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1、單擊此處編輯母版標題樣式,單擊此處編輯母版文本樣式,第二級,第三級,第四級,第五級,*,精用素材 精當說理,“,一例式”文章寫作指導,西安交通大學蘇州附屬中學 黃莉萍,語段示例,“,當我寫作的時候，我一天常常要花三至四個小時與人交流。我不用筆記錄，我用錄音帶。,”,八十六歲的阿列克謝耶維奇站在講臺前，與中國讀者分享她創(chuàng)作,二手時間,的經歷，講至此處，她稍稍停頓了一下。,二手時間,1,、,2,“,為向靈山第一峰,”,是,暮年的湯顯祖為自己尋找墓地回來,寫下的一句詩，這是他為肉體尋找歸宿的寫照，更是人生路上尋找自己的慨嘆。,譬如湯顯祖，一生從未享高爵顯祿，而是飽嘗人間滋味：,四十歲痛失愛子，六十歲
2、因家中失火而一無所有,尋找自己，是一條不知不覺便踏上的路。,為向靈山第一峰,1,、,5,“切割”素材，截取片段，精煉概括,語段示例,阿列克謝耶維奇的野心便是向讀者呈現出那些完整的人。在每個人單獨的講述之中,，我們可以看見俄羅斯命運的起伏在他們身上碾過，,留下的哪怕是最為細小的痕跡，都被清晰地記錄下來，,所以他們成為自己，他們的人格與尊嚴因此得到了最大程度的尊重。,阿列克謝耶維奇試圖記錄在蘇聯解體的二十年間，國家命運的變遷。,誰都有過希冀自己的民族歷史輝煌的期盼，但是，當國家生病了，民族陷入沼澤，阿列克謝耶維奇沒有選擇遺忘，而是選擇了記錄。,二手時間,5,、,7,于是，,紫釵記,中找到一個,“,
3、俠,”,的自己；,牡丹亭,中找到一個,“,情,”,的自己；,南柯記,中是一個,“,佛,”,的自己。,當,劉夢梅，淳于棼,替自己盡了情，還了愿時，眼下雖依舊茍且，自己仍是不得解脫，可到底在虛幻與現實中撕開了一道口子，讓曦微的晨光照在身上，感受到溫暖與希望。,為向靈山第一峰,5,通過解讀作品，彰顯對素材的獨到理解,構建諸如作者、人物、人物作品三位一體的文章體系更有層次,語段示例,中國,傳統的士大夫們,是注定要尋找自己的。,因為在,“,修身齊家治國平天下,”,的浸潤中，自己，淹沒在了圣人們廣闊的理想之中。,而當,“,為生民立命,”,的宏大遇上個人的,“,十年生死兩茫茫,”,時，,自我懷疑、焦慮也就隨
4、之而生。,尋找自己，是迷路時的一種必然，是不斷地重生。,為向靈山第一峰,2,二手時間,便是阿列克謝耶維奇以人為介質，對國家命運之痕的一次記錄。,二手時間,7,原因；意義；影響,分析讓文章走向深刻,由此及彼；由點到面地揭示普適性的道理,精用素材,1,、截取人物,重要經歷,2,、引用人物,經典言論,3,、結合相關,作品內容,4,、穿插相關,他人評論,精當說理,深度：,1,、針對經歷的剖析（,原因、影響,.,）,2,、針對作品的解讀（,價值、意義,.,）,廣度：,3,、,由點到面的類比；由此及彼的對比,4,、,聯系現實,的生發(fā),緊扣、契合主旨立意的關鍵詞句,喜劇之王,中的，那個所有人瞧不起的小演員，
5、捧著一本,演員的自我修養(yǎng),默默地堅持著自己的理想，維持著自己內心的尊嚴。即使沒有人相信他能成功，仍不放棄奮斗。,我從這個人物身上分明看到周星馳自己的影子。,報考演藝人訓練班失敗，只能做幼兒節(jié)目主持人，但是他仍然充滿熱情地創(chuàng)作劇本，反復修改，觀摩影評，鍛煉演技,這段慘淡的經歷令周星馳的基本功越發(fā)扎實，更磨練出他堅韌剛毅的心性，也讓他的電影創(chuàng)作更關注小人物的生存進化和命運抗爭。,“成功是什么？就是失敗了能再爬起來！”周星馳如是說。也許，,正是憑著這樣的精神他從當年跑龍?zhí)椎摹靶亲小被斓饺f眾矚目的“星爺”再到統領全軍的“星導”。如果沒有強大的信念支撐，出身平平的無名小卒怎么走向電影圣殿？進而成為一代喜劇之王？,人生不如意十之八九,，失敗、打擊、迷茫、懷疑,這些消極的經歷誰能避免,？,過往黯淡的經歷，在人的心中可以種下一顆種子。,它能催人奮進，能使人剛毅，能讓人在未來收獲成功的果實。,真正的強者可以在這些經歷中鍛造出一個越發(fā)強大的自我。,
論如析薪貴能破理——議的分析 (2)
