教學活動設(shè)計的注意事項

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Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,*,Click to edit Master title style,幼兒園教學活動設(shè)計,二、注意事項,1,教學目標內(nèi)容需求化,3,教學設(shè)計,彈性化,2,教學方式,活動化,教學目標、內(nèi)容需求化,途徑：,幼兒興趣,教學需求,發(fā)現(xiàn),引導,案例一,最近這些天班上亂哄哄的，孩子們突然熱衷于追追打打的活動，以至于影響了教學活動。,如果你是老師該怎么辦呢？,做法：觀察,發(fā)現(xiàn),分析,孩子興趣：警察,孩子原有經(jīng)驗：興趣僅限于暴力模仿，不了解警察職業(yè)內(nèi)涵,引申出：,警察叔叔如何工作,途徑：從孩子感興趣的事物中發(fā)現(xiàn)有價值的教育目標和內(nèi)容,引申,最近發(fā)展區(qū),兒童：非書本上的，非量表測出的,在與兒童共同生活中觀察得出,目標：目標過高（托班：描點畫線）,沒有目標（學而優(yōu)則興奮）,潛在發(fā)展水平,心中有目標,原有發(fā)展水平,眼中有兒童,最近發(fā)展區(qū),案例二,折紙活動,幼兒興趣 中 介 教學需求,槍,折紙,紙,手,槍,注意事項,教學目標、內(nèi)容需求化,教學方式活動化,教學設(shè)計彈性化,感謝專家、領(lǐng)導，敬請指正！,Thank You!,