三年級數(shù)學下冊 7.1《小小鞋店》教案 北師大版.docx

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小小鞋店 學習目標： 1、 結合淘氣班模擬開鞋店所調(diào)查的數(shù)據(jù)，嘗試進行數(shù)據(jù)的整理和表示的過程，探索借助畫圖方式整理數(shù)據(jù)和表示數(shù)據(jù)的方法。 2、根據(jù)圖中所表示的數(shù)據(jù)特征，作出推斷或決策，實現(xiàn)調(diào)查數(shù)據(jù)的初衷。 教學重點： 嘗試進行數(shù)據(jù)的整理和表示的過程，探索借助畫圖方式整理數(shù)據(jù)和表示數(shù)據(jù)的方法。 教學難點： 嘗試進行數(shù)據(jù)的整理和表示的過程 教學過程: 一、導入。 1、多媒體出示幾種水果的名字，讓一小組說自己喜歡的說果。 2、你能說說喜歡這幾種水果的分別有幾人？ 3、有什么辦法能夠讓我們迅速、準確的知道分別有幾人？ 4、引入幫淘氣解決問題 每種鞋各進了相同的數(shù)量，34號的鞋很快賣光了，可是30號和40號的鞋一雙也沒賣出去。為什么呢？為什么會出現(xiàn)這種情況？ 二、下面是調(diào)查結果，整理一下并把結果表示出來。 1、出示表格。 觀察表格，你有什么發(fā)現(xiàn)或感受？ 1、 你覺得可以怎么整理（板書) 2、 選擇一種方法整理數(shù)據(jù)。男生整理男生的鞋號，女生整理女生的鞋號。 4、交流整理。 三、妙想是這樣做的，你看懂了嗎？再接著畫下去。 1、理解這種整理數(shù)據(jù)的方法。 2、請每個同學整理調(diào)查數(shù)據(jù)。 3、交流整理數(shù)據(jù)的結果。 四、說一說你發(fā)現(xiàn)了什么，對鞋店“進貨”有什么建議。 1、觀察結果，引導分析(板書） 哪個鞋號最多？哪個鞋號最少？ 2、提建議 五、練一練。 （一）、練一練2題。 引導完成練一練2題。 (二)、練一練1題。 1、拿出記錄單邊調(diào)查邊記錄。 2、交流展示。 3、說一說，你發(fā)現(xiàn)了什么？你對于鞋店“進貨”有什么想法？