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1、單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式,單擊此處編輯母版文本樣式,第二級(jí),第三級(jí),第四級(jí),第五級(jí),*,【,年輕生命的隕落,】,2001,年,11,月,20,日，新疆石河子某中學(xué)初三（,3,）班,4,名花季少女，因期中考試成績(jī)靠后，害怕家長(zhǎng)責(zé)罵，她們便商議一起服藥自殺尋求解脫,議論文寫作指導(dǎo),學(xué)習(xí)目的,1,、學(xué)會(huì)運(yùn)用擺事實(shí)、講道理的方法寫簡(jiǎn)單的議論文。,2,、學(xué)會(huì)寫簡(jiǎn)單的議論文來闡明自己的觀點(diǎn),。,議論文,是以議論為主要表達(dá)方式，闡明觀點(diǎn)的一種文體。,議論文,知識(shí)回顧,議論文的三要素,1,、論點(diǎn),作者所持的,觀點(diǎn)和看法,2,、論據(jù),3,、論證,用來證明,論點(diǎn)的材料,運(yùn)用論據(jù),來證明論,點(diǎn)的方法,論點(diǎn),是作者對(duì)
2、所論述問題的見解和主張，解決“需要證明什么”。,我們初寫議論文的人可以從一事一議,開始，即對(duì)生活中的某件事、某種現(xiàn)象,或?qū)W習(xí)中讀到的某項(xiàng)材料，表示自己的,看法。,放飛思緒、自由思考,你準(zhǔn)備對(duì)生活中的哪件事、哪種現(xiàn)象或?qū)W習(xí)中讀到的哪項(xiàng)材料，發(fā)表自己什么看法？,拋磚引玉,如：學(xué)校食堂糧食浪費(fèi)：,學(xué)生穿著打扮追求名牌：,有關(guān)誠信：,面對(duì)學(xué)習(xí)上挫折：,媒體熱炒明星，忽視對(duì)科學(xué)家、發(fā)明家的報(bào)導(dǎo)；,追星之我見等。,論點(diǎn)是作者對(duì)客觀事物、社會(huì)現(xiàn)象做出的判斷。,用文字來表達(dá)，就必定是一個(gè),判斷句,。,總結(jié)：我們可以聯(lián)系生活中的某些人或事，找準(zhǔn)一個(gè)切入點(diǎn)確定一個(gè)議論中心，再展開論述。當(dāng)然除了以上的觀點(diǎn)還有很多，
3、只能說仁者見仁，智者見智了。,論據(jù),用來證明論點(diǎn)的材料，有,事實(shí)論據(jù),和,道理論據(jù),兩種。,事實(shí)論據(jù),用事實(shí)來說話。,道理論據(jù),靠經(jīng)典性取勝。,論據(jù)必須圍繞中心論點(diǎn)，這是一個(gè)最基本的要求。選用的事例與論點(diǎn)若不能保持一致，勢(shì)必削弱說服力量。,理想的階梯,青年最愛談理想，青年最苦惱的是理想和現(xiàn)實(shí)常常有矛盾。,有的青年雖有理想，但刻苦勤奮不足；有的也很想為理想努力，但不能抓緊一點(diǎn)一滴的時(shí)間；有的自以為條件差，崗位平凡，無用武之地，不能充分發(fā)揮主觀能動(dòng)作用。結(jié)果，常常在碌碌無為的苦悶中慨嘆蹉跎。,奮斗，是實(shí)現(xiàn)理想的階梯。離開奮斗，理想就只能是幻想而已。有理想的青年，都應(yīng)從眼前的現(xiàn)實(shí)起步，以非常艱苦的奮
4、斗，作為通往理想境界的階梯。,理想的階梯，屬于刻苦勤奮的人。馬克思為實(shí)現(xiàn)解放全人類的崇高理想奮斗一生。他積極投身于火熱的工人運(yùn)動(dòng)，研讀無數(shù)種著作，學(xué)會(huì)了歐洲好幾個(gè)國(guó)家的語言。他不斷在圖書館鉆研，數(shù)十年如一日，座位下的地面竟然磨掉一層?；瘜W(xué)家諾貝爾為減輕工地上挖土工人的繁重勞動(dòng)，決心發(fā)明炸藥。廢寢忘食，四年里做了幾百次試驗(yàn)。最后一次試驗(yàn)時(shí)，他聚精會(huì)神地盯著燃延的導(dǎo)火線。一聲巨響，在旁的人們驚叫：“諾貝爾完了！”諾貝爾卻從濃煙中跳出來，面孔烏黑，身上還帶著血，興奮地狂呼：“成功了！”那些杰出的人物正是被一種崇高的目標(biāo)所鼓舞，才產(chǎn)生了驚人的毅力與忘我的精神。是理想的浪濤激勵(lì)著他們?nèi)タ炭鄪^斗。今天，我
5、們?yōu)閷?shí)現(xiàn)四化而奮斗，這是中華民族空前的事業(yè)，其任務(wù)之艱，難度之大，更需要億萬人民，特別是青年，百折不回地艱苦奮斗。有志于為這一崇高理想而奮斗的青年要敢于面對(duì)現(xiàn)實(shí)，不怕一切艱難困苦，不怨天尤人，以凌云的壯志，用刻苦勤奮的汗水澆開燦爛的理想之花,。,理想的階梯，屬于珍惜時(shí)間的人。富蘭克林有句名言：“你熱愛生命嗎？那么別浪費(fèi)時(shí)間，因?yàn)闀r(shí)間是組成生命的材料?！痹S多科學(xué)家、文藝家都是同時(shí)間賽跑的能手。愛迪生一生有一千多項(xiàng)發(fā)明。這無數(shù)次試驗(yàn)的時(shí)間從哪里來？就是從常常連續(xù)工作兩天三天的極度緊張中擠出來的。魯迅以“時(shí)間就是生命”的格言律己，從事無產(chǎn)階級(jí)文學(xué)藝術(shù)事業(yè),30,年，視時(shí)間如生命，筆耕不輟。巴爾扎克用
6、如癡如狂的拼勁，每天奮筆疾書十六七個(gè)小時(shí)，即使累得手臂疼痛，雙眼流淚，也不肯浪費(fèi)一刻時(shí)間。他一生留下為人民深深喜愛的巨著,人間喜劇,，共九十四部小說。這些血汗的結(jié)晶不正是時(shí)間與生命的光輝記錄嗎？,時(shí)間的流逝是無情的，可怕的。人生七十古來稀，三分之一要睡去，再除去幼年玩耍的時(shí)間，學(xué)習(xí)與工作大約只有三十幾年，一萬多天。虛度一日就等于耗費(fèi)生命的萬分之一。朱自清在散文,匆匆,中說：“洗手的時(shí)候，日子從水盆里過去；吃飯的時(shí)候，日子從飯碗里過去；默默時(shí)，便從凝然的雙眼前過去。我覺察他去的匆匆了，伸出手遮挽時(shí)，他又從遮挽著的手邊過去，,”,可是，有人甚至從未想過遮挽一下時(shí)光呢。對(duì)時(shí)間的態(tài)度，可以檢驗(yàn)一個(gè)人的
7、世界觀。沒有理想的人，不懂人生的意義，自然不愛惜時(shí)間。真正有理想的人，必定珍惜一分一秒,，,因?yàn)槊恳凰查g的奮斗都關(guān)系著目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。,理想的階梯，屬于迎難而上的人。奮斗的必要，正是由于困難的存在。在通往四化的征途上，坎坷、曲折、荊棘、浪濤是不會(huì)少的?；孟胍磺卸柬橅樌?，就等于在四化面前止步。有的青年埋怨條件差。這也許是事實(shí)。但今天的處境，總不致像伽利略、布魯諾那樣冒著受宗教極刑的危險(xiǎn)，總不致像高爾基那樣在老板的皮鞭下學(xué)寫作吧。艱苦的環(huán)境更能激發(fā)有理想的人奮發(fā)向上。高爾基從小飽嘗人間的辛酸，舊社會(huì)血淚的鞭笞鑄成了他偉大的心靈。他堅(jiān)持在敵人的明槍暗箭下寫作，在饑餓與死亡的威脅中戰(zhàn)斗，為了共產(chǎn)主義事業(yè)
8、，不在任何艱難困苦中屈服、畏縮，永遠(yuǎn)像海燕一樣在雷鳴電閃中展翅翱翔。相比之下，我們的困難又算什么呢？有的青年埋怨自己的崗位平凡。這也可能是事實(shí)。但革命事業(yè)需要三百六十行，絕大多數(shù)人都要在平凡崗位上工作。無志之人，將使生命比崗位更平凡；有志之人，將在平凡崗位上成功。華羅庚年輕時(shí)在一個(gè)中學(xué)干雜活，夜間在如豆的昏黃油燈下演算，打下牢固的根基，后來才成為著名的數(shù)學(xué)家。開普勒長(zhǎng)期操勞雜役，業(yè)余苦鉆，發(fā)現(xiàn)了行星運(yùn)動(dòng)三大定律。道爾頓是中學(xué)教員，愛因斯坦是小職員，那些發(fā)明紡織機(jī)、蒸汽機(jī)、飛機(jī)、火車的，他們的職業(yè)、崗位不也都很平凡嗎？可見問題不在于崗位，而在于有沒有真正的崇高理想和為這理想而奮斗不息的頑強(qiáng)精神。
9、一個(gè)有理想有抱負(fù)的青年，決不應(yīng)讓困難攫住自己的心靈，而要在奮斗中舒展自己的雙臂。當(dāng)為崇高理想而奮斗一生的雙臂收攏時(shí)，抱住的必將是令人欣慰的碩果。,奮斗，是改變現(xiàn)實(shí)的杠桿，是億萬人民共攀四化高峰的堅(jiān)實(shí)階梯。只有以不懈的韌勁，一級(jí)級(jí)攀登，才能一步步接近那光輝燦爛的理想高峰。讓我們?cè)谒幕膫ゴ笳魍旧献V寫出自己的奮斗之歌吧。,三段論式的結(jié)構(gòu),提出問題,分析問題,引論,（是什么）,解決問題,結(jié)論,本論,（怎么辦）,（為什么）,選題一,閱讀下面一則材料，按要求作文。,一個(gè)孩子到果園去，看見爺爺正在梯子上咔嚓咔嚓地把果樹上的一些枝條剪下來，小孩拿起一根枝條，說：“爺爺，它們長(zhǎng)得好好的，你把它們剪掉多可惜！”
10、爺爺說：“傻孩子，剪掉它們，果樹才能長(zhǎng)得更好呢！”,爺爺剪枝條的事可以給我們?cè)S多啟示，確定一個(gè)議論中心，聯(lián)系生活中的某些人或事，寫一篇議論文，題目自擬。,一,觀察思考，采集思維之點(diǎn)：對(duì)象有三：,1.,爺爺,2.,小孩,3.,果樹,二、思考分析對(duì)象的目前與今后的狀況，,提取論點(diǎn),三,.,可提取出的論點(diǎn),：,（,1,）,舍與得,(,要學(xué)會(huì)放棄,),（,2,）短視與遠(yuǎn)見,(,有遠(yuǎn)見有膽識(shí)與目光短淺,),（,3,）懦弱與勇敢,（,4,）正確處理部分與整體的關(guān)系,（,5,）一枝一葉總“關(guān)”情,(,感謝為你”修枝”的人,),（,6,）,做人要不斷修正自己,下面請(qǐng)任選角度樹立論點(diǎn)，列提綱進(jìn)行論證,提綱結(jié)構(gòu)：
11、,第一段：提出論點(diǎn),第二段：證明論點(diǎn)（事實(shí)論據(jù)、道理論據(jù)）,第三段：總結(jié)結(jié)論,李白一定會(huì)選“舍”，李白舍去了功名利祿，舍去了做官的道路，他放情于山水之間，美酒之中，但他“得”的卻是“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”的自信和“且放（直掛）云帆濟(jì)滄?！钡挠職狻１绕鹄畎住吧帷比サ?，他“得”到的永遠(yuǎn)比“舍”去的更重要。,陶淵明也一定會(huì)選“舍”，陶淵明舍去了官聲的黑暗和富貴。他投入大自然偉大的擁（懷）抱，每天過于（著）與平常人一樣的生活。他“得”到的是“采菊東籬下，悠然見南山”的閑適和與大自然親自接觸的機(jī)會(huì)。,舍棄的名人名言：,在人生的大風(fēng)浪中,我們常常學(xué)船長(zhǎng)的樣子,在狂風(fēng)暴雨之下把笨重的貨物扔掉,以減
12、輕船的重量。,巴爾扎克（法）,魚，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可兼得，舍魚而取熊掌者也。生，亦我所欲也。義，亦我所欲也；二者不可兼得，舍生而取義者也。,孟子,挫折：,1963,年被診斷出肌萎縮性側(cè)所硬化癥。,1985,年失去語言能力，使用帶語音合成器的計(jì)算機(jī)。,奮起：,出版了,時(shí)間簡(jiǎn)史,等科學(xué)著作，宣布發(fā)現(xiàn)黑洞輻射，成為世界上著名的科學(xué)家。,北京申奧形象大使、曾經(jīng)的體操冠軍桑蘭，當(dāng)她在一次比賽訓(xùn)練中不幸摔傷癱瘓時(shí)，所有的人都對(duì)她嘆息。但當(dāng)她始終微笑著面對(duì)傷痛，面對(duì)世界時(shí)，所有的人都被“桑蘭微笑”感動(dòng)了，人們記住了桑蘭，不是因?yàn)榻鹋?，而是因?yàn)樗诖煺勖媲坝赂业奈⑿Α?【,生命之翼,】,5,
13、個(gè)人,5,條腿，,10,跟拐杖一條心。這個(gè)名為,生命之翼,的舞蹈，在第十一屆國(guó)際舞蹈大賽中，與世界級(jí)健全人舞蹈家們?cè)谕辉u(píng)判標(biāo)準(zhǔn)下比賽中，獲得唯一的最優(yōu)秀獎(jiǎng)。,五位殘疾人面對(duì)生活艱辛，憑借十跟拐杖，用精湛的技藝和自強(qiáng)不息的精神，震撼了觀眾，贏得了尊重，而四位身體健全的花季少女，因?yàn)樗^的,“,挫折,”,，卻選擇了放棄生命,再見,一個(gè)不注意小事情的人，永遠(yuǎn)不會(huì)成功大事業(yè)。,卡耐基,一個(gè)能思考的人，才真是一個(gè)力量無邊的人。,巴爾扎克,一個(gè)人的價(jià)值，應(yīng)當(dāng)看他貢獻(xiàn)了什么，而不應(yīng)當(dāng)看他取得了什么。,愛因斯坦,一個(gè)人的價(jià)值在于他的才華，而不在他的衣飾。,雨果,一個(gè)人追求的目標(biāo)越高，他的才力就發(fā)展得越快，對(duì)社會(huì)就越有益。,高爾基,生活就像海洋，只有意志堅(jiān)強(qiáng)的人，才能到達(dá)彼岸。,馬克思,浪費(fèi)別人的時(shí)間是謀財(cái)害命，浪費(fèi)自己的時(shí)間是慢性自殺。,列寧,哪里有天才，我是把別人喝咖啡的工夫都用在工作上的。,魯迅,完成工作的方法，是愛惜每一分鐘。,達(dá)爾文,
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