2019四年級(jí)語文上冊(cè) 18《小鎮(zhèn)的早晨》教案2 浙教版.doc
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小鎮(zhèn)的早晨 教學(xué)目標(biāo): 知識(shí)目標(biāo): 1.學(xué)會(huì)本課生字新詞;能在指定的詞語中正確使用“的”“得”“地” 2.會(huì)用“價(jià)廉物美”、“吸引”各寫一個(gè)句子;能給句子加上頓號(hào),并能說出頓號(hào)的作用。 能力目標(biāo):能用看課題推想課文內(nèi)容的方法閱讀課文;能有感情地朗讀課文;能背誦第1、2自然段。 情感目標(biāo):感受蠶鄉(xiāng)小鎮(zhèn)在改革開放春風(fēng)沐浴下欣欣向榮的氣氛。 教學(xué)重點(diǎn):能用看課題推想課文的方法閱讀課文;有感情地朗讀課文。 教學(xué)難點(diǎn): 1.能給指定的詞語正確使用“的”、“得”、“地”。 2.背誦1、2自然段。 教學(xué)過程: 一、看課題推想課文內(nèi)容。 1.揭題,齊讀課題。 2.讀題后,讓學(xué)生說說,讀了課題,你知道了這篇課文主要寫什么?你想知道些什么?師歸納問題:課文寫了小鎮(zhèn)早晨哪幾方面的特點(diǎn)? 二、初學(xué)課文。 1.自由讀課文思考: 課文寫了小鎮(zhèn)早晨哪幾方面的特點(diǎn)?劃出三個(gè)概括小鎮(zhèn)早晨特點(diǎn)的句子。完成練習(xí)題一。 2.自學(xué)生字新詞:讀準(zhǔn)字音,認(rèn)清字形,借助工具書或聯(lián)系上下文理解詞語意思。完成練習(xí)題二。 3.不懂的地方打“?”。 三、檢查自學(xué)情況。 1.抽讀生字新詞。 2.把你認(rèn)為最難寫的字書空一遍。 3.檢查練習(xí)題。 四、討論學(xué)習(xí)1、2自然段。 ?。ㄒ唬┑?自然段。 1.自由讀。讀了第1自然段你知道了什么?有什么疑問? 2.根據(jù)學(xué)生提出的問題隨機(jī)討論解決。 著重理解“驚醒”和“喚醒”的意思。完成練習(xí)題三。 3.朗讀訓(xùn)練。自由試讀→說說怎么讀→個(gè)別讀→齊讀。 4.引背。 (二)第2自然段。 過渡語:被悠閑的搖櫓聲喚醒的小鎮(zhèn)早晨是怎樣的一番情景呢?(打投影)師用飽滿深情的語言描述小鎮(zhèn)恬靜的情景。 1.觀賞小鎮(zhèn)早晨的迷人風(fēng)光,談感受。 2.根據(jù)學(xué)生發(fā)言,品讀第二自然段。 ?。?)自由讀,思考:這段話在寫作方法上,有什么特點(diǎn)? ?。?)回憶閱讀總分段式方法(投影:①先找出哪一句話是總起句,主要講什么。②是從哪個(gè)方面作具體說明的?),自學(xué)。 ?。?)交流討論: a.在自學(xué)過程中你讀懂了哪些問題? b.在自學(xué)過程中你有什么不懂的問題? c.你認(rèn)為哪些詞句值得與大家共同品味。 在學(xué)生品析朗讀中相機(jī)引導(dǎo),重點(diǎn)理解。 小鎮(zhèn)的早晨是恬靜的。淡淡的霞光下,寬寬的河面閃爍著片片銀鱗;河水凈得透明,猶如一條碧綠的帶子,靜靜地穿過小鎮(zhèn)。沿街的河邊停滿了各式各樣的小船,一只緊挨著一只。一些油光發(fā)亮的烏篷船翹起尖尖的船頭,顯得格外醒目。兩座拱形石橋遙遙相對(duì),座落在小鎮(zhèn)兩頭,不時(shí)有一葉葉小舟從半月形的橋洞中悄悄鉆出來,又在河上輕輕飄過。 ?。?)有感情地朗讀第二自然段,準(zhǔn)備背誦。 ?。?)師生合作,一邊再次觀賞小鎮(zhèn)早晨恬靜的風(fēng)光,一邊介紹。 五、小結(jié)。 1、學(xué)生小結(jié)學(xué)法。 2、教師小結(jié):同學(xué)們,通過這節(jié)課的學(xué)習(xí),我們知道小鎮(zhèn)的早晨是恬靜的。下節(jié)課,我們還將用同樣的閱讀方法繼續(xù)學(xué)習(xí)課文,領(lǐng)略小鎮(zhèn)早晨熱鬧、緊張的情景。 六、作業(yè)。 抄寫生字各兩遍。 板書設(shè)計(jì): 小鎮(zhèn)的早晨- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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