《《林教頭風(fēng)雪山神廟》PPT-圖文課件》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《《林教頭風(fēng)雪山神廟》PPT-圖文課件（41頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式,編輯母版文本樣式,第二級,第三級,第四級,第五級,#,單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式,單擊此處編輯母版文本樣式,第二級,第三級,第四級,第五級,2019/9/5,#,單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式,單擊此處編輯母版文本樣式,二級,三級,四級,五級,2020/6/13,#,單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式,單擊此處編輯母版文本樣式,二級,三級,四級,五級,2020/6/14,#,作者：施耐庵,林教頭風(fēng)雪山神廟,作者：施耐庵林教頭風(fēng)雪山神廟,1,第一課時,第一課時,2,1.,了解小說的基本知識及作者相關(guān)資料。,2.,了解,水滸傳,的藝術(shù)成就及業(yè)內(nèi)評價。,3.,疏通文意,并,概述,故事情節(jié),。
2、,學(xué)習(xí)目標(biāo),1.了解小說的基本知識及作者相關(guān)資料。學(xué)習(xí)目標(biāo),小說與詩歌、散文、戲劇并稱為四大文學(xué)體裁。,小說以塑造人物形象為中心，通過故事情節(jié)敘述和環(huán)境描寫反映社會生活。,小說必須具備生動的人物形象、完整的故事情節(jié)和人物活動的具體環(huán)境這三個要素。其中人物形象是主要要素。,基礎(chǔ)知識,1,、小說介紹,小說與詩歌、散文、戲劇并稱為四大文學(xué)體裁。,水滸傳與施耐庵,水滸傳與施耐庵,施耐庵（約,1296,1370,）中國元末明初作家。名子安，一說名耳。興化（今江蘇興化縣）人，原籍蘇州。相傳施耐庵是,水滸傳,的作者,。有關(guān),施耐庵生平事跡材料極少，搜集到的一些記載亦頗多,矛盾。,施耐庵,19,歲中秀才，,2
3、8,歲中舉人，,36,歲與劉伯溫同榜中進(jìn)士。曾在錢塘為官三年，因不滿官場黑暗，棄官回鄉(xiāng)。,2,、作者介紹,2、作者介紹,北宋,末年，封建統(tǒng)治者昏聵淫逸，外族入侵，加之連年自然災(zāi)害，,民不聊生，于是,大大小小的農(nóng)民起義接連地爆發(fā),。,水滸,生動的描寫了一支以宋江為首的梁山泊農(nóng)民起義的產(chǎn)生、發(fā)展經(jīng)過、直至失敗的過程，歌頌了以宋江為首的起義英雄的反抗斗爭精神，揭露北宋王朝朝政的黑暗腐敗。,水滸,是我國文學(xué)史上,第一部,以農(nóng)民起義為題材,的優(yōu)秀長篇小說。,3,、作品簡介,3、作品簡介,水滸傳,的,結(jié)構(gòu),獨具一格，先以單個英雄故事為主體，上一個人物故事結(jié)束時，由事件和場景的轉(zhuǎn)換牽出另一個人物，因人生事，
4、開始下一個故事。就好象一個個環(huán)，,環(huán)環(huán)相扣，環(huán)環(huán)相生,。俗稱魯十回，宋十回，林十回，武十回,。,水滸傳,成功地,塑造,了宋江、武松、林沖、魯智深、李逵等,人物形象,。作者善于把人物放在真實的歷史環(huán)境中，緊扣人物身份和經(jīng)歷刻畫人物性格；善于把人物放在尖銳的斗爭中生死存亡的關(guān)頭來描寫人物性格，還善于運用比較法、反襯法來突顯人物性格。,4,、藝術(shù)成就,4、藝術(shù)成就,金,圣嘆,將,水滸傳,與,離騷,、,莊子,、,史記,、,杜詩,、,西廂記,合稱為,“六才子書”。,馮夢龍,將,水滸傳,與,三國演義,、,西游記,、,金瓶梅,定為,“四大奇書”。,與,三國演義,、,西游記,、,紅樓夢,共列,“中國古典四大名
5、著”。,5,、業(yè)內(nèi)評價,5、業(yè)內(nèi)評價,滄州遇舊,買刀尋敵,草場交接,手刃,仇敵,梳理情節(jié),滄州遇舊買刀尋敵草場交接手刃仇敵梳理情節(jié),第一部分（,1,節(jié)）林教頭滄州遇舊知,（開端）,第二部分（,2,5,節(jié)）陸虞候密謀害林沖,（發(fā)展）,第三部分（,6,9,節(jié)）林教頭接管草料場,（發(fā)展）,第四部分（,10,12,節(jié)）風(fēng)雪夜山神廟復(fù)仇,（高潮和結(jié)局）,文章思路：,第一部分（1節(jié)）林教頭滄州遇舊知 （開端）文章思路：,明線,暗線,整體局勢,理清線索,林沖由忍辱負(fù)重到奮起反抗的思想發(fā)展過程,敵人對,林沖的,陷害,明線暗線整體局勢理清線索林沖由忍辱負(fù)重到奮起反抗的思想發(fā)展過,第二課時,第二課時,13,1.,
6、把握故事情節(jié)，分析林沖思想性格的發(fā)展變化。,2.,認(rèn)識封建社會“官逼民反”的社會現(xiàn)實。,學(xué)習(xí)目標(biāo),1.把握故事情節(jié)，分析林沖思想性格的發(fā)展變化。學(xué)習(xí)目標(biāo),梳理情節(jié),林沖,是,水滸,里一個有代表性的人物，是一個由安于現(xiàn)狀的小官吏最后被逼上梁山的典型。他原是東京八十萬禁軍的教頭，他的上司太尉高俅的兒子高衙內(nèi)看上了他的妻子。高俅及手下陸虞候設(shè)下一條毒計，讓林沖買了一把寶刀，然后高俅命令林沖帶寶刀入府，乘機誣陷林沖陰謀行刺，林沖因此被刺配到滄州。在去滄州的路上，押送的公人被陸虞候買通，多次想殺害林沖，幸虧被魯智深救下，安全來到滄州。以下是課文的情節(jié)。后來林沖逃到柴進(jìn)家里，柴進(jìn)又把他介紹到梁山，成了農(nóng)民
7、起義軍的一員。,梳理情節(jié) 林沖是水滸里一個有代表性的人物，是一個由,滄州遇舊,買刀尋敵,草場交接,手刃,仇敵,滄州遇舊買刀尋敵草場交接手刃仇敵,滄州遇舊,行俠仗義、扶危濟困。,李小二“,在東京時，多得林沖看顧,”，后又是林沖“,救了他免送官司,”，并“,與他賠了些錢財，方得脫免,”，最后還是林沖“,赍發(fā)他盤纏,”才“,于路投奔人,”。,性格特點：,分析人物形象,滄州遇舊行俠仗義、扶危濟困。李小二“在東京時，多得林沖看顧,安于刑徒生活，逆來順受，委曲求全，,不思,反抗。,林沖來到滄州，雖然感到前途渺茫，但仍存有幻想，違心地說自己是“,惡了高太尉,”才“,刺配到這里,”，對自己遭受陷害的冤情，雖有
8、怨意，但更多的是一種無可奈何的情緒。,性格特點：,安于刑徒生活，逆來順受，委曲求全，不思反抗。林沖來到滄州，,表明,扶危濟困,的英雄林沖，身在危難之中，依然不顧自己的苦難，,一心為別人著想,的高貴品質(zhì)。,“,我是罪囚，恐怕玷辱你夫妻兩個,”。,（語言描寫）,性格特點：,表明扶危濟困的英雄林沖，身在危難之中，依然不顧自己的苦難，一,性格特點：,買刀尋仇,當(dāng)林沖得知陸謙來到滄州陷害他時，他大怒，離開酒店去買了一把解腕尖刀，前街后巷地去尋，但尋了三五日，不見動靜，他“,也自心下慢了,”。,激起怒火,、得過且過、,委曲求全、安于現(xiàn)狀,性格特點：買刀尋仇 當(dāng)林沖得知陸謙來到滄州陷害他時，他,性格特點：,
9、草場交接,調(diào)他到草料場時，他不但沒有意識到是新的陰謀，反而認(rèn)為是“,好差使,”。見草屋已“,四下里崩壞了,”，就想等“,雪晴了，去城中喚個泥水匠來修理,”。（心理描寫）,逆來順受、隨遇而安、,茍活偷生,性格特點：草場交接 調(diào)他到草料場時，他不但沒有意識到,性格特點：,林沖外出沽酒前，“,將火炭蓋了，,把草廳門拽上，,把兩扇草場門拽上鎖了，,”一件一件做得很有條理；沽酒回來后發(fā)現(xiàn)草廳倒了，“,恐怕火盆內(nèi)有火炭延燒起來，搬開破壁子，探半身入去摸,”（動作描寫）,小心謹(jǐn)慎,性格特點：林沖外出沽酒前，“將火炭蓋了，把草廳門拽上,性格特點：,手刃仇敵,當(dāng)林沖在山神廟得知敵人的狠毒陰謀時，他再無法忍耐下去
10、了。當(dāng)他聽到“拾得他一兩塊骨頭回京，府里見太尉和衙內(nèi)時，也道我們也能會干事”等話語時，他怒火中燒，舊恨新仇，一齊涌上心頭，拽開廟門，挺著花槍，大喝一聲“,潑賊哪里去！,”,英勇果敢,憤而抗?fàn)?性格特點：手刃仇敵 當(dāng)林沖在山神廟得知敵人的狠毒陰謀時,從情節(jié)看林沖性格的發(fā)展變化,情,節(jié),性,格,滄州遇舊,正義感強,軟弱動搖,買刀尋敵,初步反抗,并不堅決,草場交接,隨遇而安,委曲求全,手刃仇敵,走向反抗之路,從情節(jié)看林沖性格的發(fā)展變化情性滄州遇舊正義感強買刀尋敵初步反,武藝高強，扶危濟困,正直善良，俠肝義膽,忍辱負(fù)重，隨遇而安,忍無可忍，反抗殺敵,林沖,武藝高強，扶危濟困林沖,林沖,高俅,搶老婆,遠(yuǎn)
11、刺配,謀性命,逼,忍,再忍,忍無可忍,反,剖析社會現(xiàn)實,從林沖的遭遇看北宋的社會現(xiàn)實：,林沖高俅搶老婆遠(yuǎn)刺配謀性命逼忍再忍忍無可忍反剖析社會現(xiàn)實從林,一逼,相國寺里辱嬌妻,官逼民反,二逼,白虎堂上設(shè)奸計,三逼,野豬林中謀性命,四逼,火燒草場斷后路,一逼 相國寺里辱嬌妻官逼民反二逼 白,林沖是北宋京城八十萬的槍棒教頭，有一定的,社會地位,。像林沖這樣的人尚且無法維持安定生活，廣大的勞動群眾更是痛苦不堪，這就說明了北宋王朝的黑暗腐敗。,林沖性格的轉(zhuǎn)變關(guān)鍵是一個,“逼”,字。正是由于封建統(tǒng)治階級殘害人民，人民群眾才不得不進(jìn)行反抗斗爭，這表明了封建社會受壓迫者反抗的必然性。,林沖是北宋京城八十萬的槍棒
12、教頭，有一定的社會地位。,第三課時,第三課時,29,1.,體會,環(huán)境描寫,和,動作描寫,的作用。,2.,理解本文的,社會意義,，學(xué)會用歷史的眼光來看問題。,學(xué)習(xí)目標(biāo),1.體會環(huán)境描寫和動作描寫的作用。學(xué)習(xí)目標(biāo),分析細(xì)節(jié)描寫,（,1,）林沖第一次走出草料場的一系列,動作描寫,，以及草廳被雪壓倒后的一系列,心理描寫。,作用：,說明林沖的精細(xì)謹(jǐn)慎，忠于職守，表現(xiàn)了他安分守己的性格。,使讀者明確意識到草料場起火不是林沖不慎造成的。,分析細(xì)節(jié)描寫（1）林沖第一次走出草料場的一系列動作描寫，以及,（,2,）兩處偷聽。,一處是,寫在小酒店里，李小二聽到差撥口中吶出“高太尉”三字時，就疑心與恩人林沖有關(guān)系，連
13、忙叫妻子前去偷聽。,一處是,寫林沖在山神廟里偷聽陸謙等人的談話。,前者是李小二的妻子奉丈夫之命有心去聽，而且聽了“一個時辰”，卻,僅聽到?jīng)]頭沒尾的半句話,：“都在我身上，好歹要結(jié)果他性命”；后者是林沖伏在廟門內(nèi)，無意之中在短暫的霎那間，卻聽清了陸謙等三人的全部對話，,聽得一字不漏,，洞悉了賊人的全部陰謀。,（2）兩處偷聽。,兩次偷聽，一略一詳,，都恰到好處。前者是陸謙等人在小酒店密謀策劃害人的虧心事，賊人心虛，怕人聽到，只能低聲竊語。李小二妻子的隔墻之耳，當(dāng)然不易聽清。而且此時如果完全聽清了陸謙等人的密謀，下面的故事也就索然寡味了。只有藏頭露尾，似是而非，才會使小二夫妻、林沖乃至讀者產(chǎn)生疑團。
14、,這種懸念的設(shè)置扣人心弦,。,而后者，林沖是在風(fēng)雪之夜的山神廟里，陸謙等三人放火成功，正當(dāng)?shù)靡馔沃畷r，壓根想不到深夜冷落蕭條的山神廟里會有人，更想不到會是林沖，所以他們的談話毫無顧忌。,前者略寫，顯得惜墨如金，恰到好處；后者詳寫，又潑墨如云，也恰如其分,。,兩次偷聽，一略一詳，都恰到好處。前者是陸謙等人在小酒,（,3,）最后一段細(xì)節(jié)描寫賞析。,林沖用長短不同的兩種兵器來殺死他的仇人：,對于兩位幫兇，他用,長兵器,刺殺了他們，一方面因為對方急于逃走，他用長兵器更容易趕上兇手。更重要的是，長兵器延展出一段距離，使他并不需要逼近對方，更不需要與之交談。,當(dāng)他用,短兵器,樸刀來對付陸謙時，他與陸謙靠
15、得那么近。因為他與陸謙從小是朋友關(guān)系，使他需要這樣逼近對方，來問個究竟。,（3）最后一段細(xì)節(jié)描寫賞析。,兩種兵器,比劃出的空間距離，,對應(yīng)著兩種人際關(guān)系。,但這樣近乎機械的對應(yīng)，也許只是一種偶然。關(guān)鍵在于，使用這兩種兵器時林沖的不同態(tài)度，把一種非理性的報仇行為作了類別的細(xì)分，與默不作聲中殺死管營和富安相對照的是，林沖殺陸謙的過程卻被拉長了，還插進(jìn)了他有關(guān)“情理難容”的兩段說辭及陸謙的辯解。,正是這種面對面的責(zé)問和辯解，,給殺人的非理性行為抹上了一層理性的色彩。,對于陸謙，林沖不但要在肉體上消滅他，也要在情理上駁倒他。這種駁倒，也意味著林沖要給自己殺作為朋友的陸謙一個充分理由。,兩種兵器比劃出的
16、空間距離，對應(yīng)著兩種人際關(guān)系。但這樣,分析景物描寫,（,1,）林沖第一次走出草料場的一系列,動作描寫,，以及草廳被雪壓倒后的一系列,心理描寫。,作用：,說明林沖的精細(xì)謹(jǐn)慎，忠于職守，表現(xiàn)了他安分守己的性格。,使讀者明確意識到草料場起火不是林沖不慎造成的。,分析景物描寫（1）林沖第一次走出草料場的一系列動作描寫，以及,直接寫風(fēng)雪,剛?cè)ゲ萘蠄觯罢菄?yán)冬天氣，彤云密布，朔風(fēng)漸起，卻早紛紛揚揚卷下一天大雪來?！?出門沽酒時，“雪地里踏著碎瓊亂玉，迤邐背著北風(fēng)而行。那雪下得緊?！?沽酒返回時，“看那雪，到晚越下得,緊,了?！?緊：富有神韻，寫出雪之,大,、,廣,、,急,、,冷,、,凄清,直接寫風(fēng)雪剛?cè)ゲ萘蠄?，“正是?yán)冬天氣，彤云密布，朔風(fēng)漸起，,側(cè)面寫風(fēng)雪,“,仰面看那草屋時，四下里崩壞了，又被朔風(fēng)吹撼，搖振得動。,”這些描寫，使讀者對當(dāng)時風(fēng)大雪緊，留下具體印象。,那密布的彤云，怒號的朔風(fēng)，飛揚的大雪，破敗的草料場，孤寂的破廟，形成一種荒涼、寂寞的冷酷氣氛，而草料場那“必必剝剝”地爆響，“刮刮雜雜”地燃燒起來的熊熊烈焰，也點燃了林沖反抗的怒火。,側(cè)面寫風(fēng)雪 “仰面看那草屋時，四下里崩壞了，,關(guān)
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