2019-2020年高中語文 綜合能力測試1 新人教版選修《中外傳記作品選讀》.doc

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2019-2020年高中語文 綜合能力測試1 新人教版選修《中外傳記作品選讀》 一、(12分) 1．下列詞語中加點(diǎn)字的注音，全部正確的一項(xiàng)是(　　) A．符(f)合　　　 裨將(b) 同仇敵愾(ki) 奴顏婢膝(b) B．忖度(du) 挑釁(xn) 力能扛鼎(kǎnɡ) 留下話柄(bǐnɡ) C．狙(jū)擊 估算(ɡū) 暴虎馮河(pnɡ) 義憤填膺(yīnɡ) D．座談(zu) 奇葩(bā) 少不更事(ɡēnɡ) 呱呱墜地(ɡū) 【答案】　C(A項(xiàng)裨p；B項(xiàng)，扛ɡānɡ；D項(xiàng)葩pā。) 2．下列各句中加點(diǎn)成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(　　) A．收入差別過大，造成骨干教師流失，對那些師資力量本就不厚實(shí)的普通學(xué)校而言，無異于釜底抽薪。 B．地震算什么！只要我們大家能夠齊心協(xié)力，三人成虎，就一定能夠克服眼前的困難。 C．魯迅對阿Q的描寫可謂窮形盡相，這不僅得力于他寫作的高超技藝，更因?yàn)樗麑窳痈泽w味深刻。 D．在幾千年的中華文明中，“孝道”代代相傳，不絕如縷，因此對當(dāng)今的廣大青年進(jìn)行“孝”的教育是非常必要的。 【答案】　C(A項(xiàng)“釜底抽薪”比喻從根上解決問題，此處應(yīng)改為“雪上加霜”。B項(xiàng)三人成虎：比喻謠言或訛傳一再反復(fù)，就有使人信以為真的可能。C項(xiàng)窮形盡相：形容描寫刻畫十分細(xì)致生動(dòng)，現(xiàn)在也用來指丑態(tài)畢露。D項(xiàng)不絕如縷：形容局勢危急，也形容聲音微弱悠長。) 3．下列各句中，沒有語病的一句是(　　) A．新能源以及可再生能源的研制與開發(fā)，將越來越提到各國的議事日程上，因?yàn)樗P(guān)系到人類走出人口劇增、環(huán)境惡化和未來發(fā)展的重要出路。 B．教育行政部門監(jiān)管不力，致使一些學(xué)校在義務(wù)教育階段借口辦特色班為名，向家長收取高額的費(fèi)用。 C．城市發(fā)展論壇的與會(huì)專家普遍認(rèn)為：我國城鎮(zhèn)化研究主要集中在預(yù)測城鎮(zhèn)化速度和趨勢上，而對城鎮(zhèn)化過程中公共政策的負(fù)面影響則明顯忽視。 D．我們的乒乓球運(yùn)動(dòng)三十年來長盛不衰，不論是男女項(xiàng)目、團(tuán)體項(xiàng)目還是各個(gè)單項(xiàng)，都處于世界領(lǐng)先地位。 【答案】　C(A項(xiàng)“走出”后缺少賓語，應(yīng)在“惡化”后加上“的困境”，并將“和”改為“是”。B項(xiàng)“借口……”與“以……為名”兩種句式雜糅。D項(xiàng)幾個(gè)項(xiàng)目互相交叉，屬于邏輯混亂。) 4．下列有關(guān)文學(xué)常識的表述，不正確的一項(xiàng)是(　　) A．《莊子》是戰(zhàn)國時(shí)期思想家莊周和他的門人及后學(xué)者所著，是道家學(xué)說的代表作之一。 B．唐代文學(xué)家韓愈主張文章要反映社會(huì)現(xiàn)實(shí)，《師說》就是反映這一主張的代表作。 C．毛澤東于1925年到長沙故地重游，觸景生情，寫下了《沁園春長沙》這首詞。 D．巴爾扎克是英國批判現(xiàn)實(shí)主義作家。他的《人間喜劇》被稱為“社會(huì)百科全書”。 【答案】　D(巴爾扎克是法國批判現(xiàn)實(shí)主義作家。) 二、(9分) 閱讀下面一段文字，完成5～7題。 現(xiàn)在，研究人員正試圖分離和確定“愛情”這種看似非常獨(dú)特的人類情感的神經(jīng)回路和遺傳基礎(chǔ)。事實(shí)上，生物學(xué)家可能很快就可以把愛情的精神狀態(tài)還原為一系列的生化事件。這對我們了解人類行為的演化有重要意義，并且會(huì)引起重大的社會(huì)議題。 對一些動(dòng)物的研究結(jié)果解釋了神秘的愛情。 我們?nèi)祟惒皇俏ㄒ荒苄纬蓮?qiáng)烈的、持久的社會(huì)關(guān)系的動(dòng)物。拿母嬰依戀來說吧，一只母羊和她的小羊羔，或者一個(gè)雌性獼猴和她的孩子，與人類的母子關(guān)系很可能具有共同的在演化上保守的腦機(jī)制。在人類、大鼠和綿羊的分娩和撫育后代的過程中，一種叫催產(chǎn)素的激素在腦中被釋放出來。對于母羊而言，在其腦部注射一針催產(chǎn)素，能使得她跟一個(gè)陌生的小羊羔迅速建立一種依戀的親密關(guān)系。 對于哺乳動(dòng)物而言，配偶之間長期的親密關(guān)系是很少見的。這種配偶之間依戀的神經(jīng)機(jī)制可能跟母嬰依戀的相似。舉個(gè)例子，對于一夫一妻制的草原田鼠而言，配偶依戀被交配過程中腦中產(chǎn)生的催產(chǎn)素所激勵(lì)。當(dāng)一只雌性草原田鼠的腦中被注射催產(chǎn)素時(shí)，她很快就會(huì)依戀上離她最近的那只雄性草原田鼠。催產(chǎn)素這種激素跟由多巴胺所驅(qū)動(dòng)的獎(jiǎng)賞和強(qiáng)化系統(tǒng)相互影響，而后者跟尼古丁、可卡因和海洛因使我們產(chǎn)生欣快感并上癮的神經(jīng)系統(tǒng)是同一回路。 負(fù)責(zé)草原田鼠配偶依戀的腦區(qū)和負(fù)責(zé)人類愛情的腦區(qū)有著令人著迷的重疊。當(dāng)媽媽們看著她們孩子的照片時(shí)，人類腦部跟多巴胺相關(guān)的獎(jiǎng)賞區(qū)域變得活躍起來。而當(dāng)我們看到我們所深愛的人的照片時(shí)，同樣的腦部活動(dòng)也可以被觀察到。人類配偶依戀可能跟人類母嬰依戀在進(jìn)化上彼此糾結(jié)。 配偶依戀在雄性中的神經(jīng)回路跟雌性的相似，但是神經(jīng)遞質(zhì)不同。比如說，在雄性草原田鼠中，后葉加壓素能促進(jìn)配偶依戀，增強(qiáng)對潛在的情敵的攻擊性，激發(fā)父性本能。而后葉加壓素受體基因avprla調(diào)控區(qū)域的變化，能預(yù)測一只雄性田鼠和雌性田鼠形成緊密依戀的可能性。 同樣，人類avprla基因的不同形式，跟配偶依戀和配偶關(guān)系緊密相關(guān)。一項(xiàng)最近的研究表明，擁有avprla基因某種變體的男性相對于沒有這種變體的男性，有2倍的可能性保持單身；并且，在最近的報(bào)告中，結(jié)婚后的前者在他們的婚姻中出現(xiàn)危機(jī)的可能是后者的兩倍。同時(shí)，前者的配偶相對于后者的配偶，傾向于表達(dá)更多對婚姻的不滿。 由此看來，愛情可能只是古老的神經(jīng)肽和神經(jīng)遞質(zhì)的混合而出現(xiàn)的一種東西，這種觀點(diǎn)引起了重大社會(huì)話題。比如說，異想天開的以操控腦活動(dòng)增強(qiáng)或者削弱我們對另一個(gè)人的愛情的藥物可能不會(huì)很遙遠(yuǎn)了。 無論如何，最后生物學(xué)上關(guān)于配偶依戀的發(fā)現(xiàn)意味著，在不久的將來，一位不擇手段的追求者可能會(huì)將一劑“愛情藥”偷偷放進(jìn)我們的飲料。如果他們真的那么做了，我們會(huì)介意嗎？ 畢竟，愛情是一種精神病。 (選自《環(huán)球科學(xué)》) 5．對本文結(jié)尾畫線的句子“畢竟，愛情是一種精神病”的理解，正確的一項(xiàng)是(　　) A．面對異性的示愛而無動(dòng)于衷是一種精神病，追求者使用“愛情藥水”為其治療是合乎情理的。 B．愛情有它的生化基礎(chǔ)，愛情可以使人的行為反常，因此使用“愛情藥水”追求愛情我們也不必介意。 C．愛情可能只是古老的神經(jīng)肽和神經(jīng)遞質(zhì)的混合而出現(xiàn)的一種東西，是絲毫不受理智控制的。 D．人類愛情的神經(jīng)回路，與毒品成癮的神經(jīng)系統(tǒng)是同一回路，因此病態(tài)的愛情行為也應(yīng)該戒掉。 【答案】　B(聯(lián)系語境，可知畫線的句子是對“我們會(huì)介意嗎”的回答，故應(yīng)選B項(xiàng)。) 6．下列表述符合原文意思的一項(xiàng)是(　　) A．擁有avprla基因的男性相對于沒有這種基因的男性，更有可能保持單身，婚后他們的婚姻出現(xiàn)危機(jī)的可能性也大。 B．實(shí)驗(yàn)證明，當(dāng)一只草原田鼠的腦中被注射催產(chǎn)素時(shí)，它很快就會(huì)依戀上離它最近的那只異性草原田鼠。 C．目前生物學(xué)家已經(jīng)能夠把愛情的精神狀態(tài)還原為一系列的生化事件，這有助于我們了解人類行為的演化。 D．雌雄草原田鼠對配偶的依戀雖然神經(jīng)遞質(zhì)不同，但神經(jīng)回路是相似的。 【答案】　D(A項(xiàng)原文是“擁有avprla基因某種變體的男性”；B項(xiàng)原文是“雌性草原田鼠的腦中被注射催產(chǎn)素時(shí)，她很快就會(huì)依戀上離她最近的那只雄性草原田鼠”；C項(xiàng)原文說“生物學(xué)家可能很快就可以把愛情的精神狀態(tài)還原為一系列的生化事件?！? 7．根據(jù)原文的信息，下列推斷不正確的一項(xiàng)是(　　) A一只母羊和她的小羊羔，或者一個(gè)雌性獼猴和她的孩子，與人類的母子關(guān)系具有共同的在演化上保守的腦機(jī)制，據(jù)此可以推斷所有哺乳動(dòng)物的母子關(guān)系都具有共同的在演化上保守的腦機(jī)制。 B．催產(chǎn)素能起到促進(jìn)和加強(qiáng)配偶情感聯(lián)系的作用，因此對于婚姻出現(xiàn)危機(jī)的女性使用催產(chǎn)素有助于婚姻修復(fù)。 C．后葉加壓素能激發(fā)草原田鼠的父性本能，因此在對子女責(zé)任心不強(qiáng)的雄性田鼠的腦部注射后葉加壓素，有助于改善它與小田鼠的關(guān)系。 D．人類avprla基因的不同形式，跟配偶關(guān)系緊密相關(guān)，因此未來女性有望通過基因檢測來選定合適的配偶。 【答案】　A(沒有證據(jù)表明所有哺乳動(dòng)物的母子關(guān)系都具有共同的腦機(jī)制。) 三、(9分) 閱讀下面的文言文，完成8～10題。 平陽侯曹參者，沛人也。秦時(shí)為沛獄掾，而蕭何為主吏，居縣為豪吏矣。參始微時(shí)，與蕭何善；及為將相，有郤。至何且死，所推賢唯參。參代何為漢相國，舉事無所變更，一遵蕭何約束。擇郡國吏木詘於文辭，重厚長者，即召除為丞相史。吏之言文刻深，欲務(wù)聲名者，輒斥去之。日夜飲醇酒。卿大夫以下吏及賓客見參不事事，來者皆欲有言。至者，參輒飲以醇酒，聞之，欲有所言，復(fù)飲之，醉而后去，終莫得開說，以為常。相舍后園近吏舍，吏舍日飲歌呼。從吏惡之，無如之何，乃請參游園中，聞吏醉歌呼，從吏幸相國召按之。乃反取酒張坐飲，亦歌呼與相應(yīng)和。參見人之有細(xì)過，專掩匿覆蓋之，府中無事。 參子窋為中大夫?；莸酃窒鄧恢问拢詾椤柏M少朕與”？乃謂窋曰：“若歸，試私從容問而父曰：‘高帝新棄群臣，帝富於春秋，君為相，日飲，無所請事，何以憂天下乎？’然無言吾若也?！狈敿认淬鍤w，閑侍，自從其所諫參。參怒，而答窋二百，曰：“趣入侍，天下事非若所當(dāng)言也?！敝脸瘯r(shí)，惠帝讓參曰：“與窋胡治乎？乃者①我使諫君也?！眳⒚夤谥x曰：“陛下自察圣武孰與高帝？”上曰：“朕乃安敢望先帝乎！”曰：“陛下觀臣能孰與蕭何賢？”上曰：“君似不及也?！眳⒃唬骸氨菹卵灾且病Ｇ腋叩叟c蕭何定天下，法令既明，今陛下垂拱，參等守職，遵而勿失，不亦可乎？”惠帝曰：“善。君休矣！”參為漢相國，出入三年。卒，謚懿侯。子窋代侯。百姓歌之曰：“蕭何為法，苒頁若畫一；曹參代之，守而勿失。截其清凈，民以寧一。” 太史公曰：曹相國參攻城野戰(zhàn)之所以能多若此者，以與淮陰侯俱。及信已滅，而列侯成功，唯獨(dú)參擅其名。參為漢相國，清靜極言合道。然百姓離秦之酷后，參與休息無為，故天下俱稱其美矣。 (節(jié)選自《史記曹相國世家》) 注：①乃者：往日，上次。②苒頁(jiǎng)明確。 8．對下列句子中加點(diǎn)詞語的解釋，不正確的一項(xiàng)是(　　) A．即召除為丞相史　　　　　　　除：免去官職 B．從吏幸相國召按之 按：制止 C．趣入侍，天下事非若所當(dāng)言也 趣：趕快 D．然百姓離秦之酷后 離：通“罹”，遭受 【答案】　A(除：任命官職) 9．下列各組句子中，均表明曹參“清凈無為”的一組是(　　) ①舉事無所變更，一遵蕭何約束?、趽窨裟驹x於文辭，重厚長者?、壑琳?，參輒飲以醇酒?、芾羯崛诊嫺韬簟、菀喔韬襞c相應(yīng)和 A．①②③　　　　　　　 B．①③⑤ C．②③⑤ D．②④⑤ 【答案】　B(②表現(xiàn)的是其為官之道④表現(xiàn)的是別的官吏飲酒歌唱) 10．下列對原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項(xiàng)是(　　) A．曹參起初微賤的時(shí)候，跟蕭何交好；等到后來一個(gè)做了將軍，一個(gè)做了相國，有了深交。蕭何在臨終時(shí)，向皇上推薦的賢臣只有曹參。 B．曹參代替蕭何做了漢朝的相國，完全遵循蕭何制定的法令，辦事無所變更，日夜痛飲醇厚的美酒。 C．漢惠帝驚怪相國不理政事，懷疑是輕視自己，于是叫曹參的兒子回家后試著私下隨意問問他的父親怎么回事。 D．司馬遷以史學(xué)家的眼光，評價(jià)曹參戰(zhàn)功的獲得借助了淮陰侯韓信的才干和力量。 【答案】　A(“有了深交”錯(cuò)，原文是“有郤”，即“兩人有了隔閡”) 第Ⅱ卷(共120分) 四、(23分) 11．把畫線的句子譯成現(xiàn)代漢語。(10分) (1)卿大夫以下吏及賓客見參不事事，來者皆欲有言。 ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ (2)且高帝與蕭何定天下，法令既明，今陛下垂拱，參等守職，遵而勿失，不亦可乎？ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 【答案】　(1)卿大夫以下的官吏和賓客們見曹參不理政事，上門來的人都想有話相勸。 (2)況且高帝與蕭何平定了天下，法令已經(jīng)明確，如今陛下垂衣拱手，我等謹(jǐn)守各自的職責(zé)，遵循原有的法度而不隨意更改，不就行了嗎？ 【參考譯文】 平陽侯曹參，沛縣人。秦朝時(shí)曹參做沛縣的獄掾，蕭何做主吏，他們在縣里已是有名望的官吏了。曹參起初卑賤的時(shí)候，跟蕭何關(guān)系很好；等到各自做了將軍、相國，便有了隔閡。到蕭何臨終時(shí)，蕭何向孝惠皇帝劉盈推薦的賢臣只有曹參。曹參接替蕭何做了漢朝的相國，做事情沒有任何變更，完全遵循蕭何制定的法度。曹參從各郡和諸侯國中挑選一些質(zhì)樸而不善文辭的厚道人，立即召來任命為丞相的屬官。對官吏中那些言語文字苛求細(xì)枝末節(jié)，想一味追求聲譽(yù)的人，就斥退攆走他們。曹參自己整天痛飲美酒。卿大夫以下的官吏和賓客們見曹參不理政事，上門來的人都想有話相勸?？墒沁@些人一到，曹參就立即拿美酒給他們喝，過了一會(huì)兒，有的人想說些什么，曹參又讓他們喝酒，直到喝醉后離去，始終沒能夠開口勸諫，如此習(xí)以為常。相國住宅的后園靠近官吏的房舍，官吏的房舍里整天飲酒歌唱，大呼小叫。曹參的隨從官員們很厭惡這件事，但對此也無可奈何，于是就請曹參到后園中游玩，一起聽到了那些官吏們醉酒高歌、狂呼亂叫的聲音，隨從官員們希望相國把他們召來加以制止。曹參反而叫人取酒布設(shè)座席痛飲起來，并且也高歌呼叫，與那些官吏們相應(yīng)和。曹參見別人有細(xì)小的過失，總是隱瞞遮蓋，因此相府中平安無事。 曹參的兒子曹窋做中大夫。漢惠帝埋怨曹相國不理政事，覺得相國是否看不起自己，于是對曹窋說：“你回家后，試著私下隨便問問你父親說：‘高帝剛剛永別了群臣，皇上又很年輕，您身為相國，整天喝酒，遇事也不向皇上請示報(bào)告，根據(jù)什么考慮國家大事呢？’但這些話不要說是我告訴你的?！辈芊敿偃招菹r(shí)回家，閑暇時(shí)陪著父親，把惠帝的意思變成自己的話規(guī)勸曹參。曹參聽了大怒，打了曹窋二百板子，說：“快點(diǎn)兒進(jìn)宮侍奉皇上去，國家大事不是你應(yīng)該談?wù)摰??！钡缴铣臅r(shí)候，惠帝責(zé)備曹參說：“對曹窋為什么要懲罰呢？上次是我讓他規(guī)勸您的。”曹參脫帽謝罪說：“請陛下自己仔細(xì)考慮一下，在圣明英武上您和高帝誰強(qiáng)？”惠帝說：“我怎么敢跟先帝相比呢！”曹參說：“陛下看我和蕭何誰更賢能？”惠帝說：“你好像不如蕭何?！辈軈⒄f：“陛下說的這番話很對。況且高帝與蕭何平定了天下，法令已經(jīng)明確，如今陛下垂衣拱手，我等謹(jǐn)守各自的職責(zé)，遵循原有的法度而不隨意更改，不就行了嗎？”惠帝說：“好。您休息去吧！”曹參做漢朝相國，前后有三年時(shí)間。他死了以后，被謚為懿侯。曹參之子曹窋接替了他父親的侯位。百姓們歌頌曹參的事跡說：“蕭何制定的法令，明確劃一；曹參接替蕭何為相，遵守蕭何制定的法度而不改變。曹參施行他那清凈無為的政策，百姓因而安寧不亂。” 太史公說：曹相國曹參的戰(zhàn)功之所以如此之多，是因?yàn)樗搓幒铐n信一起共事的緣故。等到韓信被消滅，列侯成就的戰(zhàn)功，惟獨(dú)曹參據(jù)有其名。曹參作為漢朝相國，極力主張清凈無為，這完全合于道家的學(xué)說。百姓遭受秦朝的酷政統(tǒng)治以后，曹參給予他們休養(yǎng)生息的時(shí)機(jī)，所以天下的人都稱頌他的美德。 12．閱讀下面一首元曲，然后回答問題。(8分) [正宮]醉太平 張可久 人皆嫌命窘，誰不見錢親？水晶環(huán)入面糊盆；才沾粘便滾。文章糊盛錢囤，門庭改作迷魂陣①，清廉貶入睡餛飩②。葫蘆提倒穩(wěn)③。 注：①迷魂陣；元人以此代指妓院。②睡餛飩：躺著的餛飩，比喻軟弱站不起來。③葫蘆提：糊涂，亦代指喝酒。 這首小令的主題是什么？透過這首小令，我們看出作者的處世態(tài)度是怎樣的？ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 【答案】　這首小令辛辣地諷刺了不擇手段地追求金錢的無恥之徒，揭露了世俗風(fēng)氣的腐敗，指出貪財(cái)乃是世風(fēng)腐敗的根源。作者痛恨丑惡的世風(fēng)，不甘同流合污，只求獨(dú)善其身。 13．補(bǔ)出下列名篇名句中的空缺部分。(任選三題)(5分) (1)仰之彌高，________________。瞻之在前，________________。(《論語子罕》) (2)是故無貴無賤，無長無少，________________，________________。(韓愈《師說》) (3)________________，________________，那人卻在，燈火闌珊處。(辛棄疾《青玉案元夕》) (4)白露橫江，________________。________________，凌萬頃之茫然。(蘇軾《赤壁賦》) 【答案】　(1)鉆之彌堅(jiān)，忽焉在后 (2)道之所存，師之所存也 (3)眾里尋他千百度，驀然回首 (4)水光接天，縱一葦之所如 五、(22分) 閱讀下面的作品，完成14～17題。 晶瑩的淚滴 陳忠實(shí) 我手里捏著一張休學(xué)申請書朝教務(wù)處走去。 我要求休學(xué)一年。 我敲拍了教務(wù)處的門板，獲準(zhǔn)以后我便推開了門，一位年輕的女先生正伏在米黃色的辦公桌上，手里拿著長桿蘸水筆在一厚本表冊上填寫著什么。 “老師，給我開一張休學(xué)證書?！? 她抬起頭來，詫異地瞅了我一眼，拎起我的申請很快看完了，又專注地把目光停滯在紙頁下端班主任簽寫的一行意見和校長更為簡潔的意見上面，似乎兩個(gè)人連姓名在內(nèi)的10來個(gè)字的意見批示，看上去比我大半頁的申請書還要費(fèi)時(shí)更多。她終于抬起頭來問： “就是你寫的這些理由嗎？” “是的?！? “不休學(xué)不行嗎？” “不行?！? “親戚全都幫不上忙嗎？” “親戚……也都窮。” “可是……你休學(xué)一年，家里的經(jīng)濟(jì)狀況也不見得能改變，一年后你怎么能保證復(fù)學(xué)呢？” 于是我就信心十足地告訴她我父親的精確計(jì)劃：待到明年我哥哥初中畢業(yè)，父親讓他報(bào)考師范學(xué)校，師范生的學(xué)雜費(fèi)和伙食費(fèi)全由國家供給，據(jù)說還發(fā)三塊零花錢。那時(shí)候我就可以復(fù)學(xué)接著念初中了。 她輕輕舒了口氣，拉開抽屜取出一個(gè)公文本在桌子上翻開，又停下手說：“你家里就再想不出辦法了？”我看著那雙浮著憂郁氣色的眼睛，突然意識到因?yàn)槲业男輰W(xué)致使她心情不好。她只是教務(wù)處的一位抄抄寫寫的年輕職員，我和她幾乎沒有說過話，甚至至今也不知道她的姓名。我便說：“老師，沒關(guān)系。休學(xué)一年沒啥關(guān)系，我年齡小?！彼f：“白白耽擱一年多可惜！”隨之又換了一種口吻說：“我知道你的名字也認(rèn)得你。每個(gè)班前三名的學(xué)生我都認(rèn)識?！蔽业男那橥蝗换野灯饋矶鴽]有再開口。她終于落筆填寫了公文函，取出公章在下方蓋了，又在切割線上蓋上一枚合縫印章，“吱吱吱”撕下并不交給我，放在桌子上，然后把我的休學(xué)申請書抹上糨糊后貼在公文存根上，做完這一切才重新拿起休學(xué)證書交給我說：“裝好。明年復(fù)學(xué)時(shí)拿著來找我?！? 我向她深深地鞠了躬就走出門去。我聽到背后“咣當(dāng)”一聲關(guān)門的聲音，同時(shí)也聽到一聲“等等”。她攏了攏齊肩的頭發(fā)朝我走來，和我并排在廊檐下的臺(tái)階上走著。我想盡快遠(yuǎn)離正在迎接新學(xué)期的洋溢著歡樂氣氛的學(xué)校大門，便低著頭加快了腳步，她又喊了一聲“等等”，走過來拍了拍我的書包：“別把休學(xué)證弄丟了?！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭。她這時(shí)才有一句安慰我的話：“我同意你的打算，休學(xué)一年不要緊，你年齡小?！? 我抬頭看她，猛然看見那雙眼睫毛很長的眼眶里溢出淚水來，像雨霧中正在漲溢的湖水，淚珠在眼眶里打著旋兒，晶瑩透亮。我垂下頭避開目光，要是再在她的眼睛處多駐留一秒，我肯定就會(huì)號啕大哭。我低著頭咬著嘴唇，腳下盲目地?fù)芘粔K碎瓦片來抑制情緒，感覺到有一股熱辣辣的酸流從鼻腔倒灌進(jìn)喉嚨里去。我終于揚(yáng)起頭鼓起勁兒說：“老師……我走了……”她的手輕輕搭上我的肩頭：“記住，明年的今天來報(bào)到復(fù)學(xué)?！? 我再次虔誠地深深鞠躬，然后就轉(zhuǎn)過身走掉了…… 我今天終于把近40年前的這一段經(jīng)歷寫出來，對自己算是一種虔誠祈禱，在各種欲望膨脹成一股強(qiáng)大的濁流，沖擊所有大門、窗戶和每一個(gè)心扉的當(dāng)今，我便企望自己如女老師那種淚珠的淚腺不至于堵塞，更不敢枯竭，那是滋養(yǎng)生命靈魂的泉源，也是滋潤民族精神的泉源…… 14．女老師看“我”的休學(xué)申請書時(shí)，為什么十分“專注”“費(fèi)時(shí)”？為什么又對“我”連連發(fā)問？(5分) ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 【答案】　(1)女老師為一個(gè)成績優(yōu)異的學(xué)生要求退學(xué)而詫異和惋惜。(2)多方提示我解決問題的辦法，希望“我”放棄休學(xué)的念頭。 15．在辦理休學(xué)手續(xù)的過程中，“我”的心情經(jīng)歷了怎樣的變化？為什么會(huì)有這樣的變化？ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 【答案】　“我”開始時(shí)“信心十足”，后來變得“灰暗起來”，最后對女老師無比感激。原先信心十足，經(jīng)女老師提醒，意識到自己成績優(yōu)秀卻無奈休學(xué)，十分可惜，所以心情灰暗；因女老師的再三叮囑，深感女老師的殷切期盼之情而無比感激。 16．請分析畫線文字的表達(dá)特色以及在文中的作用。(5分) ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 【答案】　特色：比喻手法，細(xì)節(jié)描寫，側(cè)面襯托。作用：點(diǎn)題，刻畫人物，為結(jié)尾抒情作鋪墊。 17．文章結(jié)尾寫道：“我今天終于把近40年前的這一段經(jīng)歷寫出來，對自己算是一種虔誠祈禱”?！拔摇睘槭裁础膀\祈禱”，試加以探究。(6分) ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 【答案】　①女老師的淚珠體現(xiàn)了人間真情摯愛，給我留下了深刻記憶，成為我人生的前進(jìn)動(dòng)力。 ②我也希望像女老師一樣，保持一顆真誠善良的心靈。 ③在這樣一個(gè)物欲膨脹的社會(huì)，我非常希望我們的民族也受到這種精神的滋養(yǎng)。 六、(15分) 18．把下面幾個(gè)句子組成語意連貫的一段話，把序號填在后面的橫線上。(4分) ①“來日綺窗前，寒梅著花未”“去郭軒楹敞，無村眺望賒”“只欲欄邊安枕席，夜深閑共說相思”?！、诋?dāng)我們看到建筑中的回廊、欄桿、臺(tái)階、屋檐、門窗等等，都會(huì)觸景生情，這些形象本身就是詩一般的語言?！、鄯催^來說，由于文學(xué)的積淀，中國古代的建筑也變得含情脈脈?！、苓@些建筑形象，都詩化了，情態(tài)化了，所以都是那么感人?！、葸@種形象，卻多與建筑有關(guān)。?、尢圃姷囊粋€(gè)顯著的藝術(shù)特征，在于其形象化。以形感人。 序號： ________________________________________________________________________ 【答案】?、蔻茛佗堍邰? 19．下面幾句話是人們對“風(fēng)度”的看法，請你續(xù)寫一段文字，談?wù)勀銓Α帮L(fēng)度”的理解和認(rèn)識。要求：觀點(diǎn)正確，語言通順，至少使用兩種修辭手法，60字左右。 有人認(rèn)為生就健美挺拔的形體，俊俏漂亮的容貌便是風(fēng)度；也有人認(rèn)為打扮得花枝招展，嬌媚窈窕便是風(fēng)度；還有人認(rèn)為瀟灑豁達(dá)、樂觀向上的人生便是風(fēng)度。 我認(rèn)為， ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 【答案】　(1)風(fēng)度就是“長太息以掩涕兮，哀民生之多艱”的屈原那忠貞愛國的熱切與憂思；風(fēng)度就是“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏”的李白那蔑視權(quán)貴的不羈與灑脫；風(fēng)度就是“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖”的譚嗣同那蹈死不顧的英勇與豪邁。 (2)風(fēng)度不是田間隨風(fēng)搖擺的稗草，而是飽滿謙遜的稻穗；風(fēng)度不是暴風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖的小草，而是挺立不屈的青松；風(fēng)度不是井底聒噪不止的青蛙，而是默默翱翔長空的雄鷹。 (3)風(fēng)度是一面鏡子，透射出我們的人生。風(fēng)度既是整潔時(shí)尚的衣著，更是瀟灑大方的氣質(zhì)；既是溫柔端莊的賢淑，更是粗獷豪放的情懷；既是風(fēng)花雪月的詩情，更是心系天下的豪邁。 (4)風(fēng)度是高山的沉穩(wěn)，大海的激情，是土地的緘默，溪流的歡歌；風(fēng)度是美好的心靈，必勝的信念，是坦蕩的胸懷，勃發(fā)的青春；風(fēng)度是舞動(dòng)的旗幟，風(fēng)中的吶喊，是激越的鼓點(diǎn)，搏擊的生命。 20．請參照下面材料中畫波浪線的部分，仿寫句子。要求句式基本一致。 嬌妍無比的唐宋詩詞，至今低回不去的正是紅塵中的朦朧美意。它是青春竹林間的一個(gè)浣紗女，(1)________________________________；它是碧水中嫣然而出的一枝芙蓉，(2)________________。 【答案】　(1)它是胡天飛雪中的兩行馬蹄痕，(2)它是月夜里凄然而至的一葉扁舟。 七、(60分) 21．閱讀下列材料，按要求作文。 最近，新華網(wǎng)一項(xiàng)針對某市中學(xué)生的調(diào)查表明：有68.9%的中學(xué)生感到學(xué)習(xí)壓力“很大”或“較大”，21.5%的學(xué)生“說不清”，只有9.6%的學(xué)生感到學(xué)習(xí)“沒有壓力”。而且年級越高，學(xué)習(xí)壓力越大。 另據(jù)一項(xiàng)針對學(xué)生家長的抽樣調(diào)查顯示，家長認(rèn)為學(xué)生學(xué)習(xí)“壓力不夠大”的有65.7%，認(rèn)為孩子“壓力很大”的有24.3%，另有10%的家長“說不清”。 要求全面理解材料，但可選擇一個(gè)角度，也可結(jié)合自身實(shí)際構(gòu)思作文。自主確定立意，確定文體，確定標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容作文；不少于800字。 【佳作賞讀】 “愛”在心頭口難開 喝完最后一口牛奶，我默默地把145分的卷子放到父親面前，他抬起頭哼了一聲，簽上大名后又繼續(xù)埋頭看報(bào)了。我嘴唇動(dòng)了動(dòng)，想說什么，但終究還是作罷，反正我也習(xí)慣了。收拾好東西，我順手把門帶上，那輕輕的關(guān)門聲，仿佛一聲嘆息似的。我頭也不回，大步向?qū)W校走去…… 其實(shí)，我好想他對我笑一笑，說句“考得不錯(cuò)”的話…… 我跟我父親好像是天生的仇人，他總是說我愛玩，不好好學(xué)習(xí)，可愛玩是男孩的天性，每當(dāng)我考得不好，他總一聲不吭，掄起皮帶沒命地抽。大概是遺傳了他的執(zhí)拗，我也不哭，一陣清脆的抽打聲和媽媽的哭喊聲混戰(zhàn)，最終便以“砰”的一聲摔門的巨響——我奪門而出告終。 媽媽常跟我說，其實(shí)他是愛我的，只是不知道怎樣表達(dá)，我要試著和他溝通一下。溝通？我冷笑，和他這種機(jī)器怎么溝通？他甚至?xí)β愤叢幌嘧R的掃街大嬸笑一笑，卻吝惜地不肯對我展露分毫。他表達(dá)“愛”的唯一語言，便是那無止境的皮帶抽響。而我回報(bào)他的愛，便是比說話還多的摔門聲…… 想著想著，便來到了學(xué)校。“嘿！”好友神秘地湊過來，“知道今天什么日子嗎？父親節(jié)！”頓時(shí)，冰冷的老臉又浮現(xiàn)在我的腦海，我厭惡地說：“關(guān)我什么事？”“你不對你父親表示點(diǎn)什么嗎？我昨晚等不及，已經(jīng)送了，當(dāng)我對我爸說‘我愛你’的時(shí)候，他居然哭了呢！”好友興奮地說，然后不由分說地，拉我去了精品店…… 拿著一瓶二鍋頭和一條包裝精美的皮帶，我忐忑地回到家里。送皮帶，真諷刺，他又要抽我了吧？ “爸，今天是父親節(jié)，這是送你的禮物。”我不動(dòng)聲色地說。他愣了一下，慢騰騰地拆開了禮物。出乎意料，他沒有勃然大怒，只重重地嘆了口氣：“今天你媽不在，跟我喝一杯。”也好，壯壯膽。 可怕的寂靜，只有酒杯碰撞聲。兩人都喝得微醺，我望著父親，幽幽地說：“爸爸，我……我……我愛你……”極輕極快地帶過，也不知他聽到?jīng)]有，“我沒別的意思，只是你那條皮帶快斷了……”沒等我說完，父親喉嚨里冒出一句：“今天考試考得不錯(cuò)?！蔽业难垲D時(shí)熱了。他拿起酒杯，仰頭猛地一口，眼睛閃了閃，紅了。他慌忙掩飾道：“這酒……這酒太烈了——”我笑笑，哽咽著：“是烈了點(diǎn)……”說罷也舉杯一飲而盡，熱淚，流進(jìn)了嘴里……有愛的淚，是甜的。 一聲“我愛你”，化解無數(shù)情。 【名師點(diǎn)評】　本文采用欲揚(yáng)先抑的手法，先極力渲染對父親的厭惡，父子關(guān)系的不和、隔膜，甚至對立，為后文父子關(guān)系的和解作鋪墊，一聲“我愛你”溝通了心靈、化解了情感障礙，使父子原本對立的立場得到根本性的轉(zhuǎn)變。作者明白了原來父親打“我”是望子成龍，是希望“我”學(xué)習(xí)好，“我”考了高分，父親心里是非常高興的。全文立意準(zhǔn)確，構(gòu)思精巧，語言流暢，敘述生動(dòng)，情感真摯。