五年級數(shù)學上冊 七 小數(shù)乘法和除法（一）整理與練習教案 蘇教版.doc

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整理與練習（1） 教學內(nèi)容：整理與練習（1） 教材簡析： 這課節(jié)主要是引導學生進行"回顧與整理"，完成第 78-79 也"練習與應用"第1-5 題。回顧與整理時要組織學生交流本單元的學習體會，交流對小數(shù)點位置移動引起小數(shù)大小變化的規(guī)律的理解。 教學目標： 1、通過回顧與整理以及練習與應用活動，讓學生進一步鞏固以學過的小數(shù)乘除法的計算方法，加深對小數(shù)點位置移動引起小數(shù)大小變化的規(guī)律的理解。 2、培養(yǎng)學生樂于學習，樂于與同伴合作并分享學習成果的良好學習品質(zhì)。 教學重點與難點： 加深對小數(shù)乘除法計算方法，以及數(shù)學規(guī)律的認識。 教學過程： 一、回顧與整理 這一單元，你了解了什么規(guī)律？學會了哪些計算？ 學生小組交流，集體匯報。 二、練習與應用 1、口算練習 學生獨立口算，集體訂正。 2、第 2 題 引導學生將后面六欄中的兩個因數(shù)分別與第一欄進行比較，明確當一個因數(shù)不變時，另一個因數(shù)乘或除以幾，那么積也隨著乘或除以幾，從而初步體會積的變化規(guī)律。 3、用豎式計算 學生獨立計算，師計時，并巡視指導，集體交流，指名說說計算方法。 4、第 4 題 讓學生根據(jù)題目的特點，判斷哪幾題的商小于 1，再通過計算驗證開始的判斷是否正確。 5、第 5 題 讓學生說說每道題的改寫方法，弄清是乘進率還是除以進率，再決定小數(shù)點是向右移動還是向左移動。 三、全課小結 通過今天的整理與復習，你有哪些收獲？你覺得在計算小數(shù)乘、除法時應注意些什么？ 學生自由發(fā)表意見，全班交流。 教學反思： 7.3 整理與練習（2） 教學內(nèi)容：整理與練習（2） 教材簡析： 這課節(jié)主要是引導學生完成第 79-780 也"練習與應用"第 6-10 題。進一步針對 小數(shù)乘除法進行練習，重點進行解決簡單實際問題的練習。 教學目標： 1、進一步鞏固小數(shù)乘除法的計算方法及計算規(guī)律，培養(yǎng)學生運用所學知識解 決簡單實際問題能力。 2、培養(yǎng)學生認知計算、自覺驗算得良好學習習慣。 教學重點與難點： 運用所學知識解決簡單實際問題 教學過程： 一、導入。 師：這節(jié)課我們繼續(xù)進行小數(shù)乘除法的應用練習。大家有信心嗎？ 二、練習與應用 1、完成第 6 題。 先讓學生說說平行四邊形、三角形和梯形的面積公式，再讓學生應用公式進行計算。 指名板演，集體訂正。 2、完成應用題 7、8。 教師出示題目，指名讀題，讓生說說自己的解題思路。 獨立列式計算，集體訂正。 3、完成第 9 題。 指導學生看懂票據(jù)。 師：從票據(jù)中，你都了解了哪些信息？ 由合計金額與面粉總價的差，推出色拉油的總價；再由面粉和色拉油的總價分別推出面粉的單價和色拉油的數(shù)量。 提醒學生在計算時可以把表中的小數(shù)化簡。 4、完成第 10 題。 結合生活實際，講清"零售價"與"進貨價"的含義，讓學生明白事理，再根據(jù)要求分別解答。 學生獨立列式計算，集體訂正。 教學反思：