《筆算乘法（三位數(shù)乘一位數(shù)的進(jìn)位乘法）教學(xué)設(shè)計(jì)》由會(huì)員分享，可在線(xiàn)閱讀，更多相關(guān)《筆算乘法（三位數(shù)乘一位數(shù)的進(jìn)位乘法）教學(xué)設(shè)計(jì)（2頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、陽(yáng) 店 鎮(zhèn)中 心 小 學(xué) 教 案
學(xué)科
數(shù)學(xué)
班 級(jí)
三年級(jí)
主備人
肖麗亞
執(zhí) 教
時(shí) 間
年 月 日
課 題
筆算乘法（三位數(shù)乘一位數(shù)的連續(xù)進(jìn)位乘法）
學(xué)習(xí)目 標(biāo)
1、使學(xué)生進(jìn)一步掌握進(jìn)位的方法，能正確地進(jìn)行計(jì)算。
2、提高學(xué)生的計(jì)算能力。
3、培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真仔細(xì)計(jì)算和認(rèn)真審題的好習(xí)慣。
教學(xué)重難 點(diǎn)
重點(diǎn)：掌握三位數(shù)乘一位數(shù)（連續(xù)進(jìn)位）乘法的方法。
難點(diǎn)：某一位上的乘積加上來(lái)的數(shù)又要進(jìn)位的情況是一位數(shù)乘法難點(diǎn)。
課時(shí)安 排
一課時(shí)
教
學(xué)
過(guò)
程
一、知識(shí)鋪墊：
1．復(fù)習(xí)口算題。（乘加口算題）
2、2．計(jì)算5173后訂正，并讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)計(jì)算時(shí)應(yīng)注意什么?二、指導(dǎo)探究，學(xué)習(xí)新知
1．教學(xué)例4。
(1)出示主題圖，讓學(xué)生看圖列出乘法式子。
(2)先由學(xué)生試算，通過(guò)集體評(píng)論訂正、進(jìn)行學(xué)習(xí)。同學(xué)們自己動(dòng)筆嘗試做一做，在做題的過(guò)程中體會(huì)一下與前一節(jié)課講的有什么不同？在做題過(guò)程中遇到什么困難？一會(huì)可以互相交流。
（3）匯報(bào)自學(xué)情況，讓學(xué)生比一比，發(fā)現(xiàn)什么？
板書(shū)課題
把例4與例3的豎式對(duì)照，同學(xué)們說(shuō)一說(shuō)與昨天學(xué)的例題有什么相同？學(xué)生討論。
交流匯報(bào)：
a、不論數(shù)字多大，數(shù)位多高，計(jì)算法則是一樣的。
b、都是從個(gè)位乘起。并且哪一位乘得的積滿(mǎn)幾十就向前進(jìn)幾。
3、2．小結(jié)：“一個(gè)因數(shù)是一位數(shù)的乘法計(jì)算時(shí)應(yīng)注意：用一位數(shù)乘第一個(gè)因數(shù)的某一位時(shí)，要看看后一位乘得的積有沒(méi)有進(jìn)位，如有進(jìn)位，不要忘記加上進(jìn)上來(lái)的數(shù)?！?
三、多層次練習(xí)，提高能力
（1） 對(duì)比聯(lián)系
a 3374 3379
b 4326 389 6
要求1、2組同學(xué)做a組題，3、4組同學(xué)做b組
學(xué)生做完后討論兩題的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)。
相同點(diǎn)：兩組都是連續(xù)進(jìn)位的
不同點(diǎn)：兩組題中的第一小題連續(xù)進(jìn)位乘法，而第2小題.
（2）P79“做一做”
訂正后，讓學(xué)生找出哪一道題最容易出錯(cuò)，為什么?
四、課堂小結(jié)：
今天這節(jié)課你學(xué)會(huì)了什么？有什么收獲？有什么要注意的問(wèn)題需要向大家提示嗎？
師：這節(jié)課我們主要學(xué)習(xí)了三位數(shù)乘一位數(shù)連續(xù)進(jìn)位的筆算乘法，由于進(jìn)位的次數(shù)比較多，所以在計(jì)算時(shí)要注意不要忘記進(jìn)位，也不要忘記加上進(jìn)位的數(shù)。
修改意見(jiàn)
課堂檢測(cè)
練習(xí)十八5、6、7題
課后反思
筆算乘法（三位數(shù)乘一位數(shù)的進(jìn)位乘法）教學(xué)設(shè)計(jì)
