《課例選講（理念部分）1022陸劍鳴》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《課例選講（理念部分）1022陸劍鳴（13頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式,單擊此處編輯母版文本樣式,第二級(jí),第三級(jí),第四級(jí),第五級(jí),*,新課標(biāo)（,2011,版）理念下初中數(shù)學(xué)教學(xué)課例選講,人大附中 陸,劍鳴,2013.10.22,課標(biāo),2011,版,修訂了什么內(nèi)容？,為什么要做這樣的修訂？,我們?cè)撽P(guān)注的,修訂的內(nèi)容對(duì)我們的教學(xué)有什么新的要求？,全面理解、深刻領(lǐng)會(huì)、準(zhǔn)確把握,知識(shí)為本,育人為本,雙基,四基；雙能,四能,變化點(diǎn),具體內(nèi)容,增的內(nèi)容，減的內(nèi)容,行為動(dòng)詞（了解等）,行為動(dòng)詞的解釋,6,個(gè)核心概念,10,個(gè)核心概念,課標(biāo),是國(guó)家的法定文件，應(yīng),特別,重視,.,“,一標(biāo)多本”，,“課標(biāo)”的地位和重要性,遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于,各出版社出版的教材,.,
2、教師備課，應(yīng)避免“重教材，輕課標(biāo)”；,看,課標(biāo),，應(yīng)避免“重內(nèi)容，輕理念”,.,4,教學(xué)設(shè)計(jì)（備課）,依據(jù)課標(biāo)、參照教材、結(jié)合學(xué)情,課標(biāo),對(duì)數(shù)學(xué)教學(xué)的新要求,一、數(shù)學(xué)教學(xué)要體現(xiàn)教育功能,使學(xué)生掌握必備的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能；,培養(yǎng)學(xué)生的抽象思維和推理能力；,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力；,促進(jìn)學(xué)生在情感、態(tài)度與價(jià)值觀等方面得到發(fā)展,.,課標(biāo),對(duì)數(shù)學(xué)教學(xué)的新要求,一、數(shù)學(xué)教學(xué)要體現(xiàn)教育功能,在情感，態(tài)度，價(jià)值觀等方面，如何具體落實(shí)在課堂的教學(xué)過(guò)程中，值得我們重視,.,二、數(shù)學(xué)教學(xué)要重視數(shù)學(xué),思維的養(yǎng)成與訓(xùn)練,（,1,）,思維的過(guò)程,:,觀察與實(shí)驗(yàn)、歸納、比較、分析與綜合、概括與抽象等,（,2,）,
3、思維的品質(zhì),：靈活性、深刻性、廣闊性、創(chuàng)新性、敏捷性、批判性等,（,3,）,思維方式：,推理,核心概念：,推理能力,“推理是數(shù)學(xué)的基本思維方式，也是人們學(xué)習(xí)和生活中經(jīng)常使用的思維方式”,.,對(duì)教學(xué)的啟示：,不僅要引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到推理是數(shù)學(xué)的重要基礎(chǔ)之一，它與人們的生活息息相關(guān)，更重要的是要逐步培養(yǎng)學(xué)生,運(yùn)用推理進(jìn)行思維,的方式,.,培養(yǎng)學(xué)生的推理能力,反思傳統(tǒng)教學(xué)，,對(duì)學(xué)生推理能力的培養(yǎng)往往被認(rèn)為就是,加強(qiáng)邏輯證明的訓(xùn)練,，主要的形式就是,通過(guò)習(xí)題演練以掌握更多的證明技巧,.,顯然，這樣的認(rèn)識(shí)是帶有局限性的,.,“,在參與觀察、實(shí)驗(yàn)、猜想、證明、綜合實(shí)踐等數(shù)學(xué)活動(dòng)中，發(fā)展,合情推理,和,演繹推理
4、,能力，,”（總目標(biāo)），“體會(huì)通過(guò),合情推理,探索數(shù)學(xué)結(jié)論，運(yùn)用,演繹推理,加以證明的過(guò)程，,在,多樣化形式,的數(shù)學(xué)活動(dòng)中，發(fā)展,合情推理,與,演繹推理,的能力”,.,培養(yǎng)學(xué)生的推理能力,(,多樣化）,多經(jīng)歷“猜想,證明”的問(wèn)題探索過(guò)程,在“猜想,證明”的問(wèn)題探索過(guò)程中，學(xué)生能親身經(jīng)歷用,合情推理,發(fā)現(xiàn)結(jié)論、用,演繹推理,證明結(jié)論的完整推理過(guò)程,.,教師要善于對(duì)素材進(jìn)行此類(lèi)加工，引導(dǎo)學(xué)生多經(jīng)歷這樣的活動(dòng),.,三、數(shù)學(xué)教學(xué)要把數(shù)學(xué)思想,方法落在實(shí)處,落在實(shí)處是指數(shù)學(xué)思想真正成為分析數(shù)學(xué)問(wèn)題，解決數(shù)學(xué)問(wèn)題的指導(dǎo)思想；數(shù)學(xué)方法真正成為解決數(shù)學(xué)問(wèn)題的有力工具,.,為此，就要讓學(xué)生理解數(shù)學(xué)思想方法的內(nèi)涵，教師既要深入淺出又要清晰準(zhǔn)確地，講清數(shù)學(xué)思想方法的內(nèi)涵，并且在用數(shù)學(xué)思想方法分析數(shù)學(xué)問(wèn)題上，作出示范,.,活動(dòng)的數(shù)學(xué)內(nèi)涵、數(shù)學(xué)目的，數(shù)學(xué)的本質(zhì),活動(dòng)內(nèi)容的選擇,活動(dòng)過(guò)程的開(kāi)展,活動(dòng)過(guò)程和結(jié)果的展示與評(píng)價(jià),課標(biāo),對(duì)數(shù)學(xué)教學(xué)的新要求,四、,積極實(shí)踐和探索“數(shù)學(xué)活動(dòng),的教學(xué)”：,
課例選講（理念部分）1022陸劍鳴
