2019-2020年高二第二學期第一次月考語文試題 word版含答案.doc

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2019-2020年高二第二學期第一次月考語文試題 word版含答案 一、現代文閱讀(共9分，每小題3分) 閱讀下面的文字，完成1～3題。 “厚德載物”的當下價值 “厚德載物”作為中華美德的一種概括，歷來是仁人志士崇尚的最高道德境界。道德狀況是社會進步與否的重要標志，影響著一個國家、民族的長治久安。沒有道德，哪來和諧？儒家“厚德載物”思想的當下價值毋庸置疑。 “厚德載物”，出自《周易坤卦》“地勢坤，君子以厚德載物。”通俗地說，厚德載物，就是地的本性是順天而動的，人應效法地，以厚德寬容待人。所謂“厚德”即“大德”、“高德”，即最高尚的道德。所謂“載物”之“物”，不僅專指萬物，而且首先指一切人?！昂穹€(wěn)載物”，即以深厚的德澤育人利物。厚德載物強調容人、容物。做人要有深厚的道德修養(yǎng)，要胸懷寬廣，氣度宏大，既容人之短，恕人之過，更要寬厚待人。 “厚德載物”有利于培養(yǎng)現代道德人格，保證人生價值的實現。儒家追求“厚德”的君子人格，儒家君子人格所具備的道德品質為現代理想人格提供了理論模式?，F代理想人格依然寄托著人們的期待和追求，它要求人們具有廣博的愛心，有道義感，有道德操守，要正確處理義利關系，要有承擔責任與苦難的勇氣，等等?，F代社會的發(fā)展越來越表明，一個人事業(yè)的成功與否，不僅取決于智力因素，而且還取決于非智力因素，特別是人的道德品行。凡是有作為、成大器者，無不具有高度的責任感、進取心、自信心等品質。 “厚德載物”督促人們追求高尚的精神生活，促進個人幸福。儒家強調人與動物的根本不同在于人追求精神生活，道德理性重視人的現實生活的精神維度，主張向內尋求生命的根據和快樂的泉源。儒家許多富有生命力的傳統(tǒng)道德，如正義、誠實、信任、寬厚等等，已構成人們恒久的道德情懷，使人有尊嚴地生活?，F實社會中，物質生活提高后，人的幸福感并不一定增加，人們領悟到生活不只是為滿足物質享樂而忙碌，還應有精神追求的樂趣?！昂竦螺d物”思想能夠培養(yǎng)人們的仁愛之心，使人克制人欲、減輕自私自利之心，愛他人、愛社會、愛人類、愛萬物。道德高尚、胸懷博大的人才能得到最快的發(fā)展和感受人生的幸福。 “厚德載物”的人文特質有利于構建和諧社會。“厚德載物”作為一種博大的精神素養(yǎng)，它是播種和諧的種子。“厚德”強調個人內在道德修養(yǎng)，對構建和諧社會有其獨特的意義。在競爭日趨激烈的社會現實中，如果我們注重自我修養(yǎng)，在人際互動中約束個人行為，減少人際摩擦，化解人際中的緊張與沖突，自然有利于形成穩(wěn)定和諧的社會環(huán)境。在當今多元化、多樣性的社會中，“求同存異、包容共濟”，對于調節(jié)各種關系和矛盾，使社會和諧穩(wěn)定發(fā)展至關重要。商品經濟的發(fā)展強化了人們的競爭意識，但這并不排除道德領域中的寬容、寬厚。儒家“厚德載物”思想，對于培養(yǎng)現代公民的良好品行，樹立良好的社會道德風尚，構建和諧社會，仍然具有十分重要的現實意義。 1．關于“厚德載物”，下列表述不符合文意的一項是（ ） A．“厚德載物”作為最高道德境界，對我們國家和民族的長治久安有著深遠的影響。 B．“厚德載物”，就是以深厚的德澤育人利物，不僅德澤萬物，而且首先要德澤一切人。 C．“厚德載物”，是說人是順天而動的，應效法大地，用“大德”、“高激”寬容待人。 D．“厚德載物”，強調容人、容物，做人既要容人之短，恕人之過，更要寬厚待人。 2．關于“厚德載物的當下價值”的理解，下列表述不正確的一項是（ ） A．“厚德載物”為現代理想人格提供了理論模式，有利于現代道德人格的培養(yǎng)和人生價值的實現。 B．“厚德載物”作為一個人事業(yè)成功與否的智力因素方面的重要內容，要求現代人具有廣博的愛心，有道義感，有道德操守等。 C．“厚德載物”能培養(yǎng)現代人的仁愛之心，促使他們追求高尚的精神生活，使他們道德高尚、胸懷博大，得到發(fā)展和感受人生的幸福。 D．“厚德載物”有利于引導現代人加強自我修養(yǎng)，規(guī)范個人行為，對構建和諧社會有其獨特的意義。 3．下列表述符合原文內容的一項是（ ） A．“厚德載物”中的“物”，應該包括“人”和“物”兩方面的內容，而且應該首先包括社會的“人”。 B．凡是有作為、成大器者，必定是道德品行高尚的人，因為人的道德品行決定了一個人的發(fā)展高度。 C．儒家許多富有生命力的傳統(tǒng)道德，構成了人們恒久的道德情懷，他們的精神境界是后人無法企及的。 D．在當今社會中，“求同存異、包容共濟”，是調節(jié)各種關系和矛盾、強化人們競爭意識的重要因素。 二、古代詩文閱讀（共41分） （一）文言文閱讀（19分） 閱讀下面一段文言文，回答 4—7題。 唐休璟，京兆始平人也。少以明經擢第。調露中，單于突厥背叛，都督周道務遣休璟將兵擊破之于獨護山，斬獲甚眾，超拜豐州司馬。 永淳中，突厥圍豐州，都督崔智辯戰(zhàn)歿。朝議欲罷豐州，徙百姓于靈、夏，休璟以為不可，上書曰：“豐州控河遏賊，實為襟帶，自秦、漢已來，列為郡縣，田疇良美，尤宜耕牧。隋季喪亂，不能堅守，乃遷徙百姓就寧、慶二州，致使戎羯交侵。貞觀之末，始募人以實之，西北一隅，方得寧謐。今若廢棄，則河傍之地復為賊有，靈、夏等州人不安業(yè)，非國家之利也?！背钠溲?，豐州復存。 久視元年秋，吐蕃大將麹莽布支率騎數萬寇涼州，入自洪源谷，將圍昌松縣。休璟以數千人往擊之，臨陣登高，望見賊衣甲鮮盛，謂麾下曰：“自欽陵死，贊婆降，麹莽布支新知賊兵，欲曜威武，故其國中貴臣酋豪子弟皆從之。人馬雖精，不習軍事，吾為諸君取之?！蹦吮患紫鹊牵c賊六戰(zhàn)六克，大破之。是后休璟入朝，吐蕃亦遣使來請和，因宴屢覘休璟。則天問其故，對曰：“往歲洪源戰(zhàn)時，此將軍雄猛無比，殺臣將士甚眾，故欲識之。”則天大加嘆異。 休璟尤諳練邊事，自碣石西逾四鎮(zhèn)，綿亙萬里，山川要害，皆能記之。長安中，西突厥烏質勒與諸蕃不和，舉兵相持，安西道絕，表奏相繼。則天令休璟與宰相商度事勢，俄頃間草奏，便遣施行。后十余日，安西諸州表請兵馬應接，程期一如休璟所畫。則天謂休璟曰：“恨用卿晚?！庇种^魏元忠及楊再思等曰：“休璟諳練邊事，卿等十不當一也。” 尋轉太子右庶子，依舊知政事。景龍二年，致仕于家，年力雖衰，進取彌銳。時尚宮賀婁氏頗關預國政，憑附者皆得寵榮，休璟乃為其子娶賀婁氏養(yǎng)女為妻，因以自達。休璟年逾八十，而不知止足，依托求進，為時所譏。 (節(jié)選自《舊唐書列傳第四十三》) 4.對下列句子中加點詞的解釋，不正確的一項是（ ）（3分） A. 斬獲甚眾，超拜豐州司馬 超：破格 B. 豐州控河遏賊 遏：阻止 C. 隋季喪亂，不能堅守 季：末 D. 致使戎羯交侵 交：交往 5.以下各組句子中，全都直接表現唐休璟熟悉邊防或致力邊防安定的一組是（ ） （3分） ①將兵擊破之于獨護山，斬獲甚眾 ②是后休璟入朝，吐蕃亦遣使來請和 ③人馬雖精，不習軍事，吾為諸君取之 ④程期一如休璟所畫 ⑤綿亙萬里，山川要害，皆能記之 ⑥休璟諳練邊事，卿等十不當一也 A. ①②③ B. ②⑤⑥ C.①④⑥ D.③④⑤ 6.下列對原文有關內容的概括和分析，不正確的一項是（ ）（3分） A. 唐休璟文武雙全，深受朝廷重用。唐休璟本是一個通曉經學的文士，憑“明經”入仕，但在他為官的生涯中卻累戰(zhàn)沙場，屢建戰(zhàn)功，皇帝很器重。 B. 唐休璟尤其熟悉邊疆防守事務。西突厥等與諸蕃不和，阻斷了到安西的通道，武則天要他和宰相商量對策，他在很短時間草草地寫出了奏章。 C. 唐休璟英勇善戰(zhàn)，身先士卒。身為主帥的唐休璟在面對精兵強敵的情況下，主動出擊，臨陣沖殺在前，最終獲得勝利；洪源大戰(zhàn)，威震吐蕃。 D. 唐休璟在晚年非常貪戀權位。年八十卻仍不知足，還想任官，為加官晉級，還為兒子娶顯貴人家的養(yǎng)女為妻，結果受到世人譏笑，聲譽不佳。 7.翻譯劃線的句子。（10分） ⑴今若廢棄，則河傍之地復為賊有，靈、夏等州人不安業(yè)，非國家之利也。（5分） ⑵景龍二年，致仕于家，年力雖衰，進取彌銳。（5分） （二）古代詩歌閱讀（12分） 閱讀下面這首宋詩，完成8-9題。 郊行 王安石 柔桑采盡綠陰稀， 蘆箔[注]蠶成密繭肥。 聊向村家問風俗， 如何勤苦尚兇饑? [注]蘆箔：養(yǎng)蠶器具，用蘆葦編織成的席子或篩子，蠶可在上面吐絲織繭。 8．請對“柔桑采盡綠陰稀”中的“稀”字作賞析。(6分) 9．這首詩主要運用了什么藝術手法?表達了詩人怎樣的思想感情?(6分) （三）名篇名句默寫（10分） 10.補寫出下列名篇名句中的空缺部分.(10分，每空1分) ⑴ 嗟乎!一人之心， 。秦愛紛奢， 。 ，用之如泥沙。（《阿房宮賦》） ⑵然則諸侯之地有限， ， ， 。故不戰(zhàn)而強弱勝負已判矣。至于顛覆，理固宜然。古人云：“ ， ，薪不盡火不滅?！贝搜缘弥?。（《六國論》） ⑶ ， ，豈獨伶人也哉？（《伶官傳序》） 三、實用類文本閱讀（25分） 11．閱讀下面的文字，完成（1）—（4）題。（25分） 倒立的馬云，一切皆有可能 苗向東 在地球人眼里，馬云是來自火星的異類，而馬云也很配合這個角色。馬云有一個絕活：單手倒立。他能夠一只手撐，倒立數分鐘而面不改色。他不僅自己練倒立，還要求全體干部員工練倒立。他說：“當你倒立時，世界會變得不一樣?！瘪R云有句口頭禪：倒立看世界，一切皆有可能。 馬云兒時的偶像是小鹿純子。而純子最吸引他的就是遇到困難時就倒立，于是馬云認為這個倒立一定是一個化險為夷、轉危為安的“法寶”。所以馬云把倒立練得爐火純青，甚至學會單手倒立的絕技。 后來他創(chuàng)立了公司，在面臨“非典”的困難時期，公司如何走出困境呢？一次，馬云看到一幅畫，上面畫了許多魚，但除了一條之外都往一個方向游，只有這條魚是往相反的方向走，這幅畫的題目叫《換個方向，你就是第一》。于是馬云悟到：淘寶網換一個方向，也許我就是最先到達終點線的人。于是他想到了通過練倒立，來讓大家學會倒立著看世界。 為此馬云自xx年以來做了一個特殊規(guī)定：每個進入淘寶網工作的人員，無論胖瘦、高矮，都必須在3個月內學會靠墻倒立。男性需保持倒立姿勢30秒才算過關， 對女性的要求稍低些，10秒即可，否則只能卷鋪蓋走人。為什么要練習“倒立”呢？一是可以鍛煉身體，不用任何器械，訓練很方便；二是通過練習倒立，促使大家對任何一個問題都能夠用另一種眼光來看待，養(yǎng)成“換位思考”、“逆向思維”、“多位思考”的習慣，培養(yǎng)創(chuàng)新精神。自此，“倒立”成為阿里巴巴企業(yè)文化的一個重要元素。 此后馬云無時無刻在鼓勵這種“倒立”視角。xx年8月的一天，馬云突然找到秘書，神秘兮兮地說：“走，跟我去淘寶！我今天要臨時抽查，要所有高管都給我倒立，看看他們會不會。”在淘寶專門的倒立室里，每一個高管輪流在馬云面前演示倒立。果然，有幾個高管沒能完成。馬云甩下一句話：“限期整改，過段時間復查?！睅孜粵]有過關的高管人員，通過訓練很快就掌握了倒立的技巧。 倒立思維的結果，就是馬云始終走的是特立獨行之道，不斷打破常規(guī)，在與競爭對手過招時，從不按規(guī)則出牌。馬云有很多奇特的“倒立觀”，他信奉這樣的理念： 永遠不做大多數?！叭绻粋€方案有90%的人都說好的話，我一定要把他扔到垃圾桶里去。因為這么多人說好的方案必然有很多人在做了，機會肯定不屬于我們。”于是馬云沒有投身熱門的門戶網站的紅海，而是看中了國外市場上運行失敗的B2B模式；沒有擒賊先擒王，而是專攻中小企業(yè)；沒有虛張聲勢打造影響力，而是出其不意得玩起了“西湖論劍”，來的賓客里居然有美國總統(tǒng)克林頓；沒有在互聯網急速膨脹燒錢的年代跟風，而是把高盛公司xx年的500萬美元的風險投資用到了xx年。逆向思維可以構成核心競爭力，這是馬云倒立后得到的邏輯，所以他總能把自己置于冷靜旁觀者的角色，游刃有余。伴隨著阿里巴巴網站的成功，馬云也一直以“反其道而行”的商業(yè)思維成為具有反常規(guī)精神的企業(yè)家代表。 僅靠倒立顯然遠遠不夠，馬去還將倒立不斷延伸、擴展。學會站在客戶的角度來看問題，而不只是站在自己的角度看問題，有時候，客戶是你的上司，有時候，客戶也是你的員工。對于經理人而言，大部分人的思路是先站在個人立場上考慮問題，如果換一個思路，學會站在公司立場上考慮問題，反倒更容易讓自己脫穎而出。他用不同的視角看問題，逆反思維、反教條、出人意料，在嚴峻的經濟形勢下，這種思維的商業(yè)邏輯體現了出更大的商業(yè)價值。 馬云的倒立，用熊彼特的話說就是“創(chuàng)新”，用湯姆彼得斯的話說就是“顛覆”，用安德里格魯夫的話說就是“惟有偏執(zhí)狂才能生存”，用柳傳志的話說就是“重新寫一份菜譜”。結果倒立著的馬云和倒立著的阿里巴巴人，用一個完全不同的視野，神奇地走向了成功。 （1）下列對傳記有關內容的分析和概括，不正確的兩項是（5分） A．馬云“倒立看世界”的獨特思維是受到他兒時偶像小鹿純子的啟示而產生的。 B．“永遠不做大多數”的理念是馬云奇特“倒立觀”的反映，體現了他的特立獨行之道。 C．馬云倡導“用不同的視角看問題”是指不只站在自己的立場上，還應站在客戶的立場、公司的立場上考慮問題。 D．馬云做事不鉆熱門，不跟風，不造聲勢，這說明他很有自知之明，知道自己的競爭力不行而做出如此抉擇。 E．馬云是具有反常規(guī)精神的企業(yè)家代表，其淘寶網和阿里巴巴網站的成功就很有力地證明了這一點。 （2）“在地球人眼里，馬云是來自火星的異類”,概括其作為“異類”的具體做法。（6分） （3）“當你倒立時，世界會變得不一樣。”闡明馬云的這句口頭禪所蘊含的邏輯思維及商業(yè)優(yōu)勢。（6分） （4）著重閱讀最后一段，用自己的話對“馬云的倒立”加以評價。并結合文本內容，闡述做此評價的理由。（8分） 第Ⅱ卷 表達題 四、語言文字運用(15分) 12．下列各句中，劃線的成語使用恰當的一項是 ( )(3分) A．12月24日，國家質檢總局發(fā)布公告稱，蒙牛乳業(yè)有限公司生產的一批次產品被檢查出黃曲霉毒素Ml超標140%。一時間，“蒙牛致癌”事件被炒得沸反盈天。 B．改造“瓦良格”號航母的意義在于，我們雖然缺乏自主制造航空母艦的能力，但可以向先進國家學習，起初可能是邯鄲學步，但終究會走出自己的路來。 C．農村各地婚喪嫁娶大操大辦、一飯千金等現象有所回潮，各種封建迷信活動也有所抬頭，這不但加重了群眾的精神和經濟負擔，而且污染了社會風氣，影響社會主義新農村建設。 D．曹操的一切政令，都是以皇帝的名義頒布的，誰反對他，就是反對皇帝，就是十惡不赦，罪不容誅，這就叫做“挾天子以令諸侯” 13.下列各句中，沒有語病的一句是（ ）（3分） Ａ.高速磁懸浮列車沒有輪子和傳動裝置，運行時與軌道不完全接觸，列車的懸浮驅動、 導向和制動都靠的是利用電磁力來實現的。 Ｂ.縱觀二十世紀各國的發(fā)展，可以清楚地看到，國家的強大，民族的振興，取決于多 方面的因素，而良好的國民素質，無疑是最重要最具潛力的因素。 Ｃ.廉租住房制度建設是住房保障體系中的重要內容，如何解決當前存在的房源不足， 成為人們普遍關注的焦點。 Ｄ.在語文考試中，作文的地位舉足輕重。除了語言因素外，準確理解題意是決定一篇 作文成敗的關鍵。 14．依次填入下面一段文字橫線處的語句，街接最恰當的一組是（ ）（3分） 歷史上的揚州，屬于“貴人多難”一類， ， ， ， ， 。 。 ①且每遭蹂躪之后②自隋至清一千多年間③“大難不死，必有后?！庇迷趽P州身上也是合適的④它總能頑強地恢復生氣⑤雖屢遭兵火⑥卻不掩其繁華的錦繡的氣象 A．②①④⑤⑥③ B．③②④①⑤⑥ C．②⑤⑥①④③ D．③⑤④②①⑥ 15．仿照下面的示例，自選話題，另寫三句話，要求使用比喻的修辭手法，句式與示例相同。（6分） 思念是一束陽光，讓陰郁的天空明朗起來； 思念是一陣清風，讓平靜的心湖蕩漾起來； 思念是一部詩集，讓枯燥的時光浪漫起來。 五、寫作（60分） 16. 閱讀下面的文字，按要求作文。（60分） 有一天，我的老師問我們：“學校教學樓的勤雜工叫什么名字？”我們答不上來，盡管每天喝著他燒開的茶水，走過他清掃的樓道，甚至會時常漫不經心地將衣物丟放于他的斗室。老師說：“你們應該記住他的名字。人生如旅行，你們會遇到許許多多的人，或許每個人都是重要的，都值得你去注意、關心，哪怕回報一個微笑?！? 請研讀上面的材料，自選角度，寫一篇不少于800字的文章，立意自定，文體自選，題目自擬，不得抄襲。 民樂一中xx第二學期高二年級第一次月考 座位號 語文試卷 答題卡 二、古代詩文閱讀（32分） （一）7.把文言文中畫橫線的句子翻譯成現代漢語（10分） （1）（5分） （2）（5分） （二）古代詩歌閱讀（12分） 8．（6分） 9．（6分） （三）10.補寫出下列名篇名句中的空缺部分。（10分） （1） （2） （3） 三、實用類文本閱讀。 11．（25分） （1）（5分） （ ） （2）（6分） （3）（6分） （4）（8分） 四、語言文字運用（6分）。 15．（6分） 五、寫作。 16．（50+10分） 民樂一中xx第二學期高二年級第一次月考 語文試卷 參考答案 一、現代文閱讀(共9分，每小題3分) 1．C（應該是“地的本性是順天而動的”） 2．B（不屬于“智力因素方面的重要內容”的范疇） 3．A（B項說法過于絕對。C項“后人無法企及的”說法無中生有。D項“強化人們競爭意識”的應該是“商品經濟的發(fā)展” 二、古詩文閱讀(41分) （一）文言文閱讀（19分）。 4．D 解析：“交”是“交互”“交相”的意思。 5．.D 解析：②是戰(zhàn)爭的結果，主體是吐蕃；⑥是武則天對唐休璟熟悉邊防事務的肯定和贊揚。 6．B 解析：“他在很短時間草草地寫出了奏章”錯，第四段中“俄頃間草奏”中的“草”是“起草、草擬”的意思，即“寫好奏折”。 7.⑴今天如果廢除丟棄（豐州），那么會使黃河旁邊的土地重新被賊寇所占有，靈、夏等州百姓不能安居樂業(yè)，這對國家的安定是不利的。（5分） 【解析：（1）句關鍵詞有“若”（如果）、“廢棄”（廢除丟棄）、 “傍”（旁邊）、“安業(yè)”（安：安于，業(yè)：職業(yè)、事業(yè)，即安居樂業(yè)）各1分，“為”表被動，1分，語句通順1分。】 ⑵景龍二年，唐休璟退休在家，身體和精力雖然已經衰退，但獲取功名之心卻更加強烈。（5分） 【解析：解析：（2）句關鍵詞有“致仕”（交還官職，即退休）、“進取”（指獲取功名）、“彌”（更加）各1分，語句通順1分。】 參考譯文： 唐休璟是京兆始平人。年輕時考中明經科。調露年間，單于突厥背叛朝廷，都督周道務派遣唐休璟領兵在獨護山打敗了叛軍，斬殺俘虜了很多叛兵，唐休璟因此被破格授予豐州司馬。 永淳年間，突厥圍攻豐州，都督崔智辯戰(zhàn)死。朝中商議要撤除豐州，把百姓遷移到靈、夏二州，唐休璟認為不可以，上書說：“豐州控制扼守黃河，阻止敵人，確實是襟帶險要之地，自秦、漢以來，設為郡縣，田地肥美，尤其適宜耕作和放牧。隋末喪亂，不能堅守，便遷徙百姓到寧、慶二州，致使戎人、羯胡交相侵入。貞觀末年，開始募集人口充實這一地區(qū)，西北一隅，才得以安寧。今天如果廢棄，那么會使靠近黃河的地區(qū)重新被賊寇所據有，靈、夏等州百姓不能安居樂業(yè)，這對國家的安定是不利的?！背⒙爮牧怂囊庖姡S州又保存了下來。 久視元年秋天，吐蕃大將熬麹莽布支率領數萬騎兵進犯涼州，從洪源谷侵入，將要包圍昌松縣。唐休璟統(tǒng)率數千人前往迎擊，來到陣前登高觀察敵情，看見敵兵穿的鎧甲顏色鮮艷，便對部下說：“自從欽陵死去，贊婆投降之后，麹莽布支新任敵兵首領，想要炫耀武力，所以他國內的權貴子弟隨從而來。人馬雖然貌似精良，卻不懂得軍事，看我為諸君攻取他們?！庇谑翘菩莪Z披甲上馬，搶先沖入陣地，與敵人六戰(zhàn)六勝，大破吐蕃軍隊。此后，唐休璟入朝，吐蕃也派使者來求和，在宴席上吐蕃使者多次偷看唐休璟。武則天尋問是什么緣故，使者回答說：“去年在洪源交戰(zhàn)時，這位將軍雄猛無比，殺了我們很多將士，因此想記住他的相貌?！蔽鋭t天大加贊嘆。 唐休璟尤其熟悉邊防事務，從碣石向西越過四鎮(zhèn)，綿延萬里，山川要害，他都能記在心中。長安年間，西突厥的烏質勒與諸蕃不和，起兵相爭，安西通道斷絕，表奏相繼上報朝廷。武則天命令唐休璟與宰相商討事態(tài)，頃刻之間草定奏章，武則天便批準施行。十幾天后，安西各州上表請求接應兵馬，行程和日期與唐休璟所估計的完全一致。武則天對唐休璟說：“只遺憾重用你太遲了?！蔽鋭t天又對魏元忠及楊再等人說：“唐休璟熟悉邊防之事，你們十人也比不上他一人。” 不久唐休璟改任太子右庶子，依舊主持政事。景龍二年，唐休璟退休在家，身體和精力雖然已經衰退，但獲取功名之心更加強烈。當時尚宮賀婁氏經常干預國政，依附她的人都得到恩寵和官位，唐休璟便讓兒子娶了賀婁氏的養(yǎng)女為妻，借以使自己的官運通達。唐休璟年過八十，卻還不知滿足，依托權貴以求晉升，被當時的人所譏諷。 （二）詩歌鑒賞（12分） 8．“稀”是“稀疏”之意，寫出了桑葉被采摘后樹陰稀疏的特點，（2分）它與“盡”、“密”、“肥”扣照應，（2分）暗示了蠶農的豐收。（2分） 9．運用對比手法，（2分）農民大獲豐收，卻仍然饑荒，（2分）表達出詩人對勞動人民悲慘遭遇的同情和對剝削者的憤慨。（2分） （三）名篇名句默寫（10分） ⑴千萬人之心也 人亦念其家 奈何取之盡錙銖 ⑵暴秦之欲無厭 奉之彌繁 侵之愈急 以地事秦 猶抱薪救火 ⑶夫禍患常積于忽微，而智勇多困于所溺 三、實用類文本閱讀（25分） 四、語言文字運用(15分) 12．（3分）D（A沸反盈天：形容人聲喧鬧，亂成一片。B邯鄲學步：別人東西沒學會，連自己原有的東西也丟失了。C一飯千金：比喻厚厚地報答對自己有恩的人。D罪不容誅：誅：把罪人殺死。罪惡極大，殺了也抵不了所犯的罪惡。 ） 13.（3分）Ｂ（Ａ句式雜糅。應為“都靠的是電磁力”或“都是利用電磁力來實現的”。Ｃ “解決”缺賓語“的問題”。Ｄ單提雙承。改“成敗”為“成功”。） 14．（3分）C．（這段話是圍繞“歷史上的揚州”展開的，②是時間狀語放在最前面，③是總括性的話放在最后，然后根據“不掩其繁華錦繡的氣象”和“總能頑強地恢復生氣”判斷可分為⑤⑥和①④兩類，再根據關聯詞確定⑤在⑥前，①在④前。） 15．(6分；每句2分，其中比喻恰當1分，句式與示例相同1分) [示例]關愛是一陣細雨，讓干涸的原野滋潤起來； 關愛是一支彩筆，讓蒼白的畫布繽紛起來； 關愛是一輪皎月，讓黯淡的夜幕明朗起來。 五、寫作（60分） 16.這是一道新材料作文題，選材平易樸素，意蘊豐富厚實，發(fā)人深省，啟迪心志。題目要求考生認真研讀材料，全面細致思考，關注現實生活，從材料中提煉出適合自己寫作、同時又能切合題意的觀點行文。 仔細分析，可從以下三個方面思考立意：一是從“回報”這一角度來立意行文，結合自己的人生體驗，聯系社會生活，談感恩他人、回報社會的意義和作用；二是從“平凡”這一角度切入，側重表現“平凡中見偉大”，敘寫平凡人做的平凡事，但是要體現出不平凡的價值和意義；三是從“關注”這一角度行文，提醒人們要多關注生活中的點點滴滴，特別是要關注那些普普通通卻又實實在在造福社會的人們。多一份留意，多一份贊美，多一份尊敬；少一份高傲，少一份冷漠，少一份麻木。人與人之間沒有貴賤之分，沒有尊卑之別，沒有貧富之差，每一位普通勞動者都值得我們信任、尊敬、感恩、贊美。 另外，這道題意在引導考生反思自我、完善思想、鍛造健全的人格，考生在寫作時一定要注意立足生活，思考人生，聯系自我，聯系社會，不可放眼古今、神思千里，更不能疏遠社會，脫離生活，而是要“我手寫我心”。最后要強調一點，文體特征要鮮明，記敘文要寫出生活味、人情味；議論文則要凸顯思想性、邏輯性。