促進學(xué)的評估策略：設(shè)計有效益的課業(yè)

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1、按一下以編輯母片標題樣式,*,按一下以編輯母片,第二層,第三層,第四層,第五層,促進學(xué),習(xí),習(xí)的評,估,估策略,：,：,設(shè),設(shè)計有,效,效益的,課,課業(yè),2004-2005,年度,協(xié),協(xié)作研,究,究及發(fā),展,展（,種,種籽,）,）計劃,簡,簡介會,課程發(fā),展,展處幼,兒,兒園及,小,小學(xué)組,促進學(xué),習(xí),習(xí)的評,估,估,促進學(xué),習(xí),習(xí)的評,估,估是為,學(xué),學(xué)習(xí)者,及,及教師,尋,尋找及,分,分析學(xué),習(xí),習(xí)成效,的,的一個,過,過程。,評,評估在,于,于讓學(xué),生,生：,了解自,己,己在學(xué),習(xí),習(xí)上的,長,長處及,短,短處,知悉下,一,一步要,達,達成的,目,目標，,以,以及怎,樣,樣做到,最,最好

2、,根據(jù)教,師,師及其,它,它評估,者,者的回,饋,饋，改,善,善學(xué)習(xí),促進學(xué),習(xí),習(xí)的評,估,估的特,性,性,旨在協(xié),助,助學(xué)生,了,了解及,識,識別他,們,們想達,到,到的標,準,準,評估工,作,作是教,學(xué),學(xué)和學(xué),習(xí),習(xí)的重,要,要部分,教師認,同,同學(xué)生,的,的學(xué)習(xí),目,目的,學(xué)生參,與,與自我,評,評估,評估提,供,供了回,饋,饋，令,學(xué),學(xué)生意,識,識到下,一,一步要,采,采取甚,么,么行動,和,和怎樣,付,付諸實,行,行,基本信,念,念是,每,每個學(xué),生,生都能,夠,夠?qū)W得,更,更好,老師,和,和學(xué),生,生都,要,要運,用,用評,估,估資,料,料作,檢,檢討,和,和反,思,思,有效

3、,益,益的,課,課業(yè),幫助,學(xué),學(xué)生,建,建構(gòu),知,知識,，,，加,深,深了,解,解所,學(xué),學(xué)的,概,概念,和,和概,念,念之,間,間的,連,連系,評估,學(xué),學(xué)生,在,在知,識,識、,技,技能,與,與態(tài),度,度和,價,價值,觀,觀各,方,方面,的,的發(fā),展,展,提供,機,機會,給,給學(xué),生,生應(yīng),用,用所,學(xué),學(xué)的,知,知識,和,和技,能,能,幫助,學(xué),學(xué)生,了,了解,其,其學(xué),習(xí),習(xí)進,度,度及,須,須改,善,善之,處,處，,并,并反,思,思本,身,身學(xué),習(xí),習(xí)的,情,情況,為促,進,進學(xué),生,生的,學(xué),學(xué)習(xí),提,提供,有,有用,的,的資,料,料,過往,研,研究,報,報告,根據(jù),課,課程,發(fā)

4、,發(fā)展,議,議會,的,的建,議,議，,小,小學(xué),低,低年,級,級和,高,高年,級,級學(xué),生,生每,天,天做,書,書寫,練,練習(xí),的,的家,課,課的,時,時間,分,分別,不,不應(yīng),超,超過,30,分鐘,和,和,60,分鐘,。,。,審計,署,署調(diào),查,查發(fā),現(xiàn),現(xiàn)，,59%,的小,五,五和,小,小六,學(xué),學(xué)生,每,每天,用,用,2,小時,或,或以,上,上的,時,時間,做,做家,課,課,(9%,的學(xué),生,生花,上,上,4,小時,或,或以,上,上,),盡管,大,大多,數(shù),數(shù)家,長,長,(70%),認為,學(xué),學(xué)生,的,的家,課,課量,適,適中,，,，但,大,大部,分,分小,學(xué),學(xué)校,長,長,(82%),

5、和教,師,師,(74%),都認,為,為應(yīng),該,該減,少,少學(xué),生,生的,家,家課,量,量,資料,來,來源,：,：香,港,港審,計,計署,(2002),小學(xué),教,教育,提供,有,有成,效,效的,小,小學(xué),教,教育,香,香港,：,：香,港,港特,別,別行,政,政區(qū),政,政府,過往,研,研究,報,報告,資料,來,來源,：,：張,國,國華,、,、,康,康慶,祥,祥、,葉,葉,建,建源,(2000),香港,小,小學(xué),家,家課,研,研究,被訪,者,者人,數(shù),數(shù)：,2229,人,過往,研,研究,報,報告,學(xué)生,對,對課,業(yè),業(yè)的,意,意見,家,課,課太,多,多，,連,連溫,習(xí),習(xí)的,時,時間,也,也沒,有,

6、有。,語,文,文課,抄,抄生,詞,詞沒,有,有意,思,思，,只,只是,為,為了,應(yīng),應(yīng)付,默,默寫,而,而已,，,，卻,不,不是,為,為了,掌,掌握,知,知識,。,。,家長,對,對課,業(yè),業(yè)的,意,意見,子,女,女花,太,太長,時,時間,抄,抄課,文,文，,連,連溫,習(xí),習(xí)的,時,時間,也,也不,夠,夠。,資料,來,來源,：,：張,國,國華,、,、,康,康慶,祥,祥、,葉,葉,建,建源,(2000),香港,小,小學(xué),家,家課,研,研究,計劃,目,目的,透過,多,多元,化,化課,業(yè),業(yè)及,有,有效,的,的回,饋,饋，,提,提高,學(xué),學(xué)生,的,的學(xué),習(xí),習(xí)興,趣,趣和,幫,幫助,他,他們,反,反思

7、,自,自己,的,的學(xué),習(xí),習(xí)。,鼓勵,學(xué),學(xué)生,互,互評,及,及家,長,長對,課,課業(yè),作,作出,回,回饋,，,，為,學(xué),學(xué)生,改,改善,學(xué),學(xué)習(xí),提,提供,推,推動,力,力,探討,如,如何,制,制訂,有,有效,的,的整,體,體學(xué),校,校課,業(yè),業(yè)政,策,策，,以,以配,合,合促,進,進學(xué),習(xí),習(xí)的,評,評估,策,策略,以常,識,識科,作,作為,平,平臺,，,，設(shè),計,計及,試,試行,有,有效,益,益的,課,課業(yè),策,策略,以課,業(yè),業(yè)促,進,進學(xué),生,生的,學(xué),學(xué)習(xí),的,的方,法,法,在指,派,派家,課,課時,，,，教,師,師應(yīng),提,提供,清,清楚,的,的指,示,示及,指,指引,教師可向,對

8、,對完成家,課,課感到困,難,難的學(xué)生,給,給予額外,提,提示,學(xué)?？筛?知,知家長或,監(jiān),監(jiān)護人，,學(xué),學(xué)校對他,們,們指導(dǎo)子,女,女家課的,期,期望具體,及,及正面的,回,回饋十分,重,重要，它,能,能協(xié)助學(xué),生,生檢討和,改,改善學(xué)習(xí),學(xué)生應(yīng)有,充,充裕的時,間,間完成家,課,課,同儕及家,長,長對功課,的,的回饋，,可,可為學(xué)生,改,改善學(xué)習(xí),提,提供推動,力,力。透過,同,同儕互評,，,，學(xué)生亦,學(xué),學(xué)會評核,自,自己的表,現(xiàn),現(xiàn)。,評估學(xué)習(xí),成,成果的一,些,些課業(yè)形,式,式,較傳統(tǒng)、完全依靠紙筆,較多利用表現(xiàn)、過程及作品,正誤題,清單,口頭提問,攝影作品,歌唱,日記及日志,配對,

9、問卷,口頭訪問,美工展品,舞蹈表演,學(xué)習(xí)紀錄,多項選擇題,閱讀,說故事,計算機圖像,樂器演奏,作品選輯,填充題,書評,詩詞朗誦,錄音帶制作,體適能活動,資料冊編制,短答題,詩詞寫作,口頭簡報,錄像帶制作,運動,同儕教學(xué),圖表標示,建議書,講解,計算機檔案制作,推廣活動,學(xué)習(xí)歷程檔案,抄寫,論文,戲劇化演繹,模型制作,多媒體綜合簡報,自我評估,繪圖示意,小說創(chuàng)作,角色扮演,實物制作,科學(xué)實驗,示范,檢討及反思,概念關(guān)系圖,劇本編寫,辯論,科學(xué)實驗,戲劇演出,社區(qū)服務(wù),數(shù)據(jù)圖表,研究報告,小組討論,多媒體,集體創(chuàng)作,綜合表演,社會行動,制訂整體,的,的學(xué)校家,課,課政策,家課設(shè)計,應(yīng),應(yīng)能達到,學(xué)

10、,學(xué)校課程,的,的目標及,配,配合不同,年,年級學(xué)生,的,的需要,校方應(yīng)定,期,期檢視家,課,課政策，,以,以配合學(xué),生,生及課程,發(fā),發(fā)展的需,要,要。,當(dāng),發(fā),發(fā),現(xiàn),現(xiàn),學(xué),學(xué),生,生,在,在,家,家,課,課,上,上,出,出,現(xiàn),現(xiàn),問,問,題,題,時,時,，,，,學(xué),學(xué),校,校,和,和,教,教,師,師,應(yīng),應(yīng),立,立,刻,刻,通,通,知,知,家,家,長,長,，,，,以,以,便,便,盡,盡,快,快,找,找,出,出,解,解,決,決,方,方,法,法,有,些,些,家,家,長,長,會,會,要,要,求,求,學(xué),學(xué),校,校,給,給,予,予,更,更,多,多,的,的,家,家,課,課,，,，,并,并,假,

11、假,設(shè),設(shè),最,最,好,好,的,的,教,教,師,師,就,就,是,是,給,給,學(xué),學(xué),生,生,最,最,多,多,家,家,課,課,的,的,教,教,師,師,。,。,學(xué),學(xué),校,校,應(yīng),應(yīng),在,在,學(xué),學(xué),年,年,初,初,，,，,向,向,家,家,長,長,及,及,學(xué),學(xué),生,生,詳,詳,細,細,解,解,釋,釋,家,家,課,課,政,政,策,策,；,；,亦,亦,宜,宜,經(jīng),經(jīng),常,常,與,與,家,家,長,長,溝,溝,通,通,，,，,幫,幫,助,助,他,他,們,們,明,明,白,白,家,家,課,課,的,的,目,目,的,的,，,，,以,以,取,取,得,得,他,他,們,們,的,的,合,合,作,作,設(shè)計常識科,課,課業(yè)

12、的原則,配合常識科,的,的探究式學(xué),習(xí),習(xí)的學(xué)與教,取,取向,避免使課業(yè),成,成為默寫練,習(xí),習(xí),設(shè)計多元化,的,的課業(yè)，紙,筆,筆課業(yè)不應(yīng),是,是學(xué)生家課,的,的唯一類型,在設(shè)計課業(yè),時,時，應(yīng)考慮,學(xué),學(xué)生不同程,度,度的需要和,興,興趣,確保沒有學(xué),生,生因家庭背,景,景問題而在,完,完成課業(yè)時,備,備受忽視,為協(xié)助學(xué)生,更,更有效地改,善,善學(xué)習(xí)，家,長,長可以參與,學(xué),學(xué)生的課業(yè),設(shè)計常識科,課,課業(yè)的原則,訂下適量的,課,課業(yè),可定下短期,及,及長期課業(yè),短期課業(yè),用作協(xié)助學(xué),生,生重溫及練,習(xí),習(xí)課堂所學(xué),為新的學(xué)習(xí),作,作準備,長期課業(yè),要求學(xué)生計,劃,劃工作進度,，,，按本身

13、感,興,興趣的問題,探,探索，以及,綜,綜合信息、,意,意見和觀點,例如,：,：專,題,題研,習(xí),習(xí),申請,方,方法,所需,文,文件,申請,表,表格,（,（教,育,育統(tǒng),籌,籌局,通,通函,71/2004,附錄,三,三）,建議,書,書,教師,借,借調(diào),教,教育,統(tǒng),統(tǒng)籌,局,局申,請,請表,格,格（,如,如適,用,用）,（,（,教,教育,統(tǒng),統(tǒng)籌,局,局通,函,函,71/2004,附件,A,）,在,2004,年,5,月,7,日前,，,，連,同,同所,需,需文,件,件及,副,副本,一,一份,寄,寄交,黎民,樂,樂先,生,生,教育,統(tǒng),統(tǒng)籌,局,局課,程,程發(fā),展,展處,行,行政,組,組,香港灣,

14、仔,仔皇后,大,大道東,213,號,胡忠大,廈,廈,13,樓,1313,室,(,參加,種,種籽,計,計劃申,請,請表,),建議書,內(nèi),內(nèi)容,種籽,計劃,名,名稱及,編,編號,有關(guān)的,學(xué),學(xué)校資,料,料,(,例如,:,推行本,計,計劃的,原,原因、,教,教師投,入,入感、,與,與其它,學(xué),學(xué)校分,享,享成果,的,的意愿,及,及曾參,加,加校本,課,課程計,劃,劃的經(jīng),驗,驗等,),計劃詳,情,情,(,例如,:,目標、,計,計劃如,何,何切合,學(xué),學(xué)校的,需,需要、,可,可運用,資,資源、,擬,擬舉辦,的,的活動,及,及進度,表,表、預(yù),期,期成果,及,及評估,方,方法等,),聯(lián)絡(luò)方,法,法,姓名：,黎,黎耀強,職位：,高,高級課,程,程發(fā)展,主,主任,幼兒園,及,及小學(xué),小學(xué),2,電話：2892 5871,電郵地,址,址：tonylaiemb.gov.hk,姓名：,張,張就明,職位：,高,高級課,程,程發(fā)展,主,主任,幼兒園,及,及小學(xué),常識,電話：28925862,電郵地,址,址：cmcheungemb.gov.hk,多謝支,持,持！,