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1、,單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式,單擊此處編輯母版文本樣式,第二級,第三級,第四級,第五級,*,單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式,單擊此處編輯母版文本樣式,第二級,第三級,第四級,第五級,*,圖書館管理系統(tǒng),摘要,本系統(tǒng)是一個對圖書館的圖書和讀者進(jìn)行管理的操作程序。它能簡化傳統(tǒng)的圖書管理模式，提高工作效率，便于管理和維護(hù)。,本論文從系統(tǒng)的研究意義、需求分析、功能模塊、開發(fā)工具及技術(shù)、數(shù)據(jù)庫操作、設(shè)計(jì)代碼具體實(shí)現(xiàn)等幾個角度對系統(tǒng)進(jìn)行介紹。,本系統(tǒng)包括系統(tǒng)管理、讀者管理、圖書管理、圖書借還、系統(tǒng)查詢、排行榜、修改密碼等七個功能塊，包括9張數(shù)據(jù)庫表，13個系統(tǒng)公共類。,本系統(tǒng)是利用microsoft visual
2、 studio2008操作系統(tǒng)和SQL Server 2005數(shù)據(jù)庫開發(fā)的，并對不同類型的讀者提供不同的借閱模式。在頁面設(shè)計(jì)方面，本系統(tǒng)，采用ASP.NET技術(shù)進(jìn)行頁面設(shè)計(jì)。,功能需求,1、對讀者開放的圖書檔案查詢和圖書借閱查詢,2、對讀者開放的圖書借閱排行榜和讀者借閱排行榜,3、對所有用戶提供修改密碼權(quán)限,4、管理員維護(hù)圖書信息,5、管理員維護(hù)讀者信息,6、管理員維護(hù)系統(tǒng)信息,7、管理員維護(hù)系統(tǒng)成員的權(quán)限信息,8、管理員維護(hù)圖書借閱信息,可行性分析,經(jīng)濟(jì)可行性：現(xiàn)行系統(tǒng)必須在計(jì)算機(jī)上實(shí)現(xiàn)，必須實(shí)現(xiàn)計(jì)算機(jī)的管理，對于企業(yè)來說，可以實(shí)現(xiàn)企業(yè)信息化。這對企業(yè)今后的管理會帶來很多的便利，同時帶來更好
3、的經(jīng)濟(jì)效益。,技術(shù)可行性：采用ASP.net網(wǎng)頁編程和C#語言開發(fā)，SQL2005作為后臺數(shù)據(jù)庫，VS2008作為開發(fā)平臺伸縮性和適應(yīng)性也很強(qiáng)。,操作可行性：本系統(tǒng)操作易懂，圖書館也專門聘請了專業(yè)人員進(jìn)行系統(tǒng)維護(hù)和培訓(xùn)。,法律可行性：開發(fā)這個系統(tǒng)不同于開發(fā)普通的系統(tǒng)軟件，不存在侵權(quán)等問題，即法律上是可行的。,數(shù)據(jù)庫設(shè)計(jì),系統(tǒng)功能圖,登陸流程,讀者管理流程,圖書管理流程,圖書借閱流程,功能測試,（,1）、用戶登陸：讀者和管理員都能登陸到系統(tǒng)。,（2）、讀者管理：能實(shí)現(xiàn)對讀者信息和類型的管理。,（3）、圖書管理：能實(shí)現(xiàn)對圖書信息和類型的管理。,（4）、讀書借還：能完成對圖書的借還。,（5）、系統(tǒng)查
4、詢：能實(shí)現(xiàn)系統(tǒng)的查詢功能。,（6）、系統(tǒng)設(shè)置：能實(shí)現(xiàn)對管理員、書架以及圖書館信息的管理。,（7）、排行榜：能完成對排行榜的使用。,（8）、修改密碼：能修改使用的密碼。,總結(jié),經(jīng)過3個月左右的設(shè)計(jì)和開發(fā)，圖書管理系統(tǒng)基本開發(fā)完畢，其功能也基本符合需求。因?yàn)闀r間緊迫，加上第一次編寫大型程序，所以該系統(tǒng)還有許多不盡如人意的地方，比如排行榜模塊和用戶權(quán)限模塊等。在頁面設(shè)置的部分，也顯得非常粗糙。,通過這次系統(tǒng)開發(fā)，對軟件開發(fā)過程更深的認(rèn)識。在系統(tǒng)設(shè)計(jì)開發(fā)過程中，我遇到了很多棘手的問題。這些問題都是這些問題有很多都是我以前從未遇到過的，在解決問題的過程中，我查閱了大量書籍和大量資料，也請教了很多老師和同學(xué)，最終問題都得到了解決。在這個過程中，我學(xué)習(xí)到了很多知識，不僅是軟件開發(fā)的知識，還有解決問題的方法。,致謝,本文是在王中科老師的熱情關(guān)心和指導(dǎo)下完成的，宋波老師更是讓我去他的公司手把手的指點(diǎn)和幫助，而王中科老師也多次親自來寢室為大家講解程序和設(shè)計(jì)上的問題。他們兩位對我順利完成本課題起到了極大的幫助。在此向他表示我最衷心的感謝！,在論文完成過程中，本人還得到了其他老師和許多同學(xué)的熱心幫助，本人向他們表示深深的謝意！,最后向在百忙之中評審本文的各位專家、老師表示衷心的感謝！,感謝您的觀看,
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