二年級數(shù)學下冊 二 表內(nèi)乘法和除法（二）8的乘法口訣教案 冀教版.doc

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表內(nèi)乘法和除法(二)　8的乘法口訣 教學目標： 1.經(jīng)歷操作、推想、交流的學習活動過程。 2.會用8的乘法口訣正確計算相應的除法試題。 3.指導學生把數(shù)學活動經(jīng)驗與數(shù)學計算聯(lián)系起來，感受數(shù)學在生活中的應用。 教學準備： 小棒、卡片、電腦電視、小黑板。 學習方式： 自主、合作、探究與交流。 教學過程： 環(huán) 節(jié) 教師活動 學生活動 設計意圖 交流空間 談 話 激 趣 同學們上節(jié)課學得特別的棒，相信這節(jié)課表現(xiàn)的會更棒。 復習8的乘法口訣。 學生們表現(xiàn)積極。 指生背8的乘法口訣。 老師這樣相信鼓勵他們，學生自然學習積極性就會高 探 究 與 體 驗 1.老師這里有48根小棒，你能用這些小棒擺成什么圖形。 教師適時抓住由6根小棒組成的圖形來講解。 可以怎樣列式？ 由8根小棒擺圖形方法同上。 2.生活中，你還知道哪些用8的乘法口訣計算的數(shù)學的問題？ 學生動手擺圖形，互相交流全班匯報。 學生的擺法可能有很多種。 你是怎樣想的？ 舉例說明。 此環(huán)節(jié)的設計是讓學生自主動腦、動手參與知識的整理。有利于提高學生的思維能力和表達能力。 鞏固8的乘法口訣，加強了數(shù)學與生活的聯(lián)系。 實 踐 與 應 用 1.爭奪小紅旗） 2.找朋友；（卡片） 你能把這些信準確、快速的投到信箱里嗎？ 3.電腦出示教材練一練2 問題討論：小黑板出示： 獨立完成后，同桌訂正全對組獲得小紅旗。（前5組） 學生獨立連線。 集體訂正。 獨立完成后，同桌交流怎樣想的？ 匯報。 匯報你是怎樣想的？先算什么，再算什么？ 利用多種形式和媒體激發(fā)學生學習的積極性，使孩子們永保旺盛的學習精力。