2019-2020年高三生物第一輪復(fù)習(xí) 第2章 第2、3節(jié) 通過(guò)激素的調(diào)節(jié) 神經(jīng)調(diào)節(jié)與體液調(diào)節(jié)的關(guān)系練習(xí) 新人教版必修3.doc

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2019-2020年高三生物第一輪復(fù)習(xí) 第2章 第2、3節(jié) 通過(guò)激素的調(diào)節(jié) 神經(jīng)調(diào)節(jié)與體液調(diào)節(jié)的關(guān)系練習(xí) 新人教版必修3 一、基礎(chǔ)全面練(共8小題，每小題5分，共40分) 1.當(dāng)動(dòng)物缺乏某激素時(shí)，可以通過(guò)“飼喂法”或“注射法”對(duì)該激素進(jìn)行人為補(bǔ)充，下列可通過(guò)“飼喂法”補(bǔ)充的是(　　) ①生長(zhǎng)激素　　　　　　　 ②甲狀腺激素 ③胰島素 ④性激素 A.①②　　　 B.①③　　　 C.②④　　　 D.①④ 2.為了驗(yàn)證胰島素具有降低血糖含量的作用，在設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案時(shí)，如果以正常小鼠每次注射藥物前后的變化為觀察指標(biāo)，那么下列對(duì)實(shí)驗(yàn)組小鼠注射藥物的順序，正確的是(　　) A.先注射胰島素溶液，后注射葡萄糖溶液 B.先注射葡萄糖溶液，再注射胰島素溶液 C.先注射胰島素溶液，后注射生理鹽水 D.先注射生理鹽水，后注射胰島素溶液 3.(xx衡水模擬)下圖表示激素分子作用的機(jī)理，由圖可知激素分子(　　) A.被細(xì)胞膜上的酶A分解為分子B，引起細(xì)胞內(nèi)反應(yīng) B.與細(xì)胞膜上的受體A結(jié)合后，借助分子B引起細(xì)胞內(nèi)反應(yīng) C.與細(xì)胞膜上的蛋白A結(jié)合，轉(zhuǎn)化為分子B催化細(xì)胞內(nèi)反應(yīng) D.被細(xì)胞膜上的載體蛋白A運(yùn)輸?shù)郊?xì)胞內(nèi)，分解為分子B參與細(xì)胞內(nèi)反應(yīng) 4.(xx邯鄲模擬)研究發(fā)現(xiàn)，胰島素必須與細(xì)胞膜上的胰島素受體結(jié)合，才能調(diào)節(jié)血糖平衡。如果人體組織細(xì)胞膜缺乏該受體，則可能導(dǎo)致(　　) A.細(xì)胞減緩攝取血糖，血糖水平過(guò)高 B.細(xì)胞減緩攝取血糖，血糖水平過(guò)低 C.細(xì)胞加速攝取血糖，血糖水平過(guò)高 D.細(xì)胞加速攝取血糖，血糖水平過(guò)低 5.如圖表示某人的體溫變化曲線，導(dǎo)致ab段和bc段體溫變化的選項(xiàng)最有可能是(　　) A.發(fā)熱和寒戰(zhàn) B.提高環(huán)境溫度和寒戰(zhàn) C.寒戰(zhàn)和出汗減少 D.劇烈運(yùn)動(dòng)和出汗增加 6.下丘腦在人體內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)定與調(diào)節(jié)過(guò)程中發(fā)揮至關(guān)重要的作用。關(guān)于下丘腦功能的敘述錯(cuò)誤的是(　　) A.下丘腦分泌的抗利尿激素可引起尿量增加 B.下丘腦的活動(dòng)受其他相關(guān)內(nèi)分泌腺分泌的激素負(fù)反饋調(diào)節(jié) C.下丘腦體溫調(diào)節(jié)中樞發(fā)出的神經(jīng)可支配腎上腺的活動(dòng) D.下丘腦分泌促甲狀腺激素釋放激素可引起機(jī)體產(chǎn)熱量增加 7.根據(jù)下圖人體器官模型，分析下列說(shuō)法不正確的是(　　) A.如果器官為肝臟，則飯后血糖濃度A處高于B處 B.如果器官為肝臟，則饑餓時(shí)血糖濃度A處低于B處 C.如果器官為腎臟，則尿素的濃度A處高于B處 D.如果器官為胰腺，則飯后胰島素濃度A處高于B處 8.(xx銀川模擬)“內(nèi)質(zhì)網(wǎng)壓力”是指過(guò)多的物質(zhì)，如脂肪積累到內(nèi)質(zhì)網(wǎng)中使其出錯(cuò)的狀態(tài)。研究發(fā)現(xiàn)，肝細(xì)胞“內(nèi)質(zhì)網(wǎng)壓力”可抑制胰島素相應(yīng)受體的活性，引發(fā)Ⅱ型糖尿病。下列有關(guān)推測(cè)正確的是(　　) A.Ⅱ型糖尿病患者降血糖能力差，組織細(xì)胞內(nèi)葡萄糖含量較高 B.胰島素分泌不足使血糖濃度居高不下是Ⅱ型糖尿病的主要病因 C.肥胖可能引發(fā)Ⅱ型糖尿病 D.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)功能出錯(cuò)導(dǎo)致胰島素合成和分泌減少 二、能力培優(yōu)練(共2小題，每小題6分，共12分) 9.下圖為細(xì)胞間信息傳遞的幾種方式示意圖，下面有關(guān)說(shuō)法不正確的是(　　) A.上圖三種方式中信息的傳遞都需要細(xì)胞膜上載體的協(xié)助 B.圖乙可以表示精子與卵細(xì)胞結(jié)合時(shí)的信息交流方式 C.圖丙中靶細(xì)胞若是神經(jīng)細(xì)胞，則細(xì)胞之間可以發(fā)生電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)→電信號(hào)的轉(zhuǎn)變 D.圖甲內(nèi)分泌細(xì)胞產(chǎn)生的激素若是胰島素，則靶細(xì)胞主要是肝細(xì)胞和肌細(xì)胞 10.將含有放射性碘的注射液注射到體重和生理狀況相同的A、B、C三組兔子體內(nèi)，然后定時(shí)測(cè)定兔子甲狀腺的放射量；4天后，向A組兔子注射一定量的無(wú)放射性的甲狀腺激素，向B組兔子注射等量的無(wú)放射性的促甲狀腺激素；向C組兔子注射等量的生理鹽水。下列能正確反映三組兔子體內(nèi)甲狀腺放射量變化的是(　　) 三、大題規(guī)范練(共3小題，共48分) 11.(15分)(xx山東高考節(jié)選)研究者將空腹的大鼠置于冷水中，探究冷水刺激對(duì)大鼠生理功能的影響。 (1)冷水刺激引起實(shí)驗(yàn)大鼠皮膚　　　　　　　產(chǎn)生興奮，興奮沿傳入神經(jīng)到達(dá)神經(jīng)中樞，經(jīng)神經(jīng)中樞處理，使傳出神經(jīng)末梢釋放　　　　　　　，引起皮膚血管　　　　　　，減少皮膚散熱量；同時(shí)引起　　　　　　(填激素名稱(chēng))分泌增加，細(xì)胞代謝加快，產(chǎn)熱量增加，以維持體溫穩(wěn)定。 (2)冷水刺激產(chǎn)生的興奮還可以通過(guò)神經(jīng)中樞作用于胰島，引起　　　　　　分泌增加，該激素促進(jìn)　　　　　　　　分解，血糖水平升高，以對(duì)抗冷水刺激。 (3)冷水刺激引起胃黏膜內(nèi)的HC減少，從而對(duì)H+緩沖作用減弱，會(huì)使胃黏膜組織液的　　　　　降低，可引起胃黏膜損傷。 12.(16分)(xx新課標(biāo)全國(guó)卷Ⅰ)胰島素可使骨骼肌細(xì)胞和脂肪細(xì)胞膜上葡萄糖轉(zhuǎn)運(yùn)載體的數(shù)量增加，已知這些細(xì)胞膜上的載體轉(zhuǎn)運(yùn)葡萄糖的過(guò)程不消耗ATP。 回答下列問(wèn)題： (1)胰島素從胰島B細(xì)胞釋放到細(xì)胞外的運(yùn)輸方式是　　　　　　　　　。葡萄糖進(jìn)入骨骼肌細(xì)胞的運(yùn)輸方式是　　　　　　　　　。 (2)當(dāng)血糖濃度上升時(shí)，胰島素分泌　　　　　　，引起骨骼肌細(xì)胞膜上葡萄糖轉(zhuǎn)運(yùn)載體的數(shù)量增加，其意義是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。 (3)脂肪細(xì)胞　　　　　(填“是”或“不是”)胰島素作用的靶細(xì)胞。 (4)健康人進(jìn)餐后，血糖濃度有小幅度的增加，然后恢復(fù)到餐前水平。在此過(guò)程中，血液中胰島素濃度的相應(yīng)變化是　　　　　　　　　　　　。 13.(17分)(xx贛州模擬)下圖是受到寒冷刺激時(shí)，機(jī)體發(fā)生的某些調(diào)節(jié)和代謝過(guò)程示意圖。圖中甲、乙、丙表示三種具有內(nèi)分泌功能的器官，a、b、c、d、e表示具有特定功能的化學(xué)物質(zhì)。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題。 (1)結(jié)構(gòu)甲表示的器官是　　　　　，物質(zhì)b表示　　　　，圖中細(xì)胞質(zhì)受體和細(xì)胞核受體的化學(xué)本質(zhì)是　　　　　。 (2)c控制d形成的過(guò)程一定消耗的有機(jī)物是　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　，d控制e形成的過(guò)程稱(chēng)為　　　　　　。 (3)寒冷時(shí)甲通過(guò)分泌a促進(jìn)乙釋放b，進(jìn)一步促進(jìn)丙分泌甲狀腺激素，甲狀腺激素含量增多對(duì)　　　　　　　(填圖中標(biāo)號(hào))的活動(dòng)起抑制作用，這種調(diào)節(jié)機(jī)制屬于　　　　　調(diào)節(jié)。 (4)受寒冷刺激時(shí)，皮膚冷覺(jué)感受器對(duì)　　　　　(離子)的通透性增強(qiáng)，膜電位將變?yōu)椤　　　　　?。在體溫調(diào)節(jié)中樞的突觸中，信號(hào)轉(zhuǎn)換的一般方式是　　　　　　　　　。