四年級語文上冊 第8單元 31《飛向藍天的恐龍》課時練習(xí)（2） 新人教版.doc

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31飛向藍天的恐龍（2） 基礎(chǔ)積累 不夯實基礎(chǔ)，難建成高樓。 一、拼音小關(guān)卡。 1.用“√”標(biāo)出加點字的正確讀音。 遲鈍（tn dn ） 繁衍（yn yǎn） 支撐（zhǎng chēng） 后裔（yī y） 2.讀拼音，寫詞語。 （1）動物園里有xiōng měng（ ）的老虎， bn zhng（ ）的黑熊，還有動作mǐn ji（ ）的猴子。 （2）這篇文章為我們mio hu（ ）了一幅豐收的畫卷。 二、詞語游藝廳。 1.加偏旁組成新字再組詞。 屯____（ ） 斬____（ ） 合____（ ） ____（ ） ____（ ） ____（ ） 2.根據(jù)意思寫出詞語。 （1）指多種顏色錯雜而繁多耀眼。（ ） （2）指絲毫沒有任何聯(lián)系。 （ ） （3）形容高興到了極點。 （ ） （4）事實明顯或理由充分，不必懷疑，根本就沒有懷疑的余地。 （ ） 3.寫出下面句中加點詞語的近義詞。 （1）霸王龍非常兇猛。 （ ） （2）有的恐龍溫順可愛。 （ ） （3）我的腦海里浮現(xiàn)出鴿子輕靈的身影。（ ） 4.選詞填空。 推測 猜測 （1）說話要有根據(jù)，不能能亂加（ ）。 （2）大家（ ）這件好事是李明做的。 三、句子訓(xùn)練營。 照樣子，把句子寫具體。 例：恐龍學(xué)會了飛翔。 一種帶羽毛的恐龍在奔跑過程中學(xué)會了飛翔。 1.恐龍具備了滑翔能力。 ________________________________________________________________________ 2.恐龍后代繁衍成了龐大家族。 ________________________________________________________________________ 四、課文回眸室。 1.這篇課文是科普文章，主要向人們介紹了科學(xué)家根據(jù)研究提出的一種假說：______________________________________________________________。 2. 億萬年前，一種________的恐龍脫離同類，飛向藍天，________出今天的鳥類大家族?？茖W(xué)家們希望能夠________這一歷史過程。隨著越來越多____________的發(fā)現(xiàn)，他們離這一愿望的實現(xiàn)已____________了。 這段話表達了科學(xué)家們的美好愿望是什么？ ________________________________________________________________________ _____________________________________ 理解感悟 重點難點，一網(wǎng)打盡。 五、精彩賞析閣。讀句子，體會文中準(zhǔn)確地語言，注意加點詞語的用法。 1.恐龍的一支經(jīng)過漫長的演化，最后總變成了凌空翱翔的鳥兒。 “一支”指的是_______________________ “漫長的演化”是指____________________ _____________________________________ 2.遼西的發(fā)現(xiàn)向世人展示了恐龍長羽毛的證據(jù)，給這幅古生物學(xué)家們描繪的畫卷涂上了“點睛之筆”。 “點睛之筆”指的是___________________?！爱嬀怼敝傅氖莀______________________ ____________________________________。 把遼西的發(fā)現(xiàn)說成是“點睛之筆”是因為—____________________________________ _____________________________________ _____________________________________ 3.“一些與鳥類親緣關(guān)系較近的恐龍應(yīng)該長有羽毛?！薄耙恍北硎綺__________________ “應(yīng)該”表示 ____________________，說明 ________________________________。 六、小小練筆場。 讀了這篇課文，你有哪些收獲？寫一寫吧！ _______________________________________________________________________________________________________________ 拓展運用 舉一反三，應(yīng)用創(chuàng)新，方能一顯身手！ 七、閱讀鏈接臺。 恐龍的滅絕之謎 恐龍是生活在幾億年以前的巨大動物。它們的體形之巨大遠非今天的大象，犀牛和河馬所能比擬。 如今這個世界似乎已成了哺乳類動物占統(tǒng)治地位的天下，可遙想當(dāng)年——中生代則是爬行動物的極盛時代。梁龍是恐龍家族中身體最長的種類，它的骨架從頭至尾長達26.5米，骨胳重量不到30噸。身長24米的雷龍骨胳重達50噸。腕龍與梁龍和雷龍這3種身軀巨大的動物都是素食者——以植物為主食。它們的形體都具有頭小脖子長。四肢粗壯發(fā)達的特點。它們的棲息地一般分布在湖泊周圍。 猛龍（霸王龍）是食肉恐龍中體形最大的一種，身長14米，高約5.5米。猛龍也是那時候地球上食肉動物的世界之最。 翼手龍是會飛的恐龍，身手輕捷的翼手龍只有麻雀那么小，而巨大的羽齒龍（羽翼龍），它那帶皮膜的雙翼展開時，竟有7.5米的展幅。 恐龍在生物進化史上曾有過輝煌的一頁。但是，這種巨大的動物最終還是沒有逃脫其在地球上滅絕的命運。這是因為氣候條件發(fā)生較大的變化的時候，恐龍的生存環(huán)境日益惡化，自然界所提供的食物畢竟有限，而恐龍的胃口實在驚人。更重要的是它們的機體沒有能適應(yīng)外部環(huán)境的變化，因而在與機體更為完善的哺乳類和鳥類動物的生存競爭中敗下陣來，慘遭淘汰出局。 1.寫出下列詞語的近義詞。 比擬（ ） 輝煌（ ） 2.下面句子運用了哪些說明方法？ （1）梁龍是恐龍家族中身體最長的種類，它的骨架從頭至尾長達26.5米，骨胳重量不到30噸。身長24米的雷龍骨胳重達50噸。（ ） （2）翼手龍是會飛的恐龍，身手輕捷的翼手龍只有麻雀那么小。（ ） 3.課文介紹了哪幾種恐龍？ __________________________________________________________________________ 4.恐龍滅絕的原因是什么？ __________________________________________________________________________ 拓展運用 舉一反三，應(yīng)用創(chuàng)新，方能一顯身手！ 八、探究靚舞臺。 上網(wǎng)或從書上搜集更多關(guān)于恐龍的知識，寫下來與同學(xué)交流。 31 飛向藍天的恐龍 一、1.dn yǎn chēng y 2.（1）兇猛 笨重 敏捷（2）描繪 二、1.噸 一噸 頓 頓時 漸 漸漸 嶄 嶄新 鴿 鴿子 給 給予 2.（1）五彩斑斕 （2）毫不相干 （3）欣喜若狂（4）毋庸置疑 3.（1）兇惡 （2）溫柔 （3）輕巧 4.（1）猜測 （2）推測 四、1.鳥類很可能是一種小型恐龍的后裔。 我國科學(xué)家在遼西首次發(fā)現(xiàn)了保存有羽毛印痕的恐龍化石。 2.帶羽毛　演化　重視　精美化石　越來越近　這段話表達了科學(xué)家們的美好愿望是：希望找到更多、更充分的證據(jù)，重現(xiàn)恐龍飛向藍天這一歷史進程。 五、1.恐龍的某一個分支，而不是全部。 經(jīng)歷了長時間的演變過程，而不是突如其來的 變化。 2.最重要、最關(guān)鍵的內(nèi)容 古生物學(xué)家們歷時百年的漫長研究歷程取得的成果喻為畫卷 這項發(fā)現(xiàn)無疑為該項研究提供了強有力的證據(jù)，加速了此項研究的進程。 3.不是所有的恐龍 一種推測的意思 在沒有找到證據(jù)之前，不能確定 七、1.比較 燦爛 2.（1）列數(shù)字 （2）作比較 3.梁龍 腕龍雷龍 猛龍（霸王龍）翼手龍 4.這是因為氣候條件發(fā)生較大的變化的時候，恐龍的生存環(huán)境日益惡化，自然界所提供的食物畢竟有限，而恐龍的胃口實在驚人。更重要的是它們的機體沒有能適應(yīng)外部環(huán)境的變化，因而在與機體更為完善的哺乳類和鳥類動物的生存競爭中敗下陣來，慘遭淘汰 出局。