《狼牙山五壯士教案 (2)》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《狼牙山五壯士教案 (2)(5頁珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、青山鄉(xiāng)中心學(xué)校 六年級(jí) 語文 鄧麗萍
《狼牙山五壯士》第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)
教學(xué)目標(biāo):
1、理解課文內(nèi)容,重點(diǎn)學(xué)習(xí)寫五壯士痛擊敵人和英勇跳崖時(shí)的動(dòng)作,神態(tài)和語言的語句,體會(huì)他們的思想感情和偉大的獻(xiàn)身精神。
2. 讀悟結(jié)合,了解五壯士在“頂峰殲敵、壯烈跳崖”的英勇豪邁,體會(huì)五壯士愛人民,恨敵人的思想感情,激發(fā)學(xué)生對(duì)英雄的崇敬和懷念之情。
3、練習(xí)重音鮮明,節(jié)奏有變地朗讀課文學(xué)習(xí)用朗讀來表達(dá)心中所感。
4、理解鞏固課文的重點(diǎn)詞語,進(jìn)行句子訓(xùn)練。
教學(xué)重點(diǎn):
品味描寫五壯士的動(dòng)作語言的精彩詞語
2、和句子,探討人物的精神品質(zhì)。
教學(xué)難點(diǎn):
1、人物精神的探討。
2、文章語言的品讀。
教具準(zhǔn)備:
多媒體課件 錄音機(jī)、小黑板。
教學(xué)流程
第二課時(shí)
一、回顧導(dǎo)入;
上節(jié)課,我們初讀了課文,將課文分為了五部分,分別是——生齊說(板書:接受任務(wù)、誘敵上山、引上絕路、頂峰殲敵、英勇跳崖)?!菊n件一.】
二、學(xué)習(xí)課文,以悟促讀。
這節(jié)課,我們一起來學(xué)習(xí)課文感受五壯士的英雄本色和壯士情懷體現(xiàn)在哪里?
1.同學(xué)們“五壯士”可以換成“五戰(zhàn)士”嗎?為什么談?wù)勛约旱目捶ā?
(不能換,因?yàn)槲闹械奈逦粦?zhàn)士不是一般的戰(zhàn)士,他們?yōu)檠?/p>
3、護(hù)人民群眾和連隊(duì)轉(zhuǎn)移,敢于獻(xiàn)身,所以用“壯士”)
2.一個(gè)“壯”字,已經(jīng)讓我們對(duì)他們油然升起崇敬之情,請(qǐng)同學(xué)們?cè)俅斡懈星榈淖x讀課文題目。
3.請(qǐng)同學(xué)們大聲朗讀課文第二自然段,畫出描寫五壯士英勇奮斗的神態(tài),動(dòng)作,的語句,結(jié)合當(dāng)時(shí)的背景談?wù)勛约旱捏w會(huì)?!菊n件二】
(1).學(xué)生小組交流并匯報(bào)。
(2).小結(jié);從他們各自的動(dòng)作和神態(tài)中,我們可以體會(huì)出他們心中充滿了對(duì)敵人的仇恨,他們英勇殺敵,一心想拖住敵人,為群眾和連隊(duì)轉(zhuǎn)移爭(zhēng)取時(shí)間。
(3)請(qǐng)同學(xué)們有感情的朗讀句子,體會(huì)五壯士對(duì)敵人的仇恨,以及他們英勇殺敵的無畏精神。
4.齊讀課文第三自然段想想五壯士完成任務(wù)后,為什么往三面都是懸崖的狼牙山
4、頂峰棋盤陀轉(zhuǎn)移?【課件三】
讀一讀描寫班長(zhǎng)和戰(zhàn)士們表現(xiàn)的句子,談?wù)勛约旱母惺堋?
(一個(gè)‘走’字鏗鏘有力,體現(xiàn)出班長(zhǎng)態(tài)度之堅(jiān)定,決定之果斷。熱血沸騰和緊跟飽含著五壯士對(duì)人民深切的愛,和崇高的自我犧牲精神。)
5.請(qǐng)同學(xué)們默讀頂峰殲敵的段落,思考:在頂峰殲敵的戰(zhàn)斗中,寫得最詳細(xì)的,五壯士最令你感動(dòng)的舉動(dòng)是什么?(預(yù)設(shè):用石頭砸)
6、【課件四】教師出示“五壯士用石頭砸”的畫面,請(qǐng)同學(xué)們針對(duì)畫面劃找文中相應(yīng)句子。
7.【課件五】他剛要擰開蓋子,馬寶玉搶前一步,奪過手榴彈插在腰間,他猛地舉起一塊磨盤大的石頭,大聲喊道:“同志們!用石頭砸!”頓時(shí),石頭像雹子一樣,帶著五壯士的決心,帶著中國人民
5、的仇恨,向敵人頭上砸去。
(1)思考:課文是怎樣把用石頭砸寫詳細(xì)的,哪些詞句最讓你感動(dòng)?(獨(dú)立思考——小組交流——匯報(bào)交流)(相機(jī)進(jìn)行朗讀訓(xùn)練“同志們!用石頭砸!”)
(2)哪些詞句最讓你感動(dòng)?(重點(diǎn)理解石頭砸的又多又快)
(3)【課件六】句子比較
①石頭像雹子一樣,帶著……帶著……向敵人頭上砸去。 ②石頭向敵人頭上砸去。
師:哪一句更讓你感動(dòng)為什么?五壯士的決心是什么?仇恨是什么【課件七】
將中國人民的仇恨狠狠得砸在敵人頭上。
.師小結(jié):這才是英雄本色,這才是壯士情節(jié),英勇頑強(qiáng)、血戰(zhàn)到底,這樣的戰(zhàn)士才能稱得上“壯士”。
三.學(xué)第五段,以
6、練激情
過渡:最后一顆子彈打完了,最后一塊石頭砸完了狼牙山上出現(xiàn)了最激動(dòng)人心的一幕……
1、請(qǐng)同學(xué)們聽老師讀課文邊聽邊思考:五壯士是帶著怎樣的感情跳崖的?(師配樂范讀引出“英勇跳崖”;)【課件八】 出示6、7.8自然段
2、請(qǐng)同學(xué)們從課文中尋找依據(jù),試著填寫句子。(課件出示:五壯士勝利完成任務(wù)之后,帶著 帶著 ,昂首挺胸,相繼跳崖。)【課件九】
3.五壯士明明要犧牲了,為什么還要帶著“勝利的喜悅”? (學(xué)生練習(xí)讀句子怎么讀才能讀出勝利的喜悅)
(1).你還體會(huì)到了什么?(對(duì)敵人的憎恨 把敵人的槍砸爛了 )
(2)學(xué)生練習(xí)讀句子。(讀出砸槍時(shí)對(duì)日
7、寇的憎恨.)
(3)他們還帶著什么感情(對(duì)中國共產(chǎn)黨的熱愛,從口號(hào)看出來的。)
師:所以五壯士勝利完成任務(wù)之后,帶著——(勝利的喜悅),帶著——(對(duì)
日寇的憎恨),帶著——(對(duì)黨的熱愛)(生說),昂首挺胸,相繼跳崖
。五壯士用他們的壯舉,證明了中國人民是不可戰(zhàn)勝的,中國人民是不可侵
犯的。所以文章結(jié)尾用了這樣的語句,深情地讀:(這是英雄的中國人民堅(jiān)
強(qiáng)不屈的聲音!這聲音驚天動(dòng)地,氣壯山河)。
4. 同學(xué)們讓我們一起來瞻仰五壯士的英雄壯舉來表達(dá)對(duì)他們的緬懷。(師播放五壯士“英勇跳崖”的電影片段;,) 【電腦桌面】
5..五壯士犧牲的那一刻他們盡情表達(dá)著,——(勝利的喜悅),——(
8、對(duì)日寇的憎恨),——(對(duì)黨的熱愛)。那就讓我們一起深情地誦讀,來表達(dá)對(duì)他們深深的 崇敬之情。(誦讀第6-9自然段,)
四、感情升華,激情勵(lì)志
1..學(xué)完了這篇課文你們有什么話對(duì)這五位英勇無畏的戰(zhàn)士說嗎?
或者對(duì)在我國犯下滔天罪行的日寇說什么?
2.在歡慶祖國65歲生日的時(shí)候,我們比任何時(shí)候都懷念這些英雄。最后讓我們一起用心銘記這些英雄的名字記住他們驚天動(dòng)地的英雄壯舉。【課件十、十一】
板書設(shè)計(jì):
頂峰殲敵 英
引上絕路 勇 勝利的喜悅
誘敵上山 跳 對(duì)日寇的憎恨
接受任務(wù) 崖 對(duì)黨和人民的熱愛