9年級和平區(qū)人教版語文中考模擬試卷2

《9年級和平區(qū)人教版語文中考模擬試卷2》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《9年級和平區(qū)人教版語文中考模擬試卷2（5頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、精品資源 和平區(qū)2011屆九年級基礎(chǔ)試題二 語文學(xué)科試卷 第I卷（選擇題 共29分） 一、選擇題（29分，1 ——4題每題2分，其余每題3分） 1.下列詞語中加點(diǎn)字的注音完全正確的一項(xiàng)是（ 2分） A.遷徙(xi) 瑰寶 (gui ) 吹毛求疵（Ci） 滿載而歸（zai ） B.著落(zhuo) 嗔怒 (ch en) 頷首低眉（h m） 怒不口」遏 （6 ） C.鋰亮（z 2g） 糟粕 (po) 頭昏目眩 （xuan） 鍥而不舍（qi 6 ） D.粗獷(ku mg) 恪守 (ke) 牽強(qiáng)附會（qi a n g ） 頂禮膜拜（m6 ） ?

2、? ? ? 2.根據(jù)句意，依次填入橫線上的詞語最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 ①清晨，我走在校園中，一陣陣 的鳥鳴聲，讓我仿佛置身于美麗的大自然。 ②刑警隊員們表示，一定要把這個案子查個 。 ③在這次保護(hù)消費(fèi)者權(quán)益的活動中，市工商局清查并 了一批偽劣音像制品。 ④招聘會上，面對考官們略帶挑剔的提問，王虹 ,對答如流。 A. 清晰 水落石出 燒毀 滔滔不絕 B. 清脆 山窮水盡 燒毀 胸有成竹 C. 清晰 山窮水盡 銷毀 滔滔不絕 D. 清脆 水落石出 銷毀 胸有成竹 3 .下列句子中沒有語病的一項(xiàng)是 A.在國際文化交流日益頻繁的今天，我們更要全面繼承和

3、發(fā)揮中華文化傳統(tǒng)。 B.通過這次活動，我明白了只有團(tuán)結(jié)一致才能干好事情的道理。 C.雙休日里，大家去郊游時一定要注意交通安全，防止不要發(fā)生意外事故。 D.大力加強(qiáng)未成年人思想道德，是學(xué)校、家庭和社會一項(xiàng)重要而緊迫的任務(wù)。 4 .下列句子中的標(biāo)點(diǎn)符號使用有錯誤的一項(xiàng)是 A.中醫(yī)學(xué)認(rèn)為：草莓性涼，味酸，無毒，具有潤肺生津、清熱涼血、健脾解酒等功效。 B.希望別人怎樣對待你，你就要怎樣對待別人；你怎樣對待別人，別人就會怎樣對待你。 C.通過反復(fù)實(shí)踐和思考，他終于明白了做這件事有什么意義？怎樣才能把這件事做得更 好，更有價值？ D.現(xiàn)代畫家徐悲鴻筆下的馬，正如有的評論家所說的那樣，“形

4、神兼?zhèn)?，充滿生機(jī)”。 5 .下面對詩句的賞析不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 A.我想那縹緲的空中， 定然有美麗的街市。 街市上陳列的一些物品，定然是世上沒有的 珍奇（郭沫若《天上的街市》） 這一節(jié)通過想像天上街市中的珍奇物品，含蓄表現(xiàn)了作者對現(xiàn)實(shí)社會的不滿。 B.山隨平野盡，江入大荒流。 （李白《渡荊門送別》） 這兩句，寫出了江水奔騰直瀉的氣勢，景中也蘊(yùn)藏著詩人喜悅開朗的心情和青春的蓬勃 朝氣。 C.枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬，夕陽西下，斷腸人在天涯。（馬致遠(yuǎn)《天 凈沙秋思》） “斷腸人在天涯” 一句直接抒發(fā)了詩人的感受，在前幾句“景”的渲染下，詩人的思鄉(xiāng) 之情得到了充分的表現(xiàn)。

5、 D.八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲，沙場秋點(diǎn)兵。 （辛棄疾《破陣子 為陳同甫賦壯詞 以寄之》） 這里描繪了沙場征戰(zhàn)的場面。 日行“八百里”，寫出了行軍速度之快； “五十弦翻塞外 聲”，寫出了軍樂的雄壯。 閱讀《中國石拱橋》選段，回答 5—— 8題。 趙州橋非常雄偉，全長 50 . 82米，兩端寬9. 6米，中部略窄，寬 9米。橋的設(shè)計完 全合乎科學(xué)原理，施工技術(shù)更是巧妙絕倫。唐朝的張嘉貞說它“制造奇特，人不知其所以為”。 這座橋的特點(diǎn)是：（一）全橋只有一個大拱，長達(dá)37.4米，在當(dāng)時可算是世界上最長的石拱 ，橋 洞不是普通半圓形，而是像一張弓，因而大拱上面的道路沒有陡坡，便于車馬

6、上下。（二）大拱的 兩肩上，各有兩個小拱。這個創(chuàng)造性的設(shè)計，不但節(jié)約了石料，減輕了橋身的重量，而且在 河水暴漲的時候，還可以增加橋洞的過水量，減輕洪水對橋身的沖擊。同時，拱上加拱，橋 身也更美觀。（三）大拱由28道拱圈拼成，就像這么多同樣形狀的弓合攏在一起，做成一個 弧形的橋洞。每道拱圈都能獨(dú)立支撐上面的重量，一道壞了，其他各道不致受到影響。 （四） 全橋結(jié)構(gòu)勻稱，和四周景色配合得十分和諧；橋上的石欄石板也雕刻得古樸美觀。唐朝的張 I!說，遠(yuǎn)望這座橋就像“初月出云，長虹飲澗” 。趙州橋高度的技術(shù)水平和不朽的藝術(shù)價值， 充分顯示了我國勞動人民的智慧和力量。橋的主要設(shè)計者李春就是一位杰出的工匠

7、，在橋頭 的碑文里刻著他的名字。 6 .趙州橋比其它石拱橋結(jié)構(gòu)堅固的主要原因是 A.非常雄偉，全長 50.82米，兩端寬9.6米，中部略窄，寬 9米。 B.全橋只有一個大拱，長達(dá) 37.4米，像一張弓，大拱上面的道路沒有陡坡。 C.大拱的兩肩上，各有兩個小拱；大拱由 28道拱圈拼成。 D.全橋結(jié)構(gòu)勻稱，和四周景色配合得十分和諧。 7 .選段運(yùn)用的主要說明方法是 A.列數(shù)據(jù)舉例子 B .打比方分類別 C.打比方作比較 D. 列數(shù)據(jù)打比方 8 .下面解說不準(zhǔn)確的一項(xiàng)是 A.這段文字主要說明的是趙州橋的外形和設(shè)計施工的特點(diǎn)。 B.從選段可以看出趙州橋體現(xiàn)了中國石拱橋結(jié)構(gòu)堅固、形

8、式優(yōu)美的特點(diǎn)。 C .引用張瞥的贊語“初月出云，長虹飲澗”是為了說明趙州橋構(gòu)造奇特。 D.文中加點(diǎn)的“在當(dāng)時可算”不能刪去， “當(dāng)時”是從時間上限定，“可算”是從程度上 限定。經(jīng)過限定的結(jié)論才更符合實(shí)際情況。 閱讀《公輸》選段，完成 9—11題。 公輸盤為楚造云梯之械，成，將以攻宋。子墨子聞之，起于魯，行十日十夜而至于郢，見公輸 盤。 公輸盤日：“夫子何命焉為？” 子墨子日：“北方有侮臣者，愿借子殺之?！? 公輸盤不說。 子墨子日：“請獻(xiàn)十金?！? 公輸盤日：“吾義固不殺人?！? 子墨子起，再拜，日：“請說之。吾從北方聞子為梯 ，將以攻宋。宋何罪之有？荊國有余于地 而不足于民，

9、殺所不足而爭所有余，不可謂智。宋無罪而攻之 ，不可謂仁。知而不爭，不可謂忠。 爭而不得，不可謂強(qiáng)。義不殺少而殺眾 ，不可謂知類。 公輸盤服。 子墨子日：“然胡不已乎？” 公輸盤日：“不可，吾既已言之王矣?！? 子墨子日：“胡不見我于王？” 公輸盤日：“諾?！? 9 .對下列語句中加點(diǎn)的詞的解釋 ，不正確的一項(xiàng)是 A.子墨子聞之，起于魯 起：出發(fā)，動身。 B. 公輸盤不說, 說：通“悅”，高興 C.不可謂知類 知類：知道類別。 ? ? D. 然胡不已乎 已停止 10.下列句子朗讀停頓正確的一項(xiàng)是 A. 公輸盤為楚造云梯/之械 B.宋何罪之/有 C. 荊國有余于地而/不足

10、于民 D.義不殺少/而殺眾 11 .下列對選文內(nèi)容的理解和寫法的分析 ，不正確的一項(xiàng)是 A. 墨子熱心救世，反對戰(zhàn)爭。在得知楚將攻宋的消息后 ，為阻止戰(zhàn)爭爆發(fā)，晝夜兼程，不辭 辛勞，趕到楚國進(jìn)行勸說。 B. 墨子辯術(shù)高明。他先言其他，誘使公輸盤落入圈套，然后一針見血，從幾個方面批駁了公 輸盤的行為，讓公輸盤理屈詞窮，無話可說。 C. 公輸盤在墨子的勸說下，明白了攻宋將使自己陷入不義的境地 ，于是聽從了勸說，主動 帶墨子去勸說楚王。 D. 這段文字以對話為主，語氣時緩時急，語言長短交錯，富于表現(xiàn)力，從中可以感受到人物 鮮明的性格特征。 第II卷（非選擇題 共4大題共41分）

11、二、古詩文默寫（本大題共 2小題，共10分） 12 .根據(jù)原文填空。（8分） （1）關(guān)關(guān)雎鳩，。,君子好逑。（《詩經(jīng)?關(guān)雎》） （2） ,悠然見南山。 ,飛鳥相與還。（陶淵明《飲酒（其 五）》） （3）長風(fēng)破浪會有時， 。（李白《彳T路難（其一）》） （4）但愿人長久，。（蘇軾《水調(diào)歌頭》） （5）人生自古誰無死， 。（文天祥《過零丁洋》 ）（ （6）人則無法家拂士， ,國恒亡。（《生于憂患，死于安樂》 ） 13 .杜甫在《春望》中悲哀國破家亡，傷感離亂之痛，表現(xiàn)他愛國、眷家的美好情操。詩中 能夠表現(xiàn)他因憂愁而日益衰老的句子是： ,。 三、課外文言文閱讀（本大題共 3小題，

12、共6分） 閱讀下面文言文選段，回答 14——16題。 太宗①朝②，有王著學(xué)右軍 ③書，深得其法，侍書翰林 ④。帝聽政之余，留心筆札，數(shù)遣 內(nèi)侍持書示著，著每以為未善，太宗益刻意臨學(xué)。又以問著，對如初?；蛟兤湟猓唬?“書 固佳矣，若遽⑤稱善，恐帝不復(fù)用意。”其后，帝筆法精絕，超越前古，世以為由著之規(guī)益也。 （王辟之《濯水燕談錄》） 【注釋】①太宗：宋太宗趙匡義。②朝：一代君主的統(tǒng)治時期。③右軍：指晉代著名書 法家王羲之。④翰林：皇帝的文學(xué)侍從官。⑤遽：匆忙。 14 .解釋下面句中加點(diǎn)字的含義。 （2分） 太宗益刻意臨學(xué) 世以為由著之規(guī)益 也 15 .用現(xiàn)代漢語翻譯下面的

13、句子。 （2分） 又以問著，對如初。 16 .你認(rèn)為王著是一個怎樣的人？ （ 2分） 四、課外現(xiàn)代文閱讀（本大題共 4小題，共15分） 滑梯 ①母親頂著如血的殘陽，頂著如雪的白發(fā)來找我。我知道.母親一定是為哥哥的事兒來 的、世界上一件最難辦最叫人頭疼的事兒落到了我頭上。 ②我說：“媽，您是不是為……” ③“我只想讓位陪我遛遛彎兒?！蹦赣H打斷了我的話語。 ④雖然母親干瘦，年輪和滄桑為刻在了臉上，但我從記事兒起就知道母親的脊梁永遠(yuǎn)是 筆直的。 ⑤我和母親又來到了我兒時常來的那個兒童公園。母親是不猶豫地爬上了那個有 63級 臺階的滑梯。母親站在滑梯的最頂端，任颯颯秋風(fēng)吹拂她那

14、如雪的白發(fā)。我也爬了上去。我 這個年輕人卻沒有母親那么從容，我爬得很吃力，爬到最項(xiàng)端時已是呼哧帶喘雙腿發(fā)軟。我 已遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有兒時爬得輕快。那時母親常在閉暇時帶我和哥哥來玩。這個公園的一切都變了， 這個世界的一切也都變了，只有這個滑梯沒變。 ⑥第一次玩滑梯時，我母親和哥哥都摔倒了。只是母親和哥哥摔在了地上，我摔在了母 親懷里。哥哥摔得很慘，左額角上至今還有個疤。母親說，當(dāng)時她只能抱一個孩子，要是能 抱兩個就好了。 ⑦哥哥雖然比我大三天，那時卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有我胖。母親說，她剛把我撿回去時我還沒有一 只貓崽大，能裝在一只大人的鞋里。后來我懂事了，就問母親： “為什么我白白胖胖，哥哥卻 黑黑瘦瘦？”

15、哥哥搶著說：“奶水都讓你吃了，我喝米湯怎能有你胖？”母親不說話只是在一 旁笑。 ⑧嫂子昨天已來找過我。嫂子說你哥的事兒你不能不知道吧， 這事兒正歸你們檢察院管, 說大就大說小就小，怎么辦就看你這個大檢察長講不講良心了。嫂子扔下這句話就走了。我 卻很尷尬地晾在了那兒。哥哥辛辛苦苦奮爭了半輩子，好不容易爬到了財務(wù)科長的位置上， 卻因重大的經(jīng)濟(jì)問題被隔離審查……我學(xué)的是法律，我知道法律的莊嚴(yán)性是不容一絲私情褻 瀆的?？芍笔歉绺绻┪疑系拇髮W(xué)學(xué)的法律呀…… ⑨母親對我說：“二胖，你玩滑梯有什么感覺？” ⑩我說：“滑下去如曇花一現(xiàn)，很快很輕松很愜意。爬上來很慢很艱辛很吃力……” （11）母親說：

16、“辛辛苦苦地往上爬.就是為了那曇花一現(xiàn)地往下滑嗎？二胖，咱不能再 往下滑了，和媽回家……” （12）我這才明白了母親的心，我的淚已到了眼眶邊兒上卻沒有流下來。此刻天邊出現(xiàn) 了彩虹，是那種很艷很美的虹。 17 .請用一句話概括這篇小說的故事情節(jié)。 （3分） 18 .根據(jù)原文回答問題。（4分） （1）第④段中，“我從記事兒起就知道母親的脊梁永遠(yuǎn)是筆直的”這句話有什么含義？ （2）第⑩段中，“滑下去如曇花一現(xiàn)，很快很輕松很愜意。爬上來很慢很艱辛很吃力 這句話包含著什么哲理？ 19 .文章結(jié)尾寫道“此刻天邊出現(xiàn)了彩虹，是那種很艷很美的虹”，這句景物描寫有什么作用? 歡迎下載 （4

17、分） 24.名著往往是“經(jīng)過時間檢驗(yàn)和沉淀”的書。請你以《名人傳》為例，談?wù)勊猿蔀? 名著的原因。（2分） 20 .綜合全文看，母親是一個怎樣的人？ （4分） 五、綜合性學(xué)習(xí)和名著閱讀（本大題共 4小題，共10分） （一）綜合性學(xué)習(xí)（6分） 在“好讀書，讀好書”的綜合性學(xué)習(xí)中，同學(xué)們圍繞“如何讀書”這個主題收集了許多 名人關(guān)于讀書的看法。閱讀下面材料，回答問題。 材料一：讀死書是沒有用的，要用眼睛去觀察，用腦子去思想才行。一一茅盾 材料二：倘若一個人只是被書征服，而沒有征服書，充其量也只能算個書蟲子。正如培 根所說，把自己的大腦當(dāng)成草地，任別人的思想如馬蹄一般踐踏。那

18、樣的話，再好的書也將 失去其魅力和價值。會讀書的人都懂得征服書。一一蔣子龍 材料三：每一本書都是一個用黑字印在白紙上的靈魂，只要我的眼睛、我的理智接觸了 它，它就活起來了。 tWj爾基 材料四：有分量的好書往往使人的精神發(fā)生變化，在多數(shù)情況下是繼續(xù)生長，變得茁壯 和豐盈，在少數(shù)情況下是摧毀然后重建。一一周國平 材料五：經(jīng)驗(yàn)豐富的人讀書用兩只眼睛，一只眼睛看到紙面上的話，另一只眼睛看到紙 的背面。一一歌德 21 .上面材料中與“如何讀書”這個主題無關(guān)的一項(xiàng)是 ,因?yàn)檫@個材料 談的是 ，而其他材料則告訴我們讀書應(yīng)當(dāng) 。 （4 分） 22 .根據(jù)你讀書的心得，將下面句子補(bǔ)充完整，

19、使之形成一組排比句。 （2分） 書是智慧的源泉和精神的力量。從《伊索寓言》中我領(lǐng)悟了許多人生的哲理，從《傅雷 家書》中我觸摸到了一顆拳拳的父愛之心， 第出卷（作文題 共50分） 六、作文（50分） 一位從美國歸來的朋友給我講了這么一則小故事：一天，她去一位美國同學(xué)家作客，看 見同學(xué)不滿三歲的孩子拿著一把鑰匙，動作笨拙地去插進(jìn)鎖中，想打開臥室的門，可怎么也 打不開。于是朋友主動過去想幫他一把， 卻被同學(xué)阻止。美國同學(xué)說，讓他自己先犯一些“錯 誤”吧，琢磨一會兒總能把門打開，這樣他再也不會忘記是怎么打開的！果然，那孩子折騰 了很長時間后，終于將門打開了，他欣喜地拍起手來。 聽完朋友的敘述，我們陷入了思索。 這則小故事是否也引起你深深的思索呢？請以“錯誤”為題目，寫一篇不少于 600字的 文章，表達(dá)出你的思索?？梢杂洈⒔?jīng)歷，發(fā)表議論，抒發(fā)感受，文體自定。 （二）名著閱讀（4分） 23 .法國作家羅曼?曼蘭的《名人傳》中分別寫了三個人物，一個是 , 一個是米開朗基羅。（2分）