三年級數(shù)學(xué)下冊 六《認(rèn)識分?jǐn)?shù)》分一分（一）作業(yè) 北師大版.docx

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分一分（一） 第一課時練習(xí) 基礎(chǔ)題 1.口算。 488＝ 369＝ 427＝ 284＝ 273＝ 819＝ 2.填一填。 (1)把一個蘋果平均分給6個小朋友，每個小朋友分得這個蘋果的（）。 (2)把一塊月餅平均分成4份，每份是這塊月餅的( )。 (3)把一根繩子對折3次后，每一小段是這根繩子的（）。 3.判斷。 (1)把一根繩子分成8份，每份是這根繩子的18。(　　) (2)下圖中的陰影部分可以用12表示。(　　) 4．分別涂出下面各圖形的12。 　　 5．填一填。 (1)把一張正方形紙對折再對折，就是把這張正方形紙平均分成(　　)份，每份是它的(　　)。 (2)把一條線段平均分成9份，其中的1份是它的(　　)，7份是它的(　　)，這條線段共有(　　)個。 (3)寫出下面分?jǐn)?shù)的各部分名稱。 6．先用分?jǐn)?shù)表示下面每個圖形中的陰影部分，再讀出分?jǐn)?shù)。 　 ( 　　)　　　　　 (　　) 讀作：____________　讀作：____________ 能力題 7．判斷。 (1)把一根鐵絲分成6段，每段是全長的16。(　　) (2)一個桃子被吃掉一些，還剩14。(　　) (3)把一根繩子對折后沿折痕剪斷，每一段繩子的長度是總長度的12。(　　) 8．把一個西瓜平均切成7塊，他們兩人各吃了這個西瓜的幾分之幾？ 提升題 9.(能力點一運用畫圖法解決對折問題) 王老師買了一根長繩，要把這根長繩剪成幾根同樣長的短繩做跳繩。王老師把這根長繩連續(xù)對折3次，然后沿折痕剪開，每根跳繩占這根長繩的幾分之幾？ 答案與解析 基礎(chǔ)題 1.略 2.略 3.略 4．(涂法不唯一) 5．(1)4　　(2)　　9　(3)分子　分?jǐn)?shù)線　分母 6.　四分之一　　五分之二 能力題 7．(1)　(2)　(3)√ 8．聰聰：27　爸爸：37 提升題 9. 思路分析:　王老師連續(xù)3次對折長繩，可以用下面的線段圖表示： 對折1次 對折2次 對折3次 從圖中可以看出，把長繩連續(xù)對折3次，長繩被平均分成了8份，也就是可以做8根跳繩，每根跳繩占這根長繩的。 正確解答:　222＝8(根) 答：每根跳繩占這根長繩的。 方法總結(jié):用對折的方法可以把整體平均分成若干份，有幾次對折，平均分成的份數(shù)就是幾個2相乘的積。 第二課時練習(xí) 基礎(chǔ)題 1.畫一畫。 請你想出一個分?jǐn)?shù)，并畫圖表示它的意義。 2.按要求寫分?jǐn)?shù)。 (1)分子是4，分母是15，這個分?jǐn)?shù)寫作(　　)，讀作(　　)。 (2)分母是8，分子比分母小3，這個分?jǐn)?shù)寫作(　　)，讀作(　　)。 4.分子是9，比分母小1，這個分?jǐn)?shù)寫作(　　)，讀作(　　)。 5.分別用分?jǐn)?shù)表示出每個圖形的陰影部分。 3.根據(jù)分?jǐn)?shù)把下面各圖形涂上顏色。 161814 4．選擇。 (1)下面圖形中的陰影部分不能用12表示的是(　　)。 A.　　　　　　B. (2)下面圖形中的陰影部分能用14表示的是(　　)。 A. B. (3)下面圖形中的空白部分能用23表示的是(　　)。 A. B. (4)把一塊蛋糕切去一半后，剩下的平均分給4個人吃，每個人吃了整塊蛋糕的(　　)。 A.14 B.18 5．下面陰影部分都是整個圖形的16嗎？是的畫“√”，不是的畫“”。 能力題 6．把一個圓平均分成6份，分別將其中的1份、2份、3份、4份、5份、6份涂上顏色，并填一填。 7．你能用分?jǐn)?shù)把圖中的陰影部分表示出來嗎？ 提升題 8.(能力點二運用畫輔助線法解決問題) 陰影部分占整個圖形的幾分之幾？ 答案與解析 基礎(chǔ)題 1.略 2.略 3．(涂法不唯一) 　　 4．(1)A　(2)B　(3)A　(4)B 5．√　√　 能力題 6. (前五個圖形的涂法不唯一) 7.　略　　 提升題 8. 思路分析：　在上圖中，可以添加兩條輔助線(如右圖所示)，這樣就把正方形平均分成了8份，陰影部分占2份。陰影部分占整個圖形的。當(dāng)兩個陰影部分合并成1個小正方形或三角形時，是 正確解答：　陰影部分占整個圖形的。 方法提示：解答此題的關(guān)鍵是通過添加輔助線的方法把圖形平均分成若干份，再看陰影部分占整個圖形的幾分之幾。