八年級上冊物理機(jī)械運(yùn)動教案

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1、八年級上冊物理機(jī)械運(yùn)動教案 八年級上冊物理機(jī)械運(yùn)動教案： 教學(xué)目標(biāo) 1、知識與技能 (1)知道機(jī)械運(yùn)動的概念； (2)知道參照物的概念，知道判斷物體的運(yùn)動情況時(shí)需要選定參 照物； (3)知道物體的運(yùn)動和靜止是相對的； 2、過程與方法(1)體驗(yàn)物體運(yùn)動和靜止的相對性；(2)在觀察現(xiàn)象、 研究物體運(yùn)動的相對性過程中，培養(yǎng)學(xué)生的分析和歸納能力。 3、情感態(tài)度與價(jià)值觀認(rèn)識運(yùn)動是宇宙中的普遍現(xiàn)象。 教學(xué)重點(diǎn) 1、機(jī)械運(yùn)動的概念2、研究物體運(yùn)動的相對性教學(xué)難點(diǎn)1、參照 物的概念2、認(rèn)識物體運(yùn)動的相對性3、用實(shí)例解釋機(jī)械運(yùn)動。 教學(xué)過程 一、新課引入說到運(yùn)動，我們并不陌生，我們周圍的

2、一切物體都 在以不同的方式運(yùn)動著，沒有運(yùn)動，就沒有世界，沒有運(yùn)動，也就 沒有我們。下面這段錄像是我在我們家的陽臺上拍下來的一段公路 上的情景，請大家一起來欣賞一下：在這段錄像中。樹木、地面動？ 今天這節(jié)課我們就來學(xué)習(xí)第一章常見的運(yùn)動中的第一節(jié)一一機(jī)械運(yùn) 動 二、新課教學(xué) (一)機(jī)械運(yùn)動 1、提出問題：在剛才我們觀看的錄像中：有運(yùn)動的汽車、行駛 的自行車、步行的行人，有靜止的樓房、樹木、地面是運(yùn)動的?如何 判斷樓房、 有運(yùn)動的汽車、，如何判斷一個(gè)物體是運(yùn)動的還是靜止的?怎樣描 述物體的運(yùn)樹木、建立辯證唯物主義世界觀。(放錄像資料)步行的 行人，有靜止的樓房、……，你是如何判斷汽車、自行車

3、、人運(yùn)動和 靜止是相對的，行駛的自行車、……地面是靜止的?運(yùn)動的物體有什 么特點(diǎn)?靜止的物體有什么特點(diǎn)？ 2、總結(jié)歸納：在物理學(xué)里，我們把一個(gè)物體相對于另一個(gè)物體 位置的變化叫做機(jī)械運(yùn)動(板書)o (二)參照物 1、平常我們觀察物體是否運(yùn)動時(shí)是相對于什么物體而言的呢?請 同學(xué)們觀察課件：(1)小孩在公路上跑步。(2)飛機(jī)在空中飛行⑶汽 車在公路上行駛(4)小船在河水中行駛小結(jié)：我們判斷上述物體的運(yùn) 動時(shí)，它們是運(yùn)動的 2、當(dāng)我們座在行駛的汽車?yán)?，觀看車外的景物時(shí)，會有什么感 覺？ (1)請同學(xué)們繼續(xù)觀看錄像，(2)同學(xué)們在乘車的時(shí)候是否也觀察 到過同樣的現(xiàn)象呢？ (3)為什么樹會往后退

4、呢?小結(jié)：座在行駛的汽車 里，改變。所以觀察者認(rèn)為樹往后退。3、請同學(xué)們觀察一幅圖片， 思考問題： (1)圖片： (2)問題：小明在路邊看見路上汽車飛快的從他面前駛過，車上 的司機(jī)看乘客覺得他不動，看小明，卻覺得小明在身后運(yùn)動。司機(jī) 為什么會這樣感覺呢？ (3)學(xué)生回憶類似的場景：覺得它們都在向后退。再看看同車的 乘客都覺得他們沒有動，感覺呢？ 小結(jié)：要描述物體的運(yùn)動，要確定一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，與這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)比較， 描述物體怎樣運(yùn)動。這個(gè)被選作標(biāo)準(zhǔn)的物體人們把它叫做參照物。4、 請同學(xué)們看課件，判斷物體的運(yùn)動狀態(tài)，并指明所選擇的參照物是 什么？ (1)汽車在公路上的運(yùn)動(2)兩個(gè)小孩跑步(3)在河

5、中行駛的小 船 所以景物相對于觀察者的位置發(fā)生了看路邊同方向行駛的自行車, 為什么會有這樣的(板書)是它們相對于地面的位置發(fā)生了改變，這 段錄像是我乘校車回密云的途中拍下來的一段。觀看車外的景物時(shí), 乘坐在公共汽車上時(shí)。 (4)加油機(jī)在空中給受油機(jī)加油 5、請同學(xué)們觀看初中物理上的視頻資源《運(yùn)動的描述、參照物》 小結(jié)：關(guān)于參照物，必須弄清楚以下四個(gè)問題： (1)我們說一個(gè)物體運(yùn)動還是靜止的，首先要確定以哪個(gè)物體為 參照物。 (2)參照物只是被選做標(biāo)準(zhǔn)的物體，既可以是運(yùn)動的物體，也可 以是靜止的物體。 (3)不同的物體做參照物，判斷的結(jié)果可能是不同的 (4)描述某個(gè)物體的運(yùn)動情況時(shí)，不能以這個(gè)被描述的物體為參 照物。 (5)觀察者描述某個(gè)物體的運(yùn)動時(shí)，可以以觀察者自己為參照物。 (6)研究地面上物體的運(yùn)動，一般以地面或地面上不動的物體為 參照物。(三)判斷物體運(yùn)動和靜止的方法：1、確定參照物2、確定 研究對象 3、判斷研究對象和參照物之間的相對位置是否發(fā)生改變。 (1)研究對象和參照物之間的相對位置發(fā)生改變，則研究對象是 運(yùn)動的 (2)研究對象和參照物之間的相對位置不改變，則研究對象是靜 止的相對位置發(fā)生改變包括距離的改變和方位的改變兩個(gè)方面。