀。四山絕了飛鳥。最遠處，一座崇巒后面，尚殘留著稀微的白光，照耀著積雪的山巔。谷上彌漫著霧，有黑影在搖動。隱約中樹叢下面送來吠聲。經(jīng)年的枯草瑟瑟作響，山景益見荒涼。風吹得馬的鬃鬣翻轉(zhuǎn)來，尾巴順風飄擺，一縷一縷似要飛去。馬四蹄打顫，迷茫地望著遠處，悲抑地搖搖頭，又繼續(xù)嚙食枯草。問了同行者，說是還有十五里的山路要走。 現(xiàn)在回想，題目應(yīng)作“荒山乘馬圖”，自己便做做“圖”中的主角，充充“風塵三俠”中的人物，在時下定會受歡迎的吧！ (選白《師陀散文選集》，百花文藝出版社，有刪改) 文中說“它知道云端不能馳騁，竟又是這樣不通人意”，你如何理解？(4分) 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 解析：本題考查理解句子的含意的能力。要重點理解“云端”和“不通人意”?！霸贫恕笔窍乳g騰起的茫茫濃霧，讓作者“飄飄然”，而正是馬的“不通人意”才讓作者回到現(xiàn)實，以此體現(xiàn)“馬性”。 答案：“云端”只是懸崖深谷中騰起的云霧，“詩意”只是一種幻想，馬不是“不通人意”而是腳踏實地，絕不忘乎所以飄飄然，它把自己的主人帶回到了“人間”現(xiàn)實。 結(jié)合文意，分析“我”騎馬后所認識到的“馬性”。(5分) 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 解析：本題考查篩選并整合文中信息的能力。先要找出相關(guān)段落，抓住關(guān)鍵句，然后加以整合。如：“馬擺了擺頭，很斯文”“而馬不然，比驢聰明，它懂得責打是為著要它前進，并非逼它投崖自盡，所以任怎樣處罰，它只是給一個不理”等語句進行分析概括。 答案：善于配合、清高斯文——穩(wěn)重聰明、善解人意——堅忍 “我”在過嶺的三個階段都有著豐富的心理感受，請結(jié)合全文進行分析。(6分) 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 解析：本題從分析作者情感變化的角度考查對作品內(nèi)容意蘊的挖掘。可結(jié)合文章結(jié)構(gòu)、思路加以分析。開始對馬不熟悉，不敢騎；而后騎上馬很愜意，對馬性有了新的認識；最后，寫馬“迷茫地望著遠處，悲抑地搖搖頭”，作者愿做“荒山乘馬圖”的主角，已是對馬的贊美了。 答案：猶疑害怕?lián)?對馬的隔膜)——快意飄飄然(對馬的喜歡)——沉郁迷茫(對馬的崇敬同情) (二)實用類文本閱讀 閱讀下面的文字，完成19～21題。 我所認識的蓋茨 張亞勤 我第一次見比爾蓋茨是在1990年，在拉斯維加斯的dex大展上，蓋茨做一個名叫《信息盡在指尖》的演講，當時的蓋茨是年輕人心目中的偶像。真正接觸蓋茨是在1992年亞特蘭大的一個展覽會上，那次他來展會做的主旨演講是Window95，他稱之為“芝加哥計劃”。我當時在從事視頻方面的研究，在展會的一個展臺向眾人演示我的視頻壓縮技術(shù)。忽然間，一個很特別的聲音傳了過來，問我壓縮的速率是多少，壓縮比例是多少，我回頭一看，那個人就是蓋茨。蓋茨已經(jīng)看過了好多個展臺，他停留下來，我們就數(shù)字視頻的傳輸和通信展開交流，聊了20分鐘左右，那是第一次真正和他交流。 xx年我加入微軟后，回國和李開復博士一起創(chuàng)辦微軟亞洲研究院。xx年我開始擔任院長，經(jīng)常向蓋茨匯報工作。我第一次向他匯報工作是xx年夏天，我和微軟研究院的十幾個同事到雷蒙德微軟公司總部，向蓋茨匯報在網(wǎng)絡(luò)多媒體研究領(lǐng)域的最新進展，匯報剛開始時，我認為他肯定對網(wǎng)絡(luò)多媒體領(lǐng)域不太懂。令我驚訝的是，他不停地提問，問題都問得很深入，甚至走上前臺去詢問技術(shù)細節(jié)，比如做小波變換的編碼、如何分層、頻率分布、容錯率等等。他不是網(wǎng)絡(luò)多媒體領(lǐng)域的專家，但他能很快抓住問題的核心，并能問出很深刻的問題。 xx年1月，我被調(diào)回總部出任微軟全球副總裁，按照微軟的“導師制文化”，回到總部，我就需要一個導師，我找到蓋茨，說希望他能做我的導師。他欣然答應(yīng)了。有時候在電梯里遇到，他會叫我去辦公室聊一聊。在這種暢所欲言的互動中，我頗有收獲，我也更多地感受到他的人格魅力。當時，我畢竟是剛從中國調(diào)去的“外來人”，當我與總部的那些高管們有一些沖突的時候，蓋茨往往會親自寫郵件溝通，這讓我很是感動。那段時間，除了日常工作的交往，我們每個月都會有單獨會面。他看問題很深刻，總能把復雜的問題簡單化。和他聊完天，你會感覺整個人很清澈，思路很清晰。 xx年初我回到中國組建微軟中國研發(fā)集團，并擔任主席。我成了蓋茨了解中國很重要的一個窗口。我加入微軟后在公司里有一次碰到他，他就對中國十分好奇，問了一些關(guān)于政府架構(gòu)、大學教育方面的問題。有時候他好奇的范圍超過了軟件和技術(shù)。有一次他問我，為什么中國的學生這么聰明？他來中國時也和一些中國領(lǐng)導人有交流，他說中國領(lǐng)導人一定是世界上最強的，我相信他說的是真心話，不是外交辭令，因為對他來說，已沒必要再為了什么目的說言不由衷的話了。我每次見到蓋茨，他都會欣然接受我給他“洗腦”。比如“十七大”之后，我見到他就專門給他傳達中國十七大的精神。他對中國很感興趣，這能讓他更多地理解中國。 xx年6月，在西雅圖，我參加了蓋茨的告別晚會，并代表微軟中國的全體同仁向蓋茨送了兩件禮物。其中之一是一本《比爾在中國》的影集，記錄了從1991年起比爾蓋茨十多次中國之行的精彩瞬間。我自己則送給他中國古代樂器塤、篪各一件，取意《詩經(jīng)》“伯氏吹塤，仲氏吹篪”，塤篪相和，如兄弟之睦，如君子之交。 蓋茨退休我感覺既留戀，又替他感到高興，他又開始投入一項讓他充滿激情并對整個社會都有益的事業(yè)當中去了。蓋茨是微軟的靈魂人物和大家長，另一方面也是我的朋友，我們在很多問題上都有過爭論和探討，有時達成共識，也有出現(xiàn)分歧的時候。當然，蓋茨并沒有完全離開微軟，他還是微軟的非執(zhí)行董事長，他每個星期會來公司一天。 蓋茨用30多年創(chuàng)立了微軟公司，用創(chuàng)新的技術(shù)實現(xiàn)了自己的夢想，改變了世界。現(xiàn)在，他決定把所有的財富回饋給社會。他對于財富的態(tài)度和對夢想的不斷追求，最值得世人學習，我十分敬佩他，他是我人生的楷模。 (選自《南方人物周刊》，有刪改) 作者說蓋茨退休令自己“感覺既留戀，又替他感到高興”，這是為什么？請簡要分析。(4分) 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 解析：“留戀”可以從作者與蓋茨的交往、兩人的友誼角度分析，“高興”可以從蓋茨退休后從事的事業(yè)角度分析。 答案：(1)為工作中受到了蓋茨很多幫助和有益影響而心存感激；(2)為蓋茨退休后自己不能與之共事受益而難舍；(3)為蓋茨退休后能全身心地致力公益事業(yè)回饋社會而感到高興。 作者在文章結(jié)尾說蓋茨是自己“人生的楷?！?，結(jié)合全文來看，蓋茨身上有哪些品質(zhì)值得學習？(5分) 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 解析：作者對蓋茨的認識有一個過程，在這個過程中，作者逐步介紹了蓋茨給作者的印象，從這些印象中可以發(fā)現(xiàn)蓋茨的品質(zhì)。 答案：(1)謙虛好學，善于思考，對不熟悉的領(lǐng)域充滿好奇。(2)有開闊的文化視野和眼光，渴望了解并能尊重不同的文化。(3)看問題很深刻，思路清晰，能很快抓住問題核心，把復雜的問題簡單化。(4)親切平和的人格魅力。(5)對于名位財富淡泊的態(tài)度，對慈善事業(yè)的熱心。(6)對夢想不斷追求的精神。 蓋茨“用30多年創(chuàng)立了微軟公司”，從而“實現(xiàn)了自己的夢想，改變了世界”，而最終他卻又決定“把所有的財富回饋給社會”。請你就對“夢想”“財富”“回饋”三個方面的理解，任選一個方面，結(jié)合文章內(nèi)容和社會現(xiàn)象，談?wù)勀愕目捶ā?6分) 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 解析：這是一個論述性的題目，蓋茨在“夢想”“財富”“回饋”三個方面都有高出眾人的做法，可以由蓋茨的做法給自己的啟示談起，觀點要鮮明，能聯(lián)系文本內(nèi)容和社會現(xiàn)象。 答案：(示例)(觀點一)每個人都應(yīng)該有夢想并為之努力。(1)人要有夢想，必須為之不懈努力。有了夢想但不肯努力，只幻想著一步登天，也很難實現(xiàn)自己的夢想。(2)最高的夢想不僅僅是實現(xiàn)自己的人生價值，還應(yīng)上升到造福社會、造福人類的高度。 (觀點二)人對于財富要有一個明智的態(tài)度。(1)財富對于個人幸福和社會和諧都是必需的，但人獲取財富要通過個人努力和正當?shù)氖侄巍?2)人可以追求財富、創(chuàng)造財富，但不應(yīng)迷戀財富，即要取之社會用之社會。 (觀點三)人要有社會責任心并懂得回饋。(1)做人要有社會責任感，要超越小我的狹隘，為社會做貢獻。(2)回饋不是簡單的施舍和捐贈，而是一項需要激情投入的事業(yè)。 五、本大題2小題，每小題6分，共12分。 22．結(jié)合下面的介紹，請以校友的身份為張文文獲得省中學生現(xiàn)場作文一等獎寫一段祝賀詞。要求：50字左右，語言得體、流暢，中心突出。 張文文，廣東省海高中學高二學生，男，17歲。品學兼優(yōu)、多才多藝、能力突出，每學期均被評為校全優(yōu)生，一直擔任班長職務(wù)。他能嚴格地要求自己，激勵自己，一直以來都在不斷地進步，并在許多方面都取得顯著的成績。經(jīng)過勤學苦練，他寫得一手端正秀氣的好字，獲縣中學生書法比賽三等獎。他愛好文學，堅持利用課余時間寫作，在各級刊物發(fā)表了《牽牛花》《五座車》等文章。在今年的廣東省中學生現(xiàn)場作文大賽中，他的《紅嘴鷗的呼喚》，獲得了高中組一等獎。專家的評語：視覺獨特，既有時代意識又有鄉(xiāng)土氣息，形式新穎。 祝賀詞 張文文同學： ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 再次衷心地祝賀你獲獎！ 校友：某某 xx年5月15日 解析：祝賀詞，首先要明確祝賀誰取得了什么成就，結(jié)合材料中的專家評語談獲獎是重點；然后結(jié)合自己的身份談獲獎對自己的影響。呼應(yīng)祝賀詞的末句表達祝賀。 答案：祝賀您榮獲今年省中學生現(xiàn)場作文大賽一等獎！您以獨特的視覺和新穎的形式，將時代和鄉(xiāng)土融合在一起。您的獲獎，為我們學校爭了光，將激勵著我們努力學習！ 根據(jù)所給材料的內(nèi)容，在下面畫線處補寫恰當?shù)木渥?。要求?nèi)容貼切，語意連貫，邏輯嚴密，語句通順。不得照抄材料，每句不超過20個字。 材料：華中師大教授曉蘇炮轟《人再囧途之泰囧》是典型的“低俗、庸俗、媚俗”電影，如此電影卻能贏得高票房反映了國民欣賞水平偏低，對國民素質(zhì)提高毫無意義。此言一出，立刻遭到網(wǎng)友普遍吐槽：老百姓勞累了一天，看個電影就是娛樂放松自己的，又不是找教育的，憑什么要被羞辱？現(xiàn)在的國內(nèi)的電影市場里又有多少好電影可看？ 網(wǎng)友的吐槽其實想說明：電影不是教科書，不是百家講壇，不是新聞聯(lián)播，它① _________。陽春白雪固然高雅，但它和寡；②_____________________。不能單方面要求觀眾去提高欣賞水平，業(yè)界也不該只停留在對它票房的嫉妒上，而③_________________________。 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 解析：本題考查語言連貫的能力。解答此題要深入分析材料。網(wǎng)友認為電影是求放松的，不是要受教育的，電影不必承載教育功能，只要觀眾喜愛不避“俗”，而國內(nèi)缺少好電影供民眾選擇，根本問題還在于電影制作者。把握了這一點，再根據(jù)題目空白處前后語句的意思聯(lián)系，就可以補寫出相關(guān)語句。 答案：①并無責任承擔提高國民素質(zhì)的使命?、谙吕锇腿穗m然淺顯，卻是大眾最愛?、墼撗芯克芘醯脑虿⑴某鲎層^眾滿意的電影 六、本大題1小題，共60分。 閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇文章。 制作一把精美的小提琴，木料的選擇是關(guān)鍵。匠人們在選擇木料時，非常在意樹木年輪的多少。在他們看來，每棵歷經(jīng)歲月洗禮的大樹中都藏著一個精靈，而這個精靈正是一把提琴的靈魂。 選準木料之后，木料要在陽光下風干兩年，使其含水率低于10%。 風干的木料被切割成木板之后，放入一個黝黑的、終年不見陽光的房間，好像大師的閉關(guān)修煉，根除雜念，凝聚精魄。這段靜默歲月要持續(xù)四到五年。 這樣的修煉，極易讓人聯(lián)想到世人眼中的“大器”。 要求：①自選角度，自擬題目；②除詩歌外，文體不限；③不少于800字；④寫出自己的真情實感；⑤不得套作，不得抄襲。