《五年級下冊語文第三單元復(fù)習(xí)課件剖析》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《五年級下冊語文第三單元復(fù)習(xí)課件剖析（24頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、,單擊此處編輯母版文本樣式,第二級,第三級,第四級,第五級,*,單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式,人教版五年級語文下冊第三單元復(fù)習(xí),一、讓我們先回憶一下本單元的課文內(nèi)容：,10,楊氏之子,選自,南朝,_,的,_,，該書是一部主要記載漢末至?xí)x代士族階層言談軼事的小說。,認(rèn)為楊氏之子的答復(fù)妙在哪里?,答：我認(rèn)為楊氏之子的答復(fù)妙在兩點(diǎn)：一是孔君平在姓上做文章，楊氏之子也在姓上做文章；二是楊氏之子動聽對答，既顯得幽默有禮貌。,楊氏子的特點(diǎn)：,劉義慶,世說新語,思維靈敏，語言機(jī)靈幽默。,這是一篇古文。我們一般將古文稱為“文言文”把現(xiàn)代人寫的文章叫白話文。,梁國,楊氏子,九歲，,甚,聰,惠,。孔君平,詣,其,父，
2、父,不在，,乃,呼,兒出。為,設(shè)果，果,有楊梅?？?指以,示,兒,曰,：“此,是君家果?！眱?應(yīng)聲答曰：“,未,聞,孔雀,是,夫子,家,禽?！?一、朗讀,很,同“慧”，才智的意思,拜見,。,于是,給,看,說,沒有,他的,叫,先生,二、理解,三、背誦,1,、詞語意思,2,、文章意思,孔君平在姓上做文章，孩子也在姓上做文章，由孔君平的“孔”姓想到了孔雀；最妙的是，他沒有生硬地直接說“孔雀是夫子家禽”，而是承受了否認(rèn)的方式，說“未聞孔雀是夫子家禽”，動聽對答，既表現(xiàn)了應(yīng)有的禮貌，又表達(dá)了“既然孔雀不是您家的鳥，楊梅不是我家的果?！边@個(gè)意思，使孔君平無言以對。由于他要成認(rèn)孔雀是他家的鳥，他說的話才立得
3、住腳。這足以反映出孩子思維的靈敏，語言的機(jī)靈幽默。,理解了課文意思后，你認(rèn)為楊氏之子的答復(fù)妙在哪里?,11,晏 子 使 楚,晏子：“子”是,古代對對有學(xué),問有奉獻(xiàn)的男,性的尊稱。比,如：孔子、孟,子等。,使：出訪。,楚：楚國,理清課文表達(dá)挨次,事情進(jìn)展挨次,起因,：,經(jīng)過,：,結(jié)果,：,齊、楚都是大國。,三次污辱，三次反對。,楚王不敢不敬重晏子了。,思考楚王是怎樣污辱晏子的呢？請畫出相關(guān)的句子。,1、楚王知道晏子身材矮小，就叫人在城門旁邊開了一個(gè)五尺來高的洞，讓晏子從這個(gè)洞進(jìn)去。,2、楚王瞅了他一眼，冷笑一聲，說：“莫非齊國沒有人了嗎？”,“既然有這么多人，為什么打發(fā)你來呢？”,3、楚王笑嘻嘻
4、地對晏子說：“齊國人怎么這樣沒長進(jìn)，干這種事？”,他的目的到達(dá)了嗎？把他每次污辱晏子的結(jié)果畫出來。,楚王只好叮囑大開城門，迎接晏子。,楚王只好陪著笑。,楚王聽了，只好賠不是，說：“我原來想取笑大夫，沒想到反讓大夫取笑了?！?最終的結(jié)果是從這以后，楚王不敢不敬重晏子了。,第一次斗智,晏子看了看，對接待的人:“這是個(gè)狗洞，不是城門。只有訪問狗國，才從狗洞進(jìn)去。我在這兒等一會兒。你們先去問個(gè)明白，楚國究竟是個(gè)什么樣的國家？”,推理：,訪問正常國家開城門，,訪問狗國鉆,(),，,楚國讓我鉆狗洞，,所以楚國是,(),。,狗洞,狗國,晏子嚴(yán)峻地答復(fù):“這是什么話？我國首都臨淄住滿了人。大伙兒把袖子舉起來，
5、就是一片云；大伙兒甩一把汗，就是一陣雨；街上的行人肩膀擦著肩膀，腳尖碰著腳跟。大王怎么說齊國沒有人了呢？”,古文：齊之臨淄三百閭，張袂mi成陰，揮汗成雨，比肩繼踵而在，何為無人！,夸大,其次次斗智,晏子拱了拱手，說:“敝國有個(gè)法規(guī)：訪問上等的國家，就派上等人去；訪問下等的國家,就派下等人去。我最不中用，所以派到這兒來了?！?上等人,上等國,下等人,下等國,我最不中用,派到楚國,楚國,最下等的國家,其次次斗智,哪知晏子面不改色，站起來，說：“大王怎么不知道哇？淮南的柑橘，又大又甜?？墒沁@種橘樹一種到淮北，就只能結(jié)又小又苦的枳，還不是由于水土不同嗎？同樣的道理，齊國人在齊國能安居樂業(yè)，一到楚國，就
6、做起強(qiáng)盜來了，或許是兩國的水土不同吧?！?淮南的柑橘又大又甜，到淮北就又小又苦，,水土不同,齊國人在齊國能安居樂業(yè)，一到楚國楚國就做盜賊，,社會風(fēng)氣不好、國君治理無方,可見,楚國是個(gè)賊國,第三次斗智,2,、,你覺得晏子是個(gè)怎樣的人？結(jié)合課文內(nèi)容說一說。,1、晏子在楚國還擊楚王的目的是什么？能夠成功還擊依靠的是什么？,鎮(zhèn)靜冷靜，機(jī)靈勇敢，擅長社交，不辱使命，極大地維護(hù)了國家尊嚴(yán)的精彩的外交家。,12*,半截蠟燭,本篇課文是一個(gè)短小的,_,。,劇本：主要通過人物對話或唱詞來推動情節(jié)。,13*打 ,A,本文是一段,_,。,B這段相聲承受_的手法，挖苦了那些,劇本,相聲,相聲是一種雅俗共賞的,語言,表
7、演藝術(shù)。,夸大,時(shí)間觀念不強(qiáng)、廢話連篇、缺乏公共道德的人。,課文圍繞半截蠟燭這一線索主要寫了 什么時(shí)間，誰,怎么樣的半截蠟燭被點(diǎn)燃的狀況下，千方百計(jì)地 的故事。,其次次世界大戰(zhàn)期間,伯諾德夫人一家,在裝著情報(bào)的小金屬管的,愛護(hù)隱秘情報(bào),伯諾德夫人 ，結(jié)果 。杰克,，結(jié)果 。杰 奎 琳 ，結(jié)果 。,借口油燈亮些，吹熄蠟燭,中尉又把蠟燭重新點(diǎn)燃,借口搬柴生火，端起燭臺走向門口,中尉奪回燭臺,借口困了，端起燭臺上樓睡覺,蠟燭成功轉(zhuǎn)移,作業(yè)練習(xí):,用簡要的語言概括介紹母子三人實(shí)行的行動和結(jié)果。,聰明、得意、擅長觀看、鎮(zhèn)靜,提示：這“半截蠟燭”是一個(gè)關(guān)鍵，它關(guān)系著伯諾德夫人一家的命運(yùn)，課文情節(jié)就是圍繞這
8、“半截蠟燭”來開放的。因此，用“半截蠟燭”作題目一下子就把焦點(diǎn)展現(xiàn)給了讀者，很吸引人。,課文題目,半截蠟燭,，你覺得用這樣的題目好嗎？請說說你的理由。,二、請給以下各組多音字注上正確的讀音：,為 設(shè)果 為 難,應(yīng) 聲 應(yīng) 該,都 是 首都 ,只 是 只 身,看 守 看 見,看了 看 了 解,挨 打 挨 擠,解散 松散 ,咀嚼 嚼 碎,撒 謊 撒 種,W,wi,zh,zh,du,d,ju,jio,i,i,sn,sn,Yng,yng,S,s,Kn,Kn,Le,lio,三、請找出以下詞的近義詞:,強(qiáng)盛 ,強(qiáng)大,污辱 ,欺辱,叮囑 ,叮囑,哄騙 ,哄騙,法規(guī) ,規(guī)章,純潔 ,純潔,凝神 ,凝視,招待
9、,招待,迎接 ,歡送,深厚 ,乘機(jī) ,趁機(jī),聰惠 ,聰明,深厚,溫順 ,溫情,猛烈 ,猛烈,四、請找出以下詞的反義詞：,聰惠 ,愚蠢,污辱 ,敬重,有意 ,無意,留神翼翼 ,漫不經(jīng)心,了如指掌 ,一無所知,五、日積月累,對聯(lián)：,(1),回文聯(lián),地滿紅花紅滿地,天連碧水碧連天,(2),數(shù)字聯(lián),霧鎖山頭山鎖霧,天連水尾水連天,一夜五更，半夜二更有半,三秋九月，中秋八月之中,一掌擎天五指三長兩短,六合插地七層四周八方,(3),疊字聯(lián),翠翠紅紅，處處鶯鶯燕燕,風(fēng)風(fēng)雨雨，年年暮暮朝朝,(4),頂針聯(lián),山山水水，處處明明秀秀,晴晴雨雨，時(shí)時(shí)好奇怪奇,樓外青山，山外白云，云飛天外,池邊綠樹，樹邊紅雨，雨落溪邊,山羊上山，山碰山羊角,水牛下水，水沒水牛腰,
五年級下冊語文第三單元復(fù)習(xí)課件剖析
