高一家長會PPT

《高一家長會PPT》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《高一家長會PPT（26頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、高一八歡 迎 您 班主任： 李玉濤 電話18553678809 微信13864640040 所教科目：數(shù)學(xué) PPT模板下載：www.1 行業(yè)PPT模板：www.1 節(jié)日PPT模板：www.1 PPT素材下載：www.1 PPT圖表下載：www.1 優(yōu)秀PPT下載：www.1 PPT教程： www.1 Word教程： www.1 Excel教程：www.1 資料下載：www.1 范文下載：www.1 -歡 迎 您 的 到 來 謝 謝 您 的 合 作齊心協(xié)力共鑄孩子 美好明天 首 先 對 家 長 提 幾 點 要 求 ：v（1）請您將手機調(diào)整到震動狀態(tài)；v（2）會議期間請您

2、盡量不要隨意出入；v（3）沒有特殊事情，請您不要中途離場。今 天 的 會 議 內(nèi) 容 有 五 個 ：v1、家長會的意義v2、班級基本情況v3、期中考試情況分析；v4、給家長的幾點建議；v5、學(xué)校的作息時間； 高 一 的 重 要 性 和 家 長 會 的 意 義v高中一年級第二學(xué)期是極其重要的一個階段，它是進入高中的一個過渡階段，科目多，課程重，又是優(yōu)等生和差生最嚴重的分化時候。我們的孩子現(xiàn)在已經(jīng)熟悉了學(xué)校的一切，失去了對高中生活的好奇與向往，他們認為自己已長大，自以為是，不希望別人多管束，然而這又是青春期，心理發(fā)育的重要階段，學(xué)生處于一種盲目自信的階段，做事、學(xué)習(xí)憑興趣，憑心情，逆反心理更強，甚

3、至專門和家長與老師作對，以此顯示自我個性。v這一學(xué)年又是關(guān)鍵的一年，抓住高中一年級，即抓住了高中階段，意味著學(xué)生將邁向人生的一個新的臺階。希望家長進一步配合老師，做好一些工作，讓孩子們學(xué)的更好，取得更大的進步！ 班 級 基 本 情 況 ：v本班共有學(xué)生 57人，其中男生29人女生28人。從各方面情況來看，總體還算是不錯的，班級學(xué)習(xí)氣氛還算濃厚，集體榮譽感較強。只有在良好的紀律的保證下班級教育教學(xué)工作才能秩序井然，同學(xué)之間、師生之間才能關(guān)系融洽，學(xué)生生活、學(xué)習(xí)等各方面才能不斷的進步。 期 中 考 試 具 體 情 況 1、張博睿 2、張成雨3、李 姣 4、翟淑鑫5、李夢雨 6、閔曉娜7、李明霞 8

4、、馮道彬9、何文亮 10、韓雨珊總分前十名 v單科第一名 語文：閔曉娜 數(shù)學(xué)：何文亮英語：閔曉娜 物理：翟淑鑫化學(xué)：何文亮 生物：翟淑鑫政治：李夢雨 歷史：陳耀坤地理：張嘉寧 語 文 前 五 名 李衛(wèi)燕 李 姣 張嘉寧 潘心怡 張 浩 韓雨珊 閔曉娜 數(shù) 學(xué) 前 五 名英 語 前 五 名 政 治 前 五 名 翟淑鑫 張博睿 崔建濤 鄭志浩 何文亮 張嘉寧 王曉旭 李 姣 謝雨晴 閔曉娜 張博睿 劉一鳴 閔曉娜 張成雨 李夢雨 歷 史 前 五 名地理前五名物理前五名化學(xué)前五名生 物 前 五 名 張成雨 張博睿 馮俊豪 李夢雨 陳耀坤 徐子皓 張博睿 李夢雨 崔繼恒 張嘉寧 鄭志浩 崔建濤 張成雨

5、 馮道彬 翟淑鑫 何文亮 崔建濤 李明霞 齊姍姍 翟淑鑫 張博睿 冀振宇 李 姣 李明霞 何文亮 從 考 試 看 還 存 在 的 一 些 問 題 ： 、部分同學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，上課分心、說話，不專心聽講，對知識的掌握不夠扎實；平時不認真學(xué)習(xí)，考前沒仔細復(fù)習(xí)。考試 成績不夠理想。、個別同學(xué)做作業(yè)不認真，馬馬虎虎，應(yīng)付了事，更不能沉下身子，潛心學(xué)習(xí)。、部分同學(xué)偏科嚴重，特別是英語、數(shù)學(xué)已經(jīng)出現(xiàn)了想放棄的想法，這是很危險和不對的。 給 家 長 教 育 孩 子 提 幾 點 建 議 ： v一、要 掌 握 孩 子 特 點 ， 有 的 放 矢 的 進 行 教育 ， 在 教 育 上 更 應(yīng) 講 究 方 式 方

6、 法 。家長要盡量抽時間與孩子們在一起，經(jīng)常與孩子溝通，學(xué)會平等地與孩子一起看待他們成長中遇到的問題。平時要和孩子多交流，詢問學(xué)習(xí)情況，不能等成績出來了，問題出來了才想到去關(guān)心孩子。 二、要 全 面 而 準 確 地 估 計 自 己 的 孩 子。 這種評估不能過高，也不可過低，農(nóng)村有句古話叫“莊稼看人家的好，孩子看自已好”，在自己的孩子很小的時候，怎么看都覺得很聰慧的，但到上學(xué)后，一比較就看到了差距，再到中學(xué)階段就心灰意冷，這就是對孩子智力估計不準確造成的。作為智力好些的孩子的父母，一定要看到“人外有人，天外有天”。 三、要 正 確 看 待 孩 子 的 分 數(shù) 。 時代變化了，人才的標準也在變化

7、，只有素質(zhì)綜合，全面發(fā)展，有較強的適應(yīng)能力和創(chuàng)新能力的學(xué)生才能適應(yīng)未來社會的競爭和挑戰(zhàn)，因此我們應(yīng)樹立新的人才觀?？荚嚪謹?shù)高，要引導(dǎo)孩子不要自滿；考試分數(shù)不理想，應(yīng)該心平氣和地與老師、孩子一起研究存在的問題。既要與同學(xué)比，更要與自己比，比較各科之間的成績，看哪科是弱項，多花些時間補上。 由 于 孩 子 的 個 體 差 異 ， 免 不 了 成 績 有 好 有 壞 ， 孩 子 由 于 不肯 學(xué) 習(xí) ， 導(dǎo) 致 成 績 差 ， 我 們 就 應(yīng) 該 適 當 的 批 評 ； 如 果 孩 子 很盡 力 了 ， 成 績 卻 不 怎 么 理 想 ， 我 們 更 應(yīng) 該 給 他 信 心 。 多 聽 聽孩 子 的

8、 心 聲 ， 幫 助 他 們 分 析 存 在 的 問 題 ， 尋 找 對 策 ， 那 樣 孩子 才 不 至 于 產(chǎn) 生 逆 反 心 理 。 才 愿 意 和 你 交 流 。 面 對 行 為 習(xí) 慣差 的 孩 子 ， 家 長 不 應(yīng) 該 一 味 的 責 備 ， 更 不 應(yīng) 該 放 棄 。 要 多 鼓勵 ， 給 他 們 以 自 信 ， 培 養(yǎng) 他 們 積 極 樂 觀 的 人 生 態(tài) 度 ， 善 于 發(fā)現(xiàn) 他 們 的 長 處 ， 共 同 制 訂 計 劃 幫 助 他 們 改 正 缺 點 。 有 時 候 家長 的 一 句 話 ， 一 個 眼 神 ， 一 個 動 作 都 可 能 對 孩 子 產(chǎn) 生 很 大

9、的影 響 ， 甚 至 是 刻 骨 銘 心 的 。 但 是 不 該 和 孩 子 談 的 話 還 是 不 能和 孩 子 說 ， 如 “ 我 們 已 經(jīng) 給 你 找 好 人 了 ， 學(xué) 好 學(xué) 不 好 無 所 謂了 等 等 ” ， 這 樣 會 抹 殺 孩 子 學(xué) 習(xí) 積 極 性 ， 還 會 給 家 長 和 學(xué) 校的 管 理 帶 來 很 大 的 障 礙 和 難 度 。四、要多給孩子信心，做孩子成長的強有力的后盾。 家有家法，校有校規(guī)，班級也有班級的紀律，這些規(guī)定和紀律，是同學(xué)們提高成績的保證，學(xué)生只有好好的遵守這些紀律，才能夠形成一個良好的班級，才能夠全面提高自己的水平。我們要讓學(xué)生明白：一個懂得規(guī)矩

10、，并且自覺的遵守規(guī)矩的人，才能夠時刻按照規(guī)矩辦事，才能夠使自己進步。同時教育孩子在學(xué)校服從老師管教，尊敬老師，不頂撞老師，應(yīng)相信老師的教育方式和教育水平，表揚是愛，批評更是一種愛，相信老師做的一切都是為了孩子。五、要教育學(xué)生遵守紀律。 六、要重視孩子的品德教育v俗話說：“要成才，先成人。”因為一個人即使有很高的才能，但思想品德卻很壞，他也不能為社會作出貢獻，甚至?xí)：ι鐣陌捕?，最終被社會唾棄，甚至進入監(jiān)獄。而一個人即使沒有很高的才學(xué)，只要他思想品德高尚，他也能對社會作出一定的貢獻。哪怕是在農(nóng)村種地做工。通過細節(jié)改變習(xí)慣 再改變性格 從而改變命運 六、要 與 老 師 坦 誠 相 待 ， 保 持

11、 一 致 ， 形 成 教 育 的 合 力 。 在現(xiàn)代社會里，家長必須依靠學(xué)校讓孩子接受系統(tǒng)的知識學(xué)習(xí)。另一方面，學(xué)校只能承擔起教育孩子的一部分，家長如果把教育責任全推給老師是不正確的。尤其是品德教育，習(xí)慣養(yǎng)成，性格培養(yǎng)等重要教育任務(wù)，更需要家長與教師的合作，才能完成。當然相當多的家長都很重視家庭與學(xué)校的教育合力。孩子小，如果現(xiàn)在拒絕學(xué)習(xí)，孩子的損失就大了，作為老師，也會充分理解家長望子成龍，望女成鳳的迫切心情，全身心的投入到工作中來，教好書，育好人，讓學(xué)生滿意，讓家長放心。常聽有些家長說:我的孩子小學(xué)時成績和行為習(xí)慣都很好，到了初中怎么就變了， 這反映了家長對孩子的了解缺少客觀全面，年齡環(huán)境都

12、在變化，中學(xué)和小學(xué)有很大的不同，孩子在成長中會出現(xiàn)新的問題，是正常的，我們要正視他，只要我 們相互理解互相支持，就一定會收到好的效果。 以色列有句名言：再富不能富孩子。讓孩子吃苦，培養(yǎng)孩子艱苦樸素對孩子成長是有利的。給孩子的錢要控制，并問孩子是怎么花的。手機，游戲機，堅決不能帶到學(xué)校，零錢問題多了也要給予關(guān)注。七、不嬌慣孩子，學(xué)會對孩子說“不”，創(chuàng)造和睦、祥和、穩(wěn)定的家庭氣氛。 每天我們都堅持叮囑他們注意安全。這也是我們共同的任務(wù)，希望家長在忙碌中也不要忘記對孩子安全的教育，告訴他們怎樣避免危險，怎樣行路。孩子就是得不停的去叮囑與告誡。特別是周五周一來回的路上，特別是周五下午回家時同學(xué)在大街上

13、亂轉(zhuǎn)，到超市亂買東西，這些都隱藏著安全隱患。八、關(guān)注孩子的安全。 要嚴守校紀，就寢紀律嚴格要求九、住宿問題。 男生不留長發(fā)，女生不佩戴首飾，不化妝，不留披肩發(fā)，必須束起來，培養(yǎng)健康向上的審美觀，養(yǎng)成艱苦樸素、大方得體、不攀比的生活作風(fēng)，及不浪費的好習(xí)慣。上學(xué)期班級中半瓶多半瓶的飲料都扔了，筆只有掉地上就不要了，本子掉地上就不要了，一定要改變！十：學(xué)生儀表。 學(xué) 校 的 作 息 時 間 目前主要問題：學(xué)習(xí)浮躁、應(yīng)付、粗心，課堂上不能專心聽講，自習(xí)課不能嚴格要求自己，學(xué)習(xí)目的不明確，有的同學(xué)比吃比穿經(jīng)常不吃飯，把錢用在買零食上，化妝上。我們的老師和學(xué)生已經(jīng)共同度過了半學(xué)期的時光，幾個月來，在我們班師生的不斷努力下我們班的學(xué)生在半學(xué)期的學(xué)習(xí)中取得了很大的進步。