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1、單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式,單擊此處編輯母版文本樣式,第二級,第三級,第四級,第五級,*,寶雞文理學(xué)院教育系師范專業(yè)教師技能訓(xùn)練及試講,課 題:五線譜識譜,班 級:教育科學(xué)與技術(shù)系,09,級藝術(shù)教育,3,班,姓 名:薛嬌奎,學(xué) 號:,200983044098,指導(dǎo)教師:李存生,時 間:,2012,年,4,月,五線譜基礎(chǔ)知識,第一節(jié)、認(rèn)識五線譜,五線譜,(Musical Notation),目前世界上通用的記譜法。在,5,根等距離的平行橫線上,標(biāo)以不同時值的音符及其他記號來記載音樂的一種方法。最早的發(fā)源地是希臘,它的歷史要比數(shù)字形的簡譜早得多。在古希臘,音樂的主要表現(xiàn)形式是聲樂,歌詞發(fā)音的高低長短
2、是用,A,、,B,、,C,等字母表示的,到了羅馬時代,開始用另一種符號來表示音的高低,這種記譜法稱為“紐姆記譜法”(,Neuma,)。,(,1,)五線譜上的線從下往上依次可分為五條線,(,2,)從下往上又依次可分為四個間,加線、加間應(yīng)注意:,1,加線的長度以記寫一個音符為準(zhǔn),不能連用。,2,加線之間應(yīng)保持一間的距離,不要過密或過寬。,3,加線不能省略。,4,記在上、下加間的音,不應(yīng)在音符上、下加線。,5,加線一般不超過五條,過多加線則用移動八度記號。,由于記譜需要,經(jīng)常在樂譜上或下出現(xiàn)加線現(xiàn)象,于是又分別形成了下加線,下加間;上加線,上加間。,如右下圖,:,第二節(jié)、認(rèn)識譜號,一、高音譜號,高音
3、譜號,又叫“,G”,譜號,是由拉丁字母“,G”,的花體字演變而來。用它來記寫的譜表,叫高音譜表,如左下圖,高音譜號的寫法是:從第二線向左上起筆,像上圖一樣,一氣畫下就好了。,如右圖,高音譜號具有實際意義的記譜應(yīng)該是從五線譜的下加一線開始,即人們非常熟悉的中央“,C”(,中央,C,之下的音有時也用高音譜號去記譜,但由于它與低音譜號的記譜相重復(fù),故不典型,也相對少見,),。如圖:,二、低音譜號,低音譜號,表示五線譜四線為,f,,亦被稱為,F,譜號,譜號亦為英文花體“,f”,。,低音譜號的寫法:要從第四線上畫起。先畫一個小小的圓點,然后緊貼第五線,順時針畫半個圓,穿過第四線向左一撇,直到第二線止住。
4、再在第三間和第四間里各點一個小小的圓點。如左下圖,低音譜號的記譜從實際意義上來說應(yīng)該是從五線譜的上加一線開始向下記譜。,(,而再往上則由于同高音譜號相重復(fù)而不典型,且無太多的實際意義,),這個音就是中央,C,。如圖:,三、中音譜號,中音譜號又被稱為三線,C,譜號,它是以五線譜上的第三線作,C-do,。如圖:,由于經(jīng)常被一些中音樂器或合唱的中聲部,(,現(xiàn)在較少見,),所使用,故三線,C,譜號又被稱為中音譜號。,中音譜號雖然用途遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及高音譜號和低音譜號那樣廣泛,但在所有的,C,譜號當(dāng)中卻是最為常見的一種。,四、次中音譜號,次中音譜號與中音譜號(,C,譜號)形狀相同,為花體的“,C”,,譜號中央所
5、對應(yīng)的線(或間)為小字一組的,C,音。與中音譜號在五線譜中的位置不同,次中音譜號的中央對應(yīng)第四線,讀譜規(guī)則為第四線中央,C,,一般應(yīng)用于大提琴、巴松等樂器的高音區(qū)記譜。在一些難度較高的長號曲目中,普遍使用次中音譜號,第三節(jié)、變音記號,一、,變音記號,使音在原有基礎(chǔ)上產(chǎn)生音高變化的記號。,二、變音記號的種類,通常情況下,變音記號有以下五種:,(1)#,:升記號表示音在原有基礎(chǔ)上向上升高一個半音。,(2)b,:降記號表示音在原有基礎(chǔ)上向下降低一個半音。,(3),:重升記號,表示音在原有的基礎(chǔ)上向上升高兩個半音,(,一個全音,),。,(4)b b,:重降記號,表示音在原有基礎(chǔ)上向下降低兩個半音,(,
6、一個全音,),。,(5),還原記號,表示音在已升高或降低的情況下重新還原。,三、變音記號的位置,在五線譜中,變音記號記在音符的正左方,在簡譜中,記在音符、音名的左上方。,四、變音記號產(chǎn)生的音級,應(yīng)當(dāng)引起注意,許多音雖然原來是基本,(,自然,),音級,如鋼琴上的許多白鍵上的音,但有時當(dāng)作變化音級來解釋。如,C,音被當(dāng)作“,#B”,音實際上是原自然音級“,C”,,但當(dāng)作“,#B”,時則作為變化音級;又如“,xG,”,音原本是自然音級,A,,屬鋼琴白鍵的音,但當(dāng)作“,xG,”,解釋時它就成了變化音級。,作業(yè),1,、在五線譜上將高音譜號、低音譜號、中音譜號、次中音譜號。,2,、請將下列高音譜號上的音移成低音譜號,(,一個八度,),:,3,、中音譜號在記譜上同高、低音譜號的不同之處。,4,、將下列低音譜號上的音移成同音區(qū)的次中音譜號:,5,、將下列中音譜號上的音移成同音區(qū)的次中音譜號:,