小學(xué)四年級體育《籃球：行進間運球》教學(xué)設(shè)計

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1、 小學(xué)四年級體育《籃球：行進間運球》教學(xué)設(shè)計 項目 構(gòu) 思 設(shè) 計 指導(dǎo) 思想 本次體育課堅持“健康第一”的指導(dǎo)思想，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，以培養(yǎng)學(xué)生自主參與活動為重點，通過籃球與游戲活動的學(xué)習(xí)，提高學(xué)生籃球的運球技術(shù)。 學(xué)情 分析 四年級的學(xué)生對籃球運動有很高的興趣和表現(xiàn)欲望，但自我控制能力比較差，在體育課堂教學(xué)中安排了籃球的教學(xué)，對學(xué)生進行引導(dǎo)、啟發(fā)，促進心理健康和社會適應(yīng)能力的提高。 教材 分析 籃球運球作為學(xué)生最先接觸到的一塊單元教學(xué)內(nèi)容，對學(xué)生今后對籃球的系統(tǒng)學(xué)習(xí)起到一個引導(dǎo)與促進作用。學(xué)習(xí)行進間的正確拍球方法，區(qū)分原地運球與行進間運球拍按球部位的不同點，培養(yǎng)

2、抬頭運球，用手的感覺控制球和兩手都能運球的能力。 動作 要領(lǐng) 抬頭，目視前方，上體稍前傾，以肘關(guān)節(jié)為軸，手指張開，用手按拍球的后側(cè)上方，球的落點在身體側(cè)前方，球反彈的高度在腰與胸之間，一般拍一次球跑兩步。 重、 難點 上體前傾膝微屈，五指分開肘為軸； 用力按球側(cè)后方，大步奔跑要跟上；左右兩手快運球，抬頭觀察視野廣。 創(chuàng)新 思路 運球繞圈和“8”字曲線運球的練習(xí)，運球撿沙包接力。提高學(xué)生身體的靈敏性和協(xié)調(diào)性。在課堂上通過老師生動的語言引導(dǎo)，老師和同學(xué)的示范的直觀認識，讓學(xué)生能更直接更明確動作技術(shù)要領(lǐng)，通過課堂情景的創(chuàng)設(shè)，用一個新鮮的學(xué)習(xí)環(huán)境調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。通過游戲的練習(xí)手

3、段，調(diào)動學(xué)生的練習(xí)積極性。 學(xué)習(xí) 目標 1、讓學(xué)生掌握移動中簡單運球的技術(shù)，學(xué)習(xí)運球的正確姿勢，培養(yǎng)學(xué)生對籃球的興趣。 2、發(fā)展學(xué)生動作的準確、靈敏和協(xié)調(diào)性，提高控制球能力和運球移動的速度。 3、培養(yǎng)學(xué)生要勇于展示，團結(jié)合作的意識和精神。 教學(xué) 方法 結(jié)合教學(xué)內(nèi)容及學(xué)生特點，本課主要采用了模仿法、合作練習(xí)法，讓學(xué)生多觸球、多練習(xí)、多思考，發(fā)揮學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力，讓學(xué)生在練習(xí)中發(fā)現(xiàn)問題，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情和求知欲望。 　小學(xué)體育與健康“行進間運球”教學(xué)設(shè)計 籃球：行進間運球 ； 課次：第 三 課時 執(zhí)教老師： 宋清云　 班級： 四年

4、級（3班）；人數(shù)：53 人 學(xué)習(xí)目標 1、讓學(xué)生掌握移動中簡單運球的技術(shù)，學(xué)習(xí)運球的正確姿勢，培養(yǎng)學(xué)生對籃球的興趣。 2、發(fā)展學(xué)生動作的準確、靈敏和協(xié)調(diào)性，提高控制球能力和運球移動的速度。 3、培養(yǎng)學(xué)生要勇于展示，團結(jié)合作的意識和精神。 場地 器材 籃球場1個 小籃球53個 標志桶4個 音響一套 小沙包56個 教學(xué)內(nèi)容 籃球：行進間運球 游戲：運球撿沙包接力 重點、難點 重點：控球的能力 難點：運球的協(xié)調(diào)性 教學(xué)流程 集合整隊→課前熱身→復(fù)習(xí)原地運球→行進間運球→運球撿沙包接力→抱球接力游戲 →放松舞蹈、總結(jié) 部分 時間 學(xué)習(xí)內(nèi)容 組織與要

5、求 教師活動 學(xué)生活動 次數(shù) 開始 2 分鐘 集合整隊，課堂常規(guī)。 快速集合，精神飽滿，注意力集中。 ○○○……………○○○ ○○○……………○○○ …………… …………… ▲ 講清本課的學(xué)習(xí)任務(wù)和要求，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。 集中注意力，調(diào)整學(xué)習(xí)狀態(tài)。 1 準 備 5 分鐘 課前熱身：一、做各關(guān)節(jié)活動。 二、籃球熱身操。 1、做各關(guān)節(jié)活動。 2、在老師帶領(lǐng)下進行球操熱身。 1、原地踏步呈廣播體操隊形。 2、按節(jié)拍地叫口令，與學(xué)生一起做。 3、對個別進行評價。 1、活動開各關(guān)節(jié)。 2、做籃球操達到

6、上課熱身的要求。 1 基 本 復(fù)習(xí)原地運球。 ○○○……………○○○ ○○○……………○○○ …………… …………… ▲ 1、及時鼓勵學(xué)生。 2、要求學(xué)生動作整齊。 1、 更熟練原地運球。 讓學(xué)生體會行進間運球，注意運球的正確姿勢。 3 部分 時間 學(xué)習(xí)內(nèi)容 組織與要求 教師活動 學(xué)生活動 次數(shù) 基 本 30 分鐘 學(xué)習(xí)行進間運球 行進間運球練習(xí) 行進間運球站位比快游戲 游戲：運球撿沙包接力。 1、分組練習(xí)，小組要進行討論，提高

7、控球能力。 2、教師講解動作，并示范動作。 3、按順序進行練習(xí)。 4 、運球站位比快游戲要聽清楚老師的要求來進行。 ← ▲ ← ○○○ ○○○ ○○○ 1、在小組長帶領(lǐng)下，直線快速往返撿沙包運球接力。 2、遵守游戲規(guī)則，積極參與游戲競賽活動。 ○→ ○→ ○→ ○→ ◎ ◎ ◎ ◎ 1、全場觀察。

8、 2、對個別學(xué)生進行輔導(dǎo)，及時反饋，糾正錯誤動作。 3、語言鼓勵。 4、個別展示。 1、講解游戲的方法和規(guī)則。 2、組織好學(xué)生進行游戲競賽活動 3、對各小組進行評價。 運球動作協(xié)調(diào)，做到抬頭運球。 在游戲中體驗成功的樂趣，提高自信心 3 結(jié) 束 3 分鐘 1、放松手語“讓世界充滿愛” 2、總結(jié)。 1、聽音樂練習(xí)，享受優(yōu)美的旋律。 2、收拾器材。 ○○○………………○○○ ○○○………………○○○ ……………… ……………… ▲

9、 1、聽音樂跟老師一起做。 2、語言引導(dǎo)。 3、總結(jié)本課。 感受美，表現(xiàn)美，培養(yǎng)團隊精神。 1 預(yù)計運動負荷 平均心率：130--142次/分 練習(xí)密度：48-56 ％ 運 動 負 荷 表 征 1.臉紅( 29 ) 2.出汗( 38 ) 3.氣喘( 32 ) 4肌肉疼痛( 31 ) 教師課后反思 本節(jié)課運用了直觀教學(xué)法和實踐教學(xué)法，圍繞“行進間運球”這一內(nèi)容貫穿于整節(jié)課。本課采用了二個游戲的教學(xué)，滿足了四年級學(xué)生的心理特點和生理特點，既提高了學(xué)生的活動量，也培養(yǎng)了學(xué)生對籃球的興趣，讓學(xué)生在課堂上充分掌握了“行進間運球”這一運動技能。課堂氣氛較活躍，初步實現(xiàn)了教學(xué)目標達到了新課程標準的要求。本節(jié)課在音樂的使用和搭配方面也比較合理，但教師對學(xué)生的關(guān)注度還不夠，希以后改正好。 行進間運球要領(lǐng)： 1、目視前方，上體前傾，以肘為軸。 2、用力按拍球的后上方，球的落點在同側(cè)腳的側(cè)前方。 3、跑動步伐與球彈起節(jié)奏一樣，身體協(xié)調(diào)。