2015年英語(yǔ)中考講座

2015 年英語(yǔ)中考講座一、 2015 年中考英語(yǔ)分析（一）考試內(nèi)容：試題側(cè)重考察學(xué)生的語(yǔ)言知識(shí)、 語(yǔ)言技巧、 跨文化交際意識(shí)和能力，并注意滲透情感度和學(xué)習(xí)策略的考察。聽(tīng)力，語(yǔ)言知識(shí)，閱讀理解、口語(yǔ)運(yùn)用（書面形式考查）及書面表達(dá)著重考查學(xué)生在具體語(yǔ)境中綜合運(yùn)用所學(xué)英語(yǔ)語(yǔ)言知識(shí)的能力。閱讀材料的選取以課外讀物為主要材料來(lái)源， 將充分考慮英語(yǔ)語(yǔ)言使用的實(shí)際情況以及學(xué)生的實(shí)際生活經(jīng)驗(yàn)和社會(huì)發(fā)展?fàn)顩r， 盡可能提供語(yǔ)義相對(duì)完整的語(yǔ)境， 選用適合學(xué)生認(rèn)知水平和發(fā)展層次的當(dāng)代英語(yǔ)素材。具體來(lái)講，就是考察學(xué)生運(yùn)用英語(yǔ)進(jìn)行聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫的能力以及在具體的語(yǔ)言環(huán)境中靈活運(yùn)用英語(yǔ)獲取信息、 處理信息的能力以及創(chuàng)新能力。（二）試題要求1. 聽(tīng)力部分聽(tīng)力測(cè)試試題考察學(xué)生對(duì)所聽(tīng)內(nèi)容的理解和在語(yǔ)境中搜尋和處理信息的能力。聽(tīng)力錄音接近正常語(yǔ)速，要求學(xué)生能根據(jù)上下文積極地捕捉游泳信息，猜猜和判斷所聽(tīng)到的材料的意義。試題內(nèi)容貼近英語(yǔ)在現(xiàn)實(shí)生活中的運(yùn)用。此外，從今年聽(tīng)力題型調(diào)整的變化來(lái)看，今后聽(tīng)力試題考查的深度和難度將會(huì)加大。2. 筆試部分（ 1）單項(xiàng)選擇此題考查學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)，注重試題的設(shè)置語(yǔ)境化；測(cè)試的語(yǔ)言知識(shí)覆蓋面廣；注重對(duì)語(yǔ)言知識(shí)綜合運(yùn)用能力的考查，淡化對(duì)語(yǔ)言知識(shí)機(jī)械性記憶的考查。（ 2）完形填空此題通過(guò)填空綜合考查學(xué)生的閱讀能力。注重對(duì)學(xué)生語(yǔ)篇整體理解能力的考察，不僅對(duì)學(xué)生英語(yǔ)知識(shí)的掌握和運(yùn)用能力進(jìn)行多角度的考查，而且對(duì)其思維能力在較高層次上進(jìn)行檢測(cè)。（ 3）閱讀理解此題考查學(xué)生在語(yǔ)篇中依據(jù)語(yǔ)境準(zhǔn)確運(yùn)用語(yǔ)言知識(shí)的能力。本體飽含4 篇閱讀材料，試題的設(shè)計(jì)以考查學(xué)生獲取信息、處理信息的能力以及分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力為主。生詞率不超過(guò)3 .（ 4）完成句子此題考查學(xué)生準(zhǔn)確運(yùn)用所學(xué)語(yǔ)言知識(shí)完成句子的能力。（ 5）短文填空此題考查學(xué)生準(zhǔn)確運(yùn)用所學(xué)語(yǔ)言知識(shí)完成短文的能力。（ 6）任務(wù)型閱讀此題考查學(xué)生通過(guò)于都獲取信息、處理信息，并完成任務(wù)的能力。（ 7）補(bǔ)全對(duì)話此題以書面形式考察學(xué)生口頭運(yùn)用英語(yǔ)進(jìn)行交際的能力及邏輯思維的能力。（ 8）此題主要考查學(xué)生直接用英語(yǔ)進(jìn)行比較簡(jiǎn)短的書面表達(dá)的能力。具體要求為：A切中題意，文理通順；B上下文連貫，邏輯正確；C要素完整，語(yǔ)言準(zhǔn)確、得當(dāng)； D格式正 確； E 無(wú)大小寫和拼寫錯(cuò)誤，書寫規(guī)范整潔，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)正確。二、對(duì) 2014 年中考英語(yǔ)復(fù)習(xí)的幾點(diǎn)建議1. 學(xué)生在復(fù)習(xí)備考階段要重新把近幾年來(lái)的中考真題認(rèn)真地做一遍，分析近幾年中考題型特點(diǎn)、規(guī)律以及趨勢(shì)，制定好切實(shí)可行的復(fù)習(xí)計(jì)劃，構(gòu)建知識(shí)框架，化零為整。了解學(xué)過(guò)了哪些知識(shí)，它們之間有什么聯(lián)系；哪些是必須掌握的，屬于中考必考范圍；哪些知識(shí)屬于拓展、了解部分，不會(huì)作為考點(diǎn)。只有這樣進(jìn)行有目的的、有針對(duì)性的復(fù)習(xí)，才能有效避免無(wú)休止擴(kuò)展，進(jìn)入誤區(qū)，多繞彎路。2. 課本知識(shí)的歸納總結(jié)。 要緊扣課本， 吃透教材， 抓住重點(diǎn)，不斷復(fù)習(xí)。每天堅(jiān)持按計(jì)劃復(fù)習(xí)課本知識(shí)，每天熟記一定量的單詞、重點(diǎn)詞組、句型、語(yǔ)法等重點(diǎn)。對(duì)于每單元的重點(diǎn)詞、詞組進(jìn)行歸納總結(jié)，并配聯(lián)系進(jìn)行鞏固。3. 按中考題型復(fù)習(xí)的同時(shí)，中間可以穿插一些語(yǔ)法聯(lián)系。名詞的單復(fù)數(shù)、代詞（包括人稱代詞、物主代詞、不定代詞反身代詞和疑問(wèn)代詞等） 、連詞、介詞、冠詞、形容詞、副詞以及他們的比較級(jí)、 最高級(jí)、 動(dòng)詞的時(shí)態(tài)、 語(yǔ)態(tài)、 情態(tài)動(dòng)詞、動(dòng)詞詞組、非謂語(yǔ)詞組、賓語(yǔ)從句、狀語(yǔ)從句、定語(yǔ)從句、 主從句時(shí)態(tài)關(guān)系、主謂一致等等都是中考語(yǔ)法試題的重點(diǎn)考 查項(xiàng)目。三、試題答題技巧 （一）聽(tīng)力答題技巧1. 調(diào)整心理，穩(wěn)定情緒，進(jìn)入狀態(tài) 聽(tīng)力測(cè)試也是對(duì)學(xué)生心理素質(zhì)的測(cè)試，對(duì)于緊張焦急的情緒 容易使人產(chǎn)生恐懼心理，影響聽(tīng)力水平的正常發(fā)揮。發(fā)試卷前最好做一做深呼吸之類的放松活動(dòng)，放松自己的情 緒，放棄雜念，使自己處于平靜狀態(tài)。另外，聽(tīng)力試音的語(yǔ) 速和音質(zhì)與正式考試一致，因此，一定要挺好試音，調(diào)整心 態(tài)，盡早進(jìn)入考試狀態(tài)。2. 快速?gòu)?qiáng)度試題，積極進(jìn)行預(yù)測(cè)，帶著問(wèn)題去聽(tīng)。中考的聽(tīng)力問(wèn)題和選項(xiàng)都印在試卷上，試卷發(fā)下后考生要充 分利用聽(tīng)力試音時(shí)間、每小題的間隙時(shí)間以及答題剩余的時(shí) 間搶讀問(wèn)題和選項(xiàng)，并根據(jù)問(wèn)題和選項(xiàng)預(yù)測(cè)聽(tīng)力材料內(nèi)容。根據(jù)自己的預(yù)測(cè)，帶著問(wèn)題有針對(duì)性的去聽(tīng)，不僅使你在聽(tīng) 到問(wèn)題答案時(shí)可以加倍的注意，還有助于你注意力集中，思 想不走神，從而大大提高答題的效率和準(zhǔn)確性。3. 善于抓住關(guān)鍵詞句，重視全文理解。捕捉信息重點(diǎn)是聽(tīng)力測(cè)試中重要一環(huán)，不少人聽(tīng)力差的根本 原因就是聽(tīng)錄音時(shí)抓不住重點(diǎn)，只是盲目地逐字逐句地聽(tīng)， 這樣往往會(huì)產(chǎn)生撿了芝麻丟了西瓜的現(xiàn)象。聽(tīng)時(shí)重點(diǎn)要放在實(shí)詞上，注意力要放在與問(wèn)題相關(guān)的信息詞上，像well,unfortunately,however,but 等起導(dǎo)向作用的詞， 其后的內(nèi)容必須留心。聽(tīng)對(duì)話時(shí)，要多注意答語(yǔ)的內(nèi)容和語(yǔ)氣，絕大部分信息都在答語(yǔ)中，且往往與答題有關(guān)，另外要注意整體理解，不要把思維停留在個(gè)別沒(méi)聽(tīng)清楚的詞語(yǔ)上，以免影響后面內(nèi)容的理解。4. 善于跳越難點(diǎn)，充分利用重復(fù)信息。聽(tīng)的時(shí)候，注意力要緊跟說(shuō)話人的思路，有些同學(xué)往往在碰到聽(tīng)不懂的單詞時(shí)停下來(lái)，想弄清楚這個(gè)單詞的意思后再往下聽(tīng)，這種方法是不正確的。聽(tīng)到不懂得生詞或有聽(tīng)不清的地方是正常的事，在這種情況下，要當(dāng)機(jī)立斷，毫不猶豫地大膽跳過(guò)去，接著往下聽(tīng)。有的時(shí)候，我們可以通過(guò)上下文猜測(cè)到該單詞的大意，因?yàn)橐话阏f(shuō)來(lái)，對(duì)話中的詞句，尤其是重要的詞語(yǔ)，往往會(huì)以其他形式在對(duì)話中重現(xiàn)，我們稱之為“多余信息的重現(xiàn)” ，學(xué)生要培養(yǎng)這種跳越難點(diǎn)，從上下文判斷詞意的能力。5. 結(jié)合語(yǔ)境、語(yǔ)調(diào)，推斷真實(shí)含義。有的對(duì)話的答語(yǔ)似乎是答非說(shuō)問(wèn)，設(shè)置的題目也不直接，這就要求我們?cè)诼?tīng)錄音時(shí)，必須要通過(guò)想象，置身語(yǔ)境，進(jìn)入角色，再把所處的情景與說(shuō)話的重音、語(yǔ)調(diào)、語(yǔ)氣及語(yǔ)義的整體含義結(jié)合起來(lái)，推斷說(shuō)話人的真實(shí)意圖。6. 學(xué)會(huì)邊聽(tīng)邊記，防止遺忘。聽(tīng)力測(cè)試中，尤其是聽(tīng)短文時(shí)，聽(tīng)清楚或是聽(tīng)懂全部?jī)?nèi)容是比較難的，同時(shí)完全準(zhǔn)確的記住全部信息也是不容易，因?yàn)檫m當(dāng)記錄是有必要的，好記性還不如“爛筆頭”呢。這里需強(qiáng)調(diào)指出的是替你測(cè)試中的“記”應(yīng)是速記，而不是聽(tīng)寫，速記時(shí)要使用自己認(rèn)識(shí)的最簡(jiǎn)便、最迅速的辦法，例如可用首字母、縮寫符號(hào)甚至中文或只有自己才能辨認(rèn)的符號(hào)等。7. 眼耳并用，聽(tīng)讀結(jié)合。聽(tīng)錄音時(shí)，要養(yǎng)成眼耳并用的習(xí)慣，一邊用耳朵聽(tīng)，一邊用眼睛瀏覽各個(gè)選項(xiàng)，做到聽(tīng)與思考記憶相結(jié)合，捕捉信息與選擇答案想結(jié)合，聽(tīng)與閱讀、選擇同時(shí)進(jìn)行。（二）單項(xiàng)選擇答題技巧單項(xiàng)選擇題具有知識(shí)覆蓋面廣、 綜合性強(qiáng)等特點(diǎn)。 包括詞匯、語(yǔ)法和情景交際。動(dòng)詞以及動(dòng)詞的變化是中考單選題的主旋律。十個(gè)單選題中，包括冠詞、名詞、代詞、狀語(yǔ)從句、動(dòng)詞時(shí)態(tài)、動(dòng)詞詞組、情態(tài)動(dòng)詞、賓語(yǔ)從句、副詞、情景交際以及固定搭配和慣用法等等。這些從近幾年來(lái)的中考真題中已經(jīng)表現(xiàn)出來(lái)了。為節(jié)省答題時(shí)間，提高得分率，做單項(xiàng)選擇時(shí)可以采用以下幾種方法：1. 直接法以純粹考查語(yǔ)法知識(shí)（包括詞法、慣用法、搭配及句法）的單項(xiàng)填空試題，可根據(jù)自己已有知識(shí)，結(jié)合題干所給信息，直接選定答案。這種方法適用于較簡(jiǎn)單的試題。2. 排除法這是一種常見(jiàn)的答題方法。做題時(shí)，仔細(xì)閱讀題干及選項(xiàng)，然后從語(yǔ)義、語(yǔ)法、慣用法等方面先排除一部分選項(xiàng)，有時(shí) 可采取逐層排除的方法， 之后集中精力對(duì)比、 分析剩余選項(xiàng)，從而節(jié)省時(shí)間，提高效率。3. 還原法有些試題的題干比較復(fù)雜，經(jīng)過(guò)了命題人的“深加工” ，他們往往對(duì)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行“變形、包裝、深度加工” ，譬如使用插入語(yǔ)、感嘆句、復(fù)合句、疑問(wèn)句、倒裝句式等，也有一些使用了省略、替代等形式，這樣使題干變得復(fù)雜，給理解和答題造成了一定的干擾，難度相應(yīng)加大。對(duì)于這類試題，最好使用“還原法” ，換其“廬山真面目” ，答題“簡(jiǎn)化程序”4. 把握關(guān)鍵 （ 詞語(yǔ) ） 法做單項(xiàng)選擇題時(shí)，如能在讀懂句意的情況下，抓住題干中的關(guān)鍵詞語(yǔ)，正確理解關(guān)鍵詞語(yǔ)的意義和用法，就不會(huì)落入命題者所設(shè)下的“陷阱” 。（三）完形填空答題技巧完形填空是一種旨在考查學(xué)生語(yǔ)法和詞匯知識(shí)綜合運(yùn)用能力的典型題型。他結(jié)合了單項(xiàng)選擇和短文填空的優(yōu)點(diǎn)，既考查詞語(yǔ)搭配、近義詞辨析、動(dòng)詞時(shí)態(tài)、句型結(jié)構(gòu)、復(fù)合句的關(guān)聯(lián)和習(xí)慣用法等，又考查了邏輯推理和事理推斷能力。答題時(shí)注意從以下幾方面考慮：1. 從慣用法、搭配角度考慮做題時(shí)要注意固定搭配，包括動(dòng)詞與介詞的搭配、動(dòng)詞與名詞的搭配以及形容詞與名詞的搭配等，同時(shí)要根據(jù)主題及語(yǔ)境選擇正確的短語(yǔ)。2. 從邏輯推理、常識(shí)等角度考慮一篇文章的段與段之間、段落的句與句之間常會(huì)有某些關(guān)系詞將其連接起來(lái)，他們或表示遞進(jìn)、轉(zhuǎn)折，或表示讓步、因果，這是完形填空的考查重點(diǎn)之一。3. 從上下文的角度考慮充分利用文章的上下文和前后句，找到對(duì)選擇有提示作用的詞或句。這些詞有可能是同義詞或反義詞。4. 從語(yǔ)法及語(yǔ)境的角度考慮從近年中考完形填空試題來(lái)看，純粹考查語(yǔ)法試題的題目很少，但結(jié)合語(yǔ)境考查語(yǔ)法知識(shí)的試題還存在。對(duì)這類試題，可從語(yǔ)法結(jié)合語(yǔ)境來(lái)考慮選擇答案。（四）閱讀理解技巧閱讀理解題是中考英語(yǔ)試卷的重頭戲。新課標(biāo)對(duì)學(xué)生的課外閱讀量要求應(yīng)答15 萬(wàn)字以上。閱讀方面要求學(xué)生能根據(jù)上下文和構(gòu)詞法推斷、理解故事的情節(jié)發(fā)展和可能的結(jié)局，能讀懂常見(jiàn)題材的閱讀材料；能根據(jù)不同的閱讀目的，運(yùn)用簡(jiǎn)單的閱讀策略獲得信息。他不僅考查學(xué)生的閱讀能力，同時(shí)也考查學(xué)生的主觀判斷力和邏輯思維能力。縱觀近幾年的中考真題，閱讀理解題有一個(gè)共同的特點(diǎn)，那就是體裁多樣，選材更趨于現(xiàn)代化、生活化、知識(shí)化，突出實(shí)用性與時(shí)代性，關(guān)注社會(huì)和人文現(xiàn)象。有新聞報(bào)道、議論文、說(shuō)明文、記敘文、應(yīng)用類短文等。語(yǔ)言地道，材料長(zhǎng)短適宜。答閱讀題的關(guān)鍵是；A我依據(jù)；B具備猜功；C題意完全符合文章的句子才能判定為正確；D符合西方語(yǔ)言文化、歷史背景及習(xí)俗； E 掌握主旨和作者的意圖， 不要過(guò)分推敲語(yǔ)言點(diǎn)。做閱讀理解時(shí)可以按以下幾個(gè)步驟進(jìn)行答題：1. 讀懂全文，理解大意通讀全文時(shí)，應(yīng)采用快速閱讀的方法，準(zhǔn)確理解短文的梗概大意獲得整體印象。讀題時(shí)要注意抓住中心思想( Mainidea ) ，以及文中出現(xiàn)的who、 where 、 when、 what 及 why 等關(guān)鍵詞。特別要注重第一段和每段的關(guān)鍵句。2. 逐項(xiàng)選擇，答易留難在掌握了文章的大意后，學(xué)生可以帶著問(wèn)題第二次細(xì)讀題。對(duì)于知識(shí)清楚，答案明確的直接選擇。對(duì)似是而非、不好確定的疑難題先留下。應(yīng)遵循“”先易后難的原則。還應(yīng)注意文章的整體性、邏輯性，前后意識(shí)千古，不得將句子拿出來(lái)單獨(dú)考慮。3. 反復(fù)斟酌、全盤檢查第三次讀題時(shí)，攜帶成果回歸原文，要充滿信心地復(fù)查。學(xué)生應(yīng)對(duì)各個(gè)被選答案進(jìn)行分析對(duì)比，去偽存真。即使無(wú)從判斷時(shí)，也要猜測(cè)出一個(gè)答案，切不可留下難題不填。此外，做閱讀理解題時(shí)，應(yīng)先把文章后面所給的考查題瀏覽一遍，然后帶著這些問(wèn)題閱讀。邊閱讀邊選出考查表層情況問(wèn)題的答案，從而提高閱讀效果。（五）完成句子答題技巧在這個(gè)題型中，根據(jù)所給出的中文句子意義，把殘缺的英語(yǔ)句子用所學(xué)過(guò)的常用單詞、短語(yǔ)、固定搭配或已掌握的被動(dòng)語(yǔ)態(tài)及從句結(jié)構(gòu)完成整句話，使全句意思正確、邏輯清楚。此題重在考查學(xué)生能否正確使用中英文表達(dá)不同的句型。這類題的解題步驟可歸納為：第一步， 先讀一下漢語(yǔ)句子， 了解這個(gè)句子所要表達(dá)的意思。第二步，跳過(guò)空格讀一下已給出的那一部分內(nèi)容，然后再仔細(xì)分析一下要求翻譯的英語(yǔ)。第三步， 觀察一下要求翻譯的漢語(yǔ)， 然后聯(lián)想一下相關(guān)詞匯、短語(yǔ)和句型，再考慮語(yǔ)態(tài)、時(shí)態(tài)、詞形變化、主語(yǔ)與謂語(yǔ)數(shù)的一致性等問(wèn)題。第四步，試填空格。第五步，將已填好的句子再讀一遍，從時(shí)態(tài)、語(yǔ)態(tài)、詞形、數(shù)的一致等方面檢查一下，若一切沒(méi)問(wèn)題，該題就OK了 c（六）短文填空答題技巧短文填空在某種意義上說(shuō)是完型填空的姊妹篇，是整套試題中難度最大的題目之一。學(xué)生容易在變換詞形上出錯(cuò)，或在動(dòng)詞時(shí)態(tài)、形容詞和副詞的選擇等語(yǔ)法上出錯(cuò)，或單詞拼寫上出錯(cuò)等。閱讀填詞除了拼寫要正確無(wú)誤外，特別要注意詞形的變化，所填單詞的時(shí)態(tài)要結(jié)合上下文判斷，是否需要做變化。具體來(lái)說(shuō)：在拿到題目后，不要急于看文章，首先對(duì)被選的詞匯研究幾遍，對(duì)詞性做簡(jiǎn)單的標(biāo)記，例如：名詞 -n. ，動(dòng)詞 -v., 形容詞 -a. ，副詞 -ad. 等等。同時(shí)對(duì)詞義做初步的理解。通讀全文，語(yǔ)義完整、適用、合乎邏輯是做好填詞的前提。通過(guò)上下文的句子，充分理解短文的內(nèi)容，注意發(fā)現(xiàn)固定搭配關(guān)系，憑借語(yǔ)感積極主動(dòng)的猜測(cè)空格中所缺的信息，根據(jù)需要去被選詞匯中尋找匹配的答案。在選定單詞后，不要輕率地填入。在填詞過(guò)程中，需要瞻前顧后，既要符合本句的含義，又要保證句式結(jié)構(gòu)的正確，好要注意單詞的形式是否準(zhǔn)確。大家可以試著記住下面的順口溜：空前空后要注意， “名詞”單復(fù)數(shù)要牢記，還有 s 不能棄， “動(dòng)詞” 注意要變形， “形副” 注意要用三種級(jí)， 要填 “數(shù)詞”請(qǐng)留意，千萬(wàn)別忘“基”和“序” ，填入“代詞”需慎重，五格變化要謹(jǐn)記。完成填詞后，應(yīng)通讀全文，復(fù)核校對(duì)。檢查單詞拼寫是否正確，是否有時(shí)態(tài)、語(yǔ)態(tài)、慣用法及詞語(yǔ)選用上的錯(cuò)誤，以確保答案的正確性。最后把答案填入答卷上，切勿錯(cuò)位。（七）補(bǔ)全對(duì)話答題技巧補(bǔ)全對(duì)話是考查交際會(huì)話能力的主要題型。它主要考查課標(biāo)和教材中出現(xiàn)的有關(guān)交際功能項(xiàng)目，如打電話、談?wù)撎鞖?、度假、看病、?gòu)物等。強(qiáng)調(diào)了語(yǔ)境的作用，加大了對(duì)語(yǔ)言運(yùn)用能力的檢測(cè)力度。內(nèi)容上更加接近學(xué)生日常生活，在一段對(duì)話中留出若干空白，要求學(xué)生從所給的選項(xiàng)中選出恰當(dāng)?shù)木渥踊蛱顚懞线m的句子，使補(bǔ)全后的對(duì)話完整、通順、意義正確。它要求學(xué)生根據(jù)上下文的邏輯關(guān)系，在整體把握對(duì)話的基礎(chǔ)上，去分析、判斷與綜合，初步考察學(xué)生口語(yǔ)運(yùn)用的能力。有利于考查學(xué)生理解和應(yīng)用英語(yǔ)知識(shí)的能力。復(fù)習(xí)備考及答題中要注意一下幾點(diǎn)：1. 通讀對(duì)話，明確話題。了解對(duì)話的內(nèi)容和對(duì)話情景是哪一類交流項(xiàng)目（打電話、購(gòu)物、問(wèn)路、看病等） ，然后根據(jù)信息回憶、歸納該交流項(xiàng)目的常用表達(dá)形式和特有的表達(dá)形式。2. 上下對(duì)照，逐句推敲。答題時(shí)要面向整體內(nèi)容， 若補(bǔ)全部分是答句， 則按正常思路，多研究問(wèn)句，找出正確答案；如是問(wèn)句，要分析下句答語(yǔ)，運(yùn)用逆推法求出問(wèn)句。3. 通讀對(duì)話，驗(yàn)證答案。做完后，應(yīng)將整篇對(duì)話再默讀，檢查用詞、拼寫、語(yǔ)法、慣用語(yǔ)搭配是否準(zhǔn)確。4. 重視語(yǔ)境與文化差異。有時(shí)從語(yǔ)法看， 句子沒(méi)什么錯(cuò)誤， 但不符合英語(yǔ)的表達(dá)習(xí)慣。此外，特別留意標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的暗示作用。（八）書面表達(dá)答題技巧書面表達(dá)也是同學(xué)們?nèi)菀讈G分的題型，越是到最后越要重視寫作，要多看一些范文，多背一些例句，不要忘了：熟讀唐詩(shī)三百首，不會(huì)吟詩(shī)也會(huì)吟。書面表達(dá)的總體要求可用 16 個(gè)字來(lái)概括：注意審題，確定要點(diǎn)，連句成篇，書寫規(guī)范。1. 注意審題。仔細(xì)閱讀寫作要求及注意事項(xiàng)。最重要的是不要跑題。比如 一次考試的作文題要求對(duì)自己的假期活動(dòng)進(jìn)行策劃，如將去 何處度假游玩等。有的學(xué)生因?yàn)闆](méi)能認(rèn)真審題，將文章寫成 曾經(jīng)去過(guò)何處旅游，全文用過(guò)去式，這就是跑題作文，雖然 文章語(yǔ)言流暢，句子精彩，但還是要扣不少分。2. 確定要點(diǎn)。根據(jù)所給的材料或要求，確定寫作要點(diǎn)。寫作時(shí)要注意表述 正確、文字流暢、文章結(jié)構(gòu)清晰，重點(diǎn)句型出彩。首先考慮 句子結(jié)構(gòu)，同時(shí)注意短語(yǔ)的正確使用和單詞的拼寫，記住一 定不要寫自己記得模糊的單詞。3. 連句成篇。把寫好的句子聯(lián)成短文，大號(hào)草稿。掌握有一 些必要的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)，這樣既能連貫文章，又能避免重復(fù)。寫 作時(shí)要認(rèn)真思考，選擇正確的表達(dá)形式，使表達(dá)內(nèi)容連貫。4. 書寫規(guī)范。有的同學(xué)書寫字跡潦草，卷面亂七八糟，讓人看了感覺(jué)一塌 糊涂，更何況閱卷老師的時(shí)間有限，一般是一目十行。所以 同學(xué)們的卷面一定要整潔，書寫一定要工整、清楚，這樣老 師才會(huì)一目了然，心情舒暢，當(dāng)然分?jǐn)?shù)也隨之高了一檔。這些技巧請(qǐng)大家一定記在心上，在平時(shí)的英語(yǔ)學(xué)習(xí)生活中， 注意運(yùn)用和總結(jié)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，考試時(shí)這些好的方法會(huì)幫助你 節(jié)省時(shí)間，提高正確率，助你一臂之力。掌握正確的學(xué)習(xí)方 法，認(rèn)真思考和總結(jié)應(yīng)試技巧，培養(yǎng)認(rèn)真、積極的學(xué)習(xí)態(tài)度, 堅(jiān)持不懈，循序漸進(jìn)，這對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)及其他各科學(xué)習(xí)都有很 大的幫助。