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1、,*,暢言教育,長春,出版社,二年級,|,下冊,暢言教育,長春,出版社,二年級,|,下冊,單擊此處編輯母版文本樣式,第二級,第三級,第四級,第五級,謝謝觀看！,暢言教育二維碼,掃一掃，提出你的建議！,暢言教育,暢言教育,本課時編寫,:,可鎮(zhèn)小學 閆老師,第二單元,春天來了,春天來到深山里,導入新課,找 春 天,暢言教育,盛開 玩耍 聆聽 順利 朝著 原野 廣闊,善良 插花 花束 濃郁 傳唱,鐘聲 消息 爺爺 良久,字詞積累,暢言教育,聆聽：,廣闊：,濃郁：,認真聽的意思。,廣大寬闊。,本課指花草等的香氣濃重。,字詞積累,課文講解,暢言教育,課文朗讀,課文講解,主要講的是一只活潑可愛的小鹿不知道
2、春天是什么樣子，去尋找春天的過程，最后小鹿找到了春天，并且把春天帶到了深山里，小鹿也感受到了春天的美麗與快樂。,說一說課文的主要內(nèi)容。,課文講解,第,1,自然段,第,2,4,自然段,第,5,12,自然段,第,1317,自段,第,18,自然段,介紹小鹿住在深山里。,爸爸告訴小鹿，春天的時候，花朵會盛開。,描寫了小鹿問媽媽什么叫花朵，他來到村子里，看見了盛開的花朵，,而且遇到一位老爺爺送給了他一束花。,小鹿回到家告訴爸爸媽媽，他找到春天了。,春天來到了深山里。,課文講解,傳,說,傳,來,有一天，小鹿獨自在山里玩耍，聽見遠處傳來,咚咚、咚咚的聲音。,chun,傳,傳()鐘()消()息()良()束(s
3、h)爺(),課文講解,鐘,聲,鐘,表,村莊里響著咚咚、咚咚的鐘聲。,zhng,鐘,課文講解,xio,消,消,化,消,息,小鹿快樂地往家跑，他要早一點把春天的消息帶給爸爸媽媽。,課文講解,xi,息,休,息,消,息,小鹿快樂地往家跑，他要早一點把春天的消息帶給爸爸媽媽。,課文講解,善,良,良,好,一位善良的老爺爺，將花枝插在小鹿的角上。,ling,良,課文講解,結(jié),束,一,束,花,雨滴打送給你一束花，快點回家吧。,課文講解,大,爺,爺爺,一位善良的老爺爺，將花枝插在小鹿的角上。,y,爺,shng ki wn shu lng tng shun l cho zhe yuan y,()()()()(),
4、（）,gung ku shn ling ch hu hu sh nng y,()()()()(),chun chng zhng shng xio xi y ye ling ji,()()()()(),復習引課,課,前,測,試,盛開 玩耍 聆聽 順利 朝著 原野,廣闊 善良 插花 花束 濃郁,傳唱 鐘聲 消息 爺爺 良久,課文講解,這個故事發(fā)生在什么地方？,故事的起因是什么？,然后又發(fā)生了什么事？,最后結(jié)果是什么樣的呢？,誰能說一說故事中都有誰？,深山里。,小鹿不知道春天是什么樣子。,老爺爺把花枝插在小鹿的角上。,小鹿把春天帶到了深山里。,小鹿，爸爸，媽媽和老爺爺,課文講解,默讀第,16,自然段
5、讀一讀？想一想，從課文中你知道了什么？,我知道了小鹿住在深山里；我知道了小鹿還不到一歲；我知道了小鹿不知道春天是什么樣子的，所以它要問問爸爸和媽媽等。,課文講解,讀讀第,712,自然段，發(fā)生了什么事？,在這幾段中有許多短語，我們先仔細找一找。,類似于這樣的短語，你還能說嗎？,小鹿來到了山下的原野，一位老爺爺將花枝插在小鹿的角上,咚咚的鐘聲 廣闊的原野,美麗的花朵 善良的爺爺,整齊的隊伍 整潔的教室,長長的路,課文講解,春天來到深山里了嗎？,春天是怎樣來到深山里的呢？,正是因為小鹿把春天的消息帶給了爸爸和媽媽，也把春天帶到了深山里，所以,來到了。,小鹿把春天的消息帶給了爸爸和媽媽，把春天帶到了深
6、山里。,不久，各種各樣的花朵開放了，散發(fā)出濃郁的香味，春天真的來到了深山里。,課文講解,春天的消息 美麗的花朵 咚咚的鐘聲 濃郁的香味,陣陣的香氣 廣闊的原野 快樂的小鹿 善良的爺爺,傳唱 良久 花束 消息 鐘聲,讀一讀，寫一寫，記一記,說一說關(guān)于春天的諺語。,春雨貴如油。,春天孩兒面，一日三變臉。,春無三日晴。,立春趕春氣。,課堂練習,你知道哪春天常見的花？,課堂練習,丁,香,迎,春,花,桃,花,杜,鵑,課堂小結(jié),暢言教育,春天來到深山里,是一篇精美的童話，主要講的是一只活潑可愛的小鹿不知道春天是什么樣子，去尋找春天的過程，最后小鹿找到了春天，并且把春天帶到了深山里，小鹿也感受到了春天的美麗與快樂。文章主要以小鹿與爸爸、媽媽和一位善良的老爺爺之間的對話展開故事情節(jié)，充滿想象，富有童趣。,
春天來到深山里
