四年級數(shù)學(xué)上冊 解決問題教案 滬教版.doc
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解決問題 教學(xué)準(zhǔn)備 1. 教學(xué)目標(biāo) 1、用“綜合——分析法”分析應(yīng)用題的數(shù)量關(guān)系,確定解題思路。 2、能結(jié)合樹狀算圖理解“綜合——分析法”,培養(yǎng)學(xué)生有條理地思考問題。 3、讓學(xué)生感受到在現(xiàn)實生活中處處有數(shù)學(xué)。 2. 教學(xué)重點/難點 能用“綜合——分析法”分析數(shù)量關(guān)系,掌握分析復(fù)合應(yīng)用題的基本方法。 結(jié)合樹狀算圖,有條理地思考問題。 3. 教學(xué)用具 教學(xué)課件 4. 標(biāo)簽 教學(xué)過程 一、新課導(dǎo)入 口答:根據(jù)問題說出數(shù)量關(guān)系。 (1)復(fù)印機37分鐘可復(fù)印多少張紙? 生1:工作效率工作時間=工作量 (2)實際每月生產(chǎn)多少輛汽車? 生2:工作量工作時間=工作效率 (3)小巧從家到學(xué)校走了多少分鐘? 生3:路程速度=時間 出示課題“應(yīng)用(二)” 二、新課探究 探究一: 出示主題圖和題目 (1)小丁丁從家到學(xué)校要走15分鐘 示意圖: ①問:從題目中你知道了什么條件? ②問:你可以提出哪些數(shù)學(xué)問題? 生1:從已知條件開始想,如果用同樣的速度從學(xué)校到少年宮要走多少分鐘? 出示:小丁丁家到學(xué)校的路程是1020米,需要走15分鐘,平均每分鐘走多少米? 生:102015=68(米/分) 出示:小丁丁用同樣的速度從學(xué)校到少年宮要走多少分鐘? 師問:把已知條件和要求的問題結(jié)合起來思考,你會列式計算嗎? 生:816(102015) =81668 =12(分鐘) 答:從學(xué)校到少年宮要走12分鐘。 探究三: 小丁丁用同樣的速度從少年宮回家要走多少分鐘? 師問:你會解答嗎?在小組里交流,并列式解答。(先討論,再列式) 根據(jù)學(xué)生匯報出示:先匯報分析思考過程,再匯報算式 340(102015) =34068 =5(分鐘) 答:小丁丁用同樣的速度從少年宮回家走5分鐘。 三、課內(nèi)練習(xí) 練習(xí)一: 一只成年的大熊貓一周大約要吃140千克的鮮竹,照這樣計算,一只成年的大熊貓一個月大約要吃多少千克的鮮竹?(一個月按31天計算) 生1:140731 =2031 =620(千克) 師問:你是怎么想的? 生2:一只大熊貓每天吃的千克數(shù)天數(shù)=一個月吃的千克數(shù) 練習(xí)二: 選擇題: (1)復(fù)印機5分鐘復(fù)印了340張紙,照這樣計算,復(fù)印2516張紙需復(fù)印多少分鐘?算式是() A、2516(3405)B、34052516C、(2516-340)5 問:你是怎么想的?選B或C問題可怎么改? 生1:我選(A)我是從問題想的。 工作總量工作效率=工作時間 (2)奶牛場每天生產(chǎn)牛奶2100升,如果每升牛奶可以賣3元,8月份生產(chǎn)的牛奶全部賣出后總共可以收入多少元?算式是() A、2100331B、2100331C、2100331 問:你是怎么想的? 生2:我選(C)。我是從問題想的 單價數(shù)量=總價 練習(xí)三: 根據(jù)條件提問題,并列式。 一輛汽車每小時行45千米,從甲地出發(fā)行了4小時后,離乙地還有135千米。 師:可以提出哪些問題呢? 生1:甲乙兩地相距多少千米?454+135 生2:汽車從甲地到乙地共需幾小時13545+4 師:這樣列式,你是怎么想的? 課堂小結(jié) 四、本課小結(jié) 解答應(yīng)用題先審清題意,然后可以從條件出發(fā),也可以從問題出發(fā),還可以把條件和問題結(jié)合起來思考。分析數(shù)量關(guān)系,再列式解答。- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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