《2022年七年級語文下冊第五單元測試卷習(xí)題課件新人教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2022年七年級語文下冊第五單元測試卷習(xí)題課件新人教版（45頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、第五單元測試卷,一、積累與運(yùn)用,(28,分,),1,.,下列詞語中加點(diǎn)字注音完全正確的一項(xiàng)是,(,),(2,分,),A,.,迸濺,(bng),佇立,(zh),愴然,(chung),忍俊不禁,(jn),B,.,顫抖,(chn),決眥,(z),岱宗,(di),孤苦伶仃,(lng),C,.,孱頭,(chn),凝望,(nng),懺悔,(chn),盤虬臥龍,(qi),D,.,猥瑣,(wi),曝光,(p),綻開,(zhn),仙露瓊漿,(qing),【,解析,】A.,迸,(bng),；,C.,孱,(cn),；,D.,曝,(bo),。,B,2,.,下列詞語書寫正確的一項(xiàng)是,(,),(2,分,),A,.,瞬息,
2、淅瀝,幽寂,荒草凄凄,B,.,沉淀,花苞,苦澀,垂垂暮老,C,.,籠罩,涉足,緲小,血?dú)夥絼?D,.,花辮,懊喪,魂魄,察言觀色,【,解析,】A.,凄凄,(,萋萋,),；,C.,緲,(,渺,),；,D.,辮,(,瓣,),。,B,3,.,下列加點(diǎn)成語使用正確的一項(xiàng)是,(,),(2,分,),A,.,讀書讀到會心處，我們常常會忍俊不禁地感慨：“太妙了！這正是我想說而說不出來的話??！”,B,.,中華文化積淀著中華民族最深沉的精神追求，是中華民族轟轟烈烈、發(fā)展壯大的豐厚滋養(yǎng)。,C,.,他讓?；@球隊(duì)在全市籃球比賽上獲得了冠軍，這樣的豐功偉績使他成為全校同學(xué)心中的偶像。,D,.,眾人眼看希望越來越渺茫，不料
3、柳暗花明，竟然出現(xiàn)新的轉(zhuǎn)機(jī)。,D,【,解析,】A.“,忍俊不禁”指忍不住發(fā)笑，與語境不符；,B.“,轟轟烈烈”應(yīng)改為“生生不息”；,C.“,豐功偉績”指對社會做出突出貢獻(xiàn)，創(chuàng)造過巨大業(yè)績，不符合語境。,4,.,下列句子沒有語病的一項(xiàng)是,(,),(2,分,),A,.,是否具備良好的心理素質(zhì)，是我們考試能否取得好成績的條件之一。,B,.,近期，電子廢棄物的綜合利用問題，廣泛引起了全社會的極大關(guān)注。,C,.,長期飲用純凈水或蒸餾水容易導(dǎo)致電解質(zhì)紊亂而出現(xiàn)軟弱乏力。,D,.,通過開展“城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理”活動，使我市環(huán)境衛(wèi)生狀況有了很大改變。,【,解析,】B.,語義重復(fù)，語序不合理，可將“廣泛”刪去；,
4、C.,缺賓語，在“乏力”后加“的現(xiàn)象”；,D.,缺主語，刪去“通過”或“使”。,A,5,.,請你補(bǔ)寫一個與前后語句意思連貫、結(jié)構(gòu)相似的句子，構(gòu)成一個排比句。,(2,分,),美麗的風(fēng)景,，,總帶給人賞心悅目的感受。泉水叮咚,，,是大自然奏出的最美妙的樂章；,_,，,_,_,_,；星光閃爍,，,是大自然送出的最美好的祝福。讓我們熱愛自然,，,珍愛生命。,示例：陽光燦爛,是大自然露出的最溫暖的微笑,6,.,古詩文默寫。,(6,分,),(1),念天地之悠悠，,_,！,(,陳子昂,登幽州臺歌,),(2),不畏浮云遮望眼，,_,。,(,王安石,登飛來峰,),(3)_,，豐年留客足雞豚。,(,陸游,游山西村
5、,),(4)_,，夜泊秦淮近酒家。,(,杜牧,泊秦淮,),(5),人們常用“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”來歌頌?zāi)切o私奉獻(xiàn)的人，在龔自珍的,己亥雜詩,(,其五,),中與其有異曲同工之妙的詩句是：,_,，,_,。,獨(dú)愴然而涕下,自緣身在最高層,莫笑農(nóng)家臘酒渾,煙籠寒水月籠沙,落紅不是無情物,化作春泥更護(hù)花,7,.,閱讀下面文字，完成題目。,(4,分,),林中地上并沒有生長什么草,，,小樹上叢生的枝杈沒有一根向外蔓延,，,也不彎曲垂下,，,也不向橫的方面伸展。所有草木都筆直伸向洋面。沒有枝條,，,沒有葉帶,，,不管怎么細(xì)小,，,都是筆直的,，,像鐵桿一般。海帶和水藻,，,受到海水強(qiáng)大密度的影響
6、,，,堅(jiān)定不移地沿著垂直線生長。而且這些水草又是靜止不動的,，,當(dāng)我用手分開它們的時(shí)候,，,一放手,，,它們立即回復(fù)原來的筆直狀態(tài)。這林子簡直就是垂直線的世界。,(1),選段出自,_,，作者是,_,。,(2,分,),海底兩萬里,儒勒,凡爾納,(2),文中主人公在海底環(huán)球探險(xiǎn)旅行時(shí)，經(jīng)歷了許多險(xiǎn)情，請概括出兩次險(xiǎn)情。,(2,分,),_,_,示例：擱淺、土著人圍攻、同鯊魚搏斗、冰山封路、章魚襲擊等。,8,.,班上將要舉行以“微笑著面對生活”為主題的演講比賽，請你完成以下任務(wù)。,(8,分,),(1),【,做好準(zhǔn)備,】,在正式開始演講比賽之前，請你根據(jù)比賽的主題確定自己演講的內(nèi)容，做好充分準(zhǔn)備。,(2
7、,分,),搜集、整理資料,_,_,設(shè)計(jì)演講,(,恰當(dāng)運(yùn)用演講技巧,),撰寫演講稿,(,或?qū)懷葜v稿,),熟悉演講稿,(,或背誦演講稿,),(2),【,擬寫標(biāo)語,】,為營造活動氛圍，請你擬一條簡潔優(yōu)美、富有感染力的標(biāo)語。,(2,分,),_,_,示例一：煩惱全拋去，快樂心中留。,示例二：陽光撥開陰霾，微笑驅(qū)散煩惱。示例三：把痛苦拋到腦后，讓微笑與我們同行。,(3),【,簡述事例,】,如果在你的演講中要舉“名人笑對挫折”的事例作為論據(jù)，請你依照例句簡述一個事例。,(2,分,),例句：,司馬遷遭受宮刑之后,，,發(fā)憤著書,，,寫出了被魯迅譽(yù)為,“,史家之絕唱,，,無韻之,離騷,”,的名著,史記,。,_,_
8、,示例一：愛迪生笑對數(shù)千次失敗，經(jīng)過數(shù)千次試驗(yàn)，終于制造出經(jīng)久耐用的電燈。,示例二：貝多芬在聽覺完全喪失的情況下，仍不放棄作曲，給世人留下了不朽的作品。,(4),【,提出建議,】,你認(rèn)為以“微笑著面對生活”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動，除了可以進(jìn)行演講比賽以外，還可以開展什么形式的活動？請寫出兩種。,(2,分,),_,_,示例：詩文朗誦比賽；作文競賽；主題班會；手抄報(bào)展覽；主題報(bào)告會等。,(,寫出兩種即可,),二、古詩文閱讀,(17,分,),(,一,),望岳,(5,分,),杜甫,岱宗夫如何？齊魯青未了。,造化鐘神秀,，,陰陽割昏曉。,蕩胸生曾云,，,決眥入歸鳥。,會當(dāng)凌絕頂,，,一覽眾山小。,9,.
9、,下列對本詩的鑒賞不正確的一項(xiàng)是,(,),(2,分,),A,.,首聯(lián)詩人自問自答，其中“青未了”三字寫出了泰山蒼翠和連綿不斷的特點(diǎn)。,B,.,頷聯(lián)“鐘”字用擬人的修辭手法將大自然寫得似乎有了感情；“割昏曉”三字則用比喻的修辭手法將泰山的高峻綿長寫到了極致。,C,.,頸聯(lián)寫山中層出不窮的云氣使詩人的心胸蕩漾，歸鳥進(jìn)入眼簾，時(shí)已薄暮。,D,.,全詩八句沒有一個“望”字，但作者緊緊圍繞詩題“望岳”中的“望”字，由遠(yuǎn)望寫到近望，再寫到凝望。,B,10,.,“會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”兩句歷來被人稱道，請簡要賞析。,(3,分,),_,_,_,_,這兩句是富有象征性和啟發(fā)性的名句，不僅寫出了泰山的雄偉，也表
10、現(xiàn)出詩人那種敢于攀登絕頂、俯視一切的雄心和氣概，抒發(fā)了自己勇于攀登，傲視一切的雄心壯志，洋溢著蓬勃向上的朝氣。,(,二,),閱讀下面兩篇文言文，完成題目。,(12,分,),【,甲,】,水陸草木之花,，,可愛者甚蕃。晉陶淵明獨(dú)愛菊。自李唐來,，,世人甚愛牡丹。予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染,，,濯清漣而不妖,，,中通外直,，,不蔓不枝,，,香遠(yuǎn)益清,，,亭亭凈植,，,可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。,予謂菊,，,花之隱逸者也；牡丹,，,花之富貴者也；蓮,，,花之君子者也。噫！菊之愛,，,陶后鮮有聞。蓮之愛,，,同予者何人？牡丹之愛,，,宜乎眾矣。,(,周敦頤,愛蓮說,),【,乙,】,周敦頤,，,字茂叔,，,道州營道
11、人,，,以舅龍圖閣學(xué)士鄭向任,，,為分寧主簿。有獄久不決,，,敦頤至,，,一訊立辨。邑人驚曰：,“,老吏不如也。,”,部使者薦之,，,調(diào)南安軍司理參軍。有囚法不當(dāng)死,，,轉(zhuǎn)運(yùn)使王逵欲深治之。逵,，,酷悍吏也,，,眾莫敢爭。敦頤獨(dú)與之辯,，,不聽,，,乃委手版,歸,，,將棄官去,，,曰：,“,如此尚可仕,乎！殺人以媚人,，,吾不為也。,”,逵悟,，,囚得免。,(,選自,宋史,),【,注釋,】,任：推薦。手版：笏板,，,是古時(shí)大臣上朝時(shí)手中所持的狹長板子,，,用以列出上奏的事項(xiàng)。仕：指做官。,11,.,下列句中加點(diǎn)詞解釋錯誤的一項(xiàng)是,(,),(2,分,),A,.,亭亭凈植,植：豎立,B,.,有獄久
12、不決,獄：案件,C,.,有囚法不當(dāng)死,法：法律,D,.,將棄官去,去：離開,【,解析,】C.,法：名詞用作狀語，依照法律。,C,12,.,下列句中加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一項(xiàng)是,(,),(2,分,),A,.,水陸草木之花,敦頤獨(dú)與之辯,B,.,可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉,人不知而不慍,C,.,以舅龍圖閣學(xué)士鄭向任,殺人以媚人,D,.,乃委手版歸,乃不知有漢，無論魏晉,【,解析,】A.,的,/,代詞，指王逵；,B.,卻；,C.,因?yàn)?/,來；,D.,于是，就,/,竟然。,B,13,.,將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。,(4,分,),(1),蓮之愛,，,同予者何人？,_,_,(2),逵,，,酷悍吏也,，,眾莫敢
13、爭。,_,_,對于蓮花的喜愛，像我一樣的還有什么人呢？,王逵，是個殘酷兇悍的官吏，大家沒有人敢和他爭。,14,.,【,甲,】,文,_,，借“蓮”表述自己的志向和情操；,【,乙,】,文敘事寫人，通過“速決一獄”和“,_”,兩件事分別表現(xiàn)了周敦頤,_,、,_,的特點(diǎn)。,(4,分,),托物言志,與王逵爭辯,富有才能,為官正直,【,乙文參考譯文,】,周敦頤,，,字茂叔,，,道州營道縣人,，,由于舅舅龍圖閣學(xué)士鄭向的推薦,，,做了分寧縣的主簿。有一件案子拖了好久不能判決,，,周敦頤到任后,，,只審訊一次就立即弄清楚了?？h里的人吃驚地說：,“,老獄吏也比不上??！,”,部使者推薦他,，,調(diào)任他到南安擔(dān)任軍司
14、理參軍。有個囚犯依照法律不應(yīng)當(dāng)判處死刑,，,轉(zhuǎn)運(yùn)使王逵想重判他。王逵,，,是個殘酷兇悍的官吏,，,大家沒人敢和他爭。只有周敦頤一個人和他爭辯,，,(,王逵,),不聽,，,(,周敦頤,),就扔下笏板回了家,，,打算辭官離開,，,說：,“,像這樣還能做官嗎？用殺人的做法來取悅于上級,，,我不做。,”,王逵明白過來了,，,這個囚犯才免于一死。,三、現(xiàn)代文閱讀,(25,分,),(,一,),開在心里的橘子花,(14,分,),徐光惠,周日的清晨,，,穿上運(yùn)動裝前往郊外的南山。山風(fēng)徐徐,，,吹拂著臉龐。突然,，,隱隱聞到一股淡淡的清香,，,我四處張望,，,并沒有看見有花啊。我循著花香一路尋去,，,轉(zhuǎn)過一座小
15、山坡,，,頓覺眼前一亮,，,滿眼繽紛,，,這里竟是一片翠綠的橘林。,小小的橘子花綴滿枝頭,，,金黃的花蕊一團(tuán)團(tuán),，,一簇簇,，,擠擠挨挨,，,肆意綻放,，,像調(diào)皮可愛的小精靈。,真香啊！它靜靜地開著,，,不張揚(yáng),，,不喧嘩,，,自然開放在荒郊僻野。一陣風(fēng)吹過,，,幾朵小花飄落于掌心,，,花瓣雖已漸漸枯落,，,卻仍可嗅到淡淡余香,，,我的心里充盈著滿滿的感動。,小時(shí)候,，,故鄉(xiāng)很多人都會栽種橘樹,，,父親在老屋后也種了兩棵。用不著精心打理,，,經(jīng)過陽光雨露的沐浴,，,橘樹很快長得高大茂盛,，,綠意盎然。每年清明幾場春雨后,，,初夏的某天,，,似乎只一夜之間,，,你家的橘子花開了,，,他家的橘子花
16、開了,，,全村的橘子花都開了,，,整個村子浸透在醉人的花香里。我和小伙伴們常常跑到樹下玩耍,，,摘幾朵橘子花別在發(fā)間,，,披著滿身的花香,，,歡天喜地,1,滿村子瘋跑。這時(shí),，,父親看著滿樹橘花,，,臉上露出笑容。,“,看這花開得多好,，,今年橘子收成一定不錯?。?”,他仿佛已看見金黃的橘子綴滿枝頭。,橘子成熟了,，,我們幾兄妹幫著父母采摘橘子,，,分享著收獲的喜悅。橘子圓溜溜、黃澄澄的,，,酸甜可口。父母每年都會送些給親戚、鄉(xiāng)鄰,，,自家也留一些。有一年,，,橘子遭了蟲害,，,收成很少,，,母親把橘子鎖在柜子里,，,家里來了客人才拿出來招待,，,我們才能分到幾瓣吃,，,讓人覺得心里欠欠的。,一次,，,放學(xué)回家路上,，,我和同伴路過一片橘林,，,樹上的橘子笑紅了臉,，,像一個個晶瑩的紅燈籠,，,刺激著我的味蕾。我咽了咽口水,，,瞄了一眼身邊的同伴。同伴環(huán)顧四周悄然無人,，,便給我使了個眼色,，,我們迅速摘下了兩個橘子,，,飛也似的逃離橘林,，,心怦怦亂跳。掰開橘子一陣?yán)峭袒⒀?2,，,酸甜的滋味讓我們開心不已。我舍不得全部吃掉,，,便留下幾瓣放在書包里。,晚上,，,我悄悄拿出剩下的幾瓣
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