幼兒園中班教案《能干的小手》含反思(通用)

上傳人:滴** 文檔編號:24865313 上傳時(shí)間:2021-07-15 格式:DOC 頁數(shù):4 大?。?4.50KB
收藏 版權(quán)申訴 舉報(bào) 下載
幼兒園中班教案《能干的小手》含反思(通用)_第1頁
第1頁 / 共4頁
幼兒園中班教案《能干的小手》含反思(通用)_第2頁
第2頁 / 共4頁
幼兒園中班教案《能干的小手》含反思(通用)_第3頁
第3頁 / 共4頁

下載文檔到電腦,查找使用更方便

6 積分

下載資源

還剩頁未讀,繼續(xù)閱讀

資源描述:

《幼兒園中班教案《能干的小手》含反思(通用)》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《幼兒園中班教案《能干的小手》含反思(通用)(4頁珍藏版)》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、幼兒園中班教學(xué)計(jì)劃《能干的小手》帶反思 中班教學(xué)計(jì)劃《能干的小手》包括對適用于中班的健康主題教學(xué)活動(dòng)的反思,以使孩子們可以幫助孩子理解,認(rèn)識到他們的小手非常有能力,了解手的結(jié)構(gòu)和功能,了解孩子的雙手。五個(gè)手指的名稱,并簡單地了解如何保護(hù)雙手。快來看看幼兒園中班01003010,他們對課程計(jì)劃有一些反思。 活動(dòng)目標(biāo) 1.知道手的結(jié)構(gòu)和功能,并了解五個(gè)手指的名稱。 2.幫助幼兒理解并意識到他們的小手非常有能力。 3.簡要了解如何保護(hù)雙手。 4.認(rèn)真聽取同伴的聲音,并能夠獨(dú)立進(jìn)行自己的活動(dòng)。 5.培養(yǎng)幼兒動(dòng)手能力。 主要困難 1.知道手的結(jié)構(gòu)和功能,并了解五個(gè)手指的名稱。 2.幫

2、助幼兒理解并意識到他們的小手非常有能力。 活動(dòng)準(zhǔn)備 手形圖片 2.操作材料:繪畫(繪畫:“手套”,水彩筆);磁性指甲 活動(dòng)程序 首先,導(dǎo)入兒童歌曲《能干的小手》。 1.老師和幼兒伴隨著閱讀兒童歌曲的手勢。 2,老師:孩子們的歌中的小手做什么? 3.老師:除了我剛才說的以外,你的小手還會(huì)做什么? (個(gè)人答案,與您旁邊的孩子交流)。 4,老師:孩子的小手真的很干,可以做很多事情,那為什么小手這么干呢?手是什么?請讓孩子們仔細(xì)看看。 二,觀察手的理解 1.兒童觀察手 老師:你手里有什么? (手指) 2.知道手指名稱。 (1)輸入手指名稱。 老師:展示圖片并介紹五個(gè)手指的

3、名字。最短和最粗的被稱為大拇指。讓孩子們伸出大拇指贊美孩子,并贊美他們。最小的和最小的是小指,讓幼兒伸出小指;中指是中指,讓孩子伸出中指。中指和中指稱為食指,要求孩子伸出食指。中指和小指稱為無名指,孩子伸出無名指。 (2)加強(qiáng)對手指的理解。 1.老師將磁性指甲釘在五個(gè)手指上,孩子說:老師將* *放在* *手指上。 2.老師說出了一個(gè)手指的名字,孩子拿出了一個(gè)磁性釘子,并將其固定在相應(yīng)的手指上。 3.知道其余的手。 (1)手指的長度在哪里? (棕櫚) (2)如何分手? (手背) 老師伸出手,用手背提醒孩子。 三,小朋友的討論: 如果沒有手怎么辦?如何保護(hù)您的手? 討論后,請回

4、答每個(gè)孩子。老師總結(jié)了:在冬天,請經(jīng)常洗手,保持手清潔,不要用刀和其他尖銳的東西玩耍,以防萬一您觸摸小手,戴手套并涂抹一些護(hù)膚產(chǎn)品。 第四,引導(dǎo)幼兒思考如何使他們的小手更有能力,教育更多的動(dòng)手能力和工作能力。 老師:如何使你的小手更有能力?激發(fā)孩子們思考:如果您要求您的父親,母親,祖父或祖母做任何事情,那只小手會(huì)非常有能力嗎?教育自己的事情,自己做,并幫助成年人做自己想做的事情。的東西。 五,繪畫(繪畫:“手套”)嬰幼兒 用自己的手將喜歡的顏色涂到手套上的“手指”上。 活動(dòng)擴(kuò)展 1.提醒并敦促幼兒學(xué)習(xí)自己的日常生活。 教學(xué)反思 本節(jié)非常成功。我采用了直觀的教學(xué)方法,該方法可以使孩子逐漸發(fā)展為基于特定圖像或事物外觀的思維,并基于直觀的動(dòng)作思維來理解含義和語言。然后,我使用練習(xí)方法使孩子們掌握了知識和技能。尤其是以比賽形式使用“繪畫”游戲,以使幼兒在輕松愉快的氛圍中結(jié)束本課。這款游戲還可以讓孩子們知道我們的小手非常有能力,并且這一課的主題也得到了加深。 小百科全書:除了天生患有缺陷或增生外,普通人還擁有一只左手和一只右手。每只手有五個(gè)手指,其中包括三個(gè)食指,中指,無名指,小指(也稱為尾指)和只有兩個(gè)部分。拇指,但出生時(shí)也可以用第六根手指。

展開閱讀全文
溫馨提示:
1: 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
2: 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
3.本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
5. 裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

相關(guān)資源

更多
正為您匹配相似的精品文檔
關(guān)于我們 - 網(wǎng)站聲明 - 網(wǎng)站地圖 - 資源地圖 - 友情鏈接 - 網(wǎng)站客服 - 聯(lián)系我們

copyright@ 2023-2025  zhuangpeitu.com 裝配圖網(wǎng)版權(quán)所有   聯(lián)系電話:18123376007

備案號:ICP2024067431-1 川公網(wǎng)安備51140202000466號


本站為文檔C2C交易模式,即用戶上傳的文檔直接被用戶下載,本站只是中間服務(wù)平臺(tái),本站所有文檔下載所得的收益歸上傳人(含作者)所有。裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對上載內(nèi)容本身不做任何修改或編輯。若文檔所含內(nèi)容侵犯了您的版權(quán)或隱私,請立即通知裝配圖網(wǎng),我們立即給予刪除!