《【全效學(xué)習(xí)】八年級物理上冊教參課件（自學(xué)檢測+合作探究+精講點(diǎn)撥+即時練習(xí)）：24+噪聲的危害和控制（共15張PPT）》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《【全效學(xué)習(xí)】八年級物理上冊教參課件（自學(xué)檢測+合作探究+精講點(diǎn)撥+即時練習(xí)）：24+噪聲的危害和控制（共15張PPT）（15頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、人 教 版 八 年 級 物 理 上 冊第 二 章 聲 現(xiàn) 象 知 識 技 能 自 學(xué) 檢 測 合 作 探 究 精 講 點(diǎn) 撥 即 時 練 習(xí) 2 . 4 噪 聲 的 危 害 和 控 制 知 識 技 能 自 學(xué) 檢 測 合 作 探 究 精 講 點(diǎn) 撥 即 時 練 習(xí) 1 知 道 樂 音 和 噪 聲 的 區(qū) 別 。 2 知 道 噪 聲 的 危 害 和 減 弱 噪 聲 的 途 徑 ， 了 解 噪 聲 強(qiáng) 弱 的 等級 和 危 害 。3 能 從 實(shí) 例 中 認(rèn) 識 噪 聲 和 辨 別 防 止 噪 聲 危 害 的 途 徑 。 【 知 識 與 技 能 】 知 識 技 能 自 學(xué) 檢 測 合 作 探 究 精
2、 講 點(diǎn) 撥 即 時 練 習(xí) 學(xué) 習(xí) 內(nèi) 容 :噪 聲 的 危 害 和 控 制 閱 讀 課 本 P42至 P44文 字 內(nèi) 容 ， 插 圖 ， 基 本 概 念 、 定 義 用 紅筆 做 上 記 號 ， 熟 記 噪 聲 的 兩 種 定 義 ?！?自 學(xué) 檢 測 】1 噪 聲 是 發(fā) 聲 體 做 振 動 時 發(fā) 出 的 聲 音 。 2 從 環(huán) 境 保 護(hù) 的 角 度 看 ， 凡 是 妨 礙 人 們 、 _ _ 和_ _的 聲 音 ， 以 及 對 人 們 要 聽 到 的 聲 音 產(chǎn) 生 _ _的 聲 音 ， 都屬 于 噪 聲 。 無 規(guī) 則 正 常 工 作 學(xué) 習(xí)休 息 干 擾 知 識 技 能 自
3、學(xué) 檢 測 合 作 探 究 精 講 點(diǎn) 撥 即 時 練 習(xí) 一 .噪 聲 的 來 源1.從 物 理 學(xué) 的 角 度 看 ， 什 么 是 噪 聲 ？ 用 什 么 實(shí) 驗(yàn) 可 以 驗(yàn) 證你 的 說 法 ？從 物 理 學(xué) 的 角 度 看 ， 噪 聲 是 指 發(fā) 聲 體 時 發(fā)出 的 聲 音 。 做 無 規(guī) 則 振 動噪 聲 波 形樂 音 波 形 知 識 技 能 自 學(xué) 檢 測 合 作 探 究 精 講 點(diǎn) 撥 即 時 練 習(xí) 2.從 環(huán) 境 保 護(hù) 的 角 度 看 ， 什 么 是 噪 聲 ？ 舉 例 說 明 。從 環(huán) 境 保 護(hù) 的 角 度 看 ， 凡 是 、 和 的 聲 音 以 及 的 聲 音 ，
4、都屬 于 噪 聲 。 妨 礙 人 們 正 常 休 息 學(xué) 習(xí)工 作 對 人 們 要 聽 的 聲 音 產(chǎn) 生 干 擾 知 識 技 能 自 學(xué) 檢 測 合 作 探 究 精 講 點(diǎn) 撥 即 時 練 習(xí) 3.學(xué) 校 周 圍 的 噪 聲 主 要 來 源 有 哪 些 ？（ 1） 交 通 運(yùn) 輸 噪 聲 ：（ 2） 工 業(yè) 噪 聲 ： （ 3） 施 工 噪 聲 ：各 種 交 通 工 具 的 喇 叭 聲 、 汽 笛 聲 、 剎 車 聲 、 排 氣 聲 、 機(jī) 械 運(yùn) 轉(zhuǎn) 聲 等紡 織 廠 、 印 刷 廠 、 機(jī) 械 車 間 的 噪 聲 。筑 路 、 蓋 樓 、 打 樁 等 。 知 識 技 能 自 學(xué) 檢 測
5、合 作 探 究 精 講 點(diǎn) 撥 即 時 練 習(xí) 二 .噪 聲 強(qiáng) 弱 的 等 級 和 噪 聲 的 危 害1.人 剛 能 聽 到 的 最 微 弱 的 聲 音 是 _dB； 較 為 理 想 的 安 靜 環(huán)境 為 _ dB； 干 擾 談 話 、 影 響 工 作 效 率 的 聲 強(qiáng) 為 _dB； 聽力 會 受 到 嚴(yán) 重 影 響 的 聲 強(qiáng) 為 _dB以 上 ； 能 引 起 雙 耳 失 去 聽 力的 聲 強(qiáng) 為 _dB。2.為 了 保 護(hù) 聽 力 ， 聲 音 不 能 超 過 _dB； 為 了 保 證 工 作 和 學(xué)習(xí) ， 聲 音 不 能 超 過 _dB； 為 了 保 證 休 息 和 睡 眠 ， 聲 音
6、 不 能 超過 _dB。 030 40 7090150 907050 知 識 技 能 自 學(xué) 檢 測 合 作 探 究 精 講 點(diǎn) 撥 即 時 練 習(xí) 3.噪 聲 的 危 害 表 現(xiàn) 在 哪 些 方 面 ？（ 1） 心 理 影 響 ： 。（ 2） 生 理 影 響 ： ， 。（ 3） 。4.P45第 3題 (放 課 后 測 量 )， 可 以 通 過 同 學(xué) 回 憶 曾 被 別 人 突 然 驚嚇 時 的 感 覺 來 分 析 。猜 想 ： 。人 在 聲 音 過 大 的 環(huán) 境 脈 搏 會 變 快 使 人 煩 躁 、 精 力 不 集 中 ， 妨 礙 睡 眠 和 休 息使 人 耳 聾 、 頭 痛 、 消
7、化 不 良 、 視 覺 模 糊 等嚴(yán) 重 的 神 志 不 清 、 休 克 或 死 亡高 強(qiáng) 度 的 噪 聲 能 夠 損 壞 建 筑 物 知 識 技 能 自 學(xué) 檢 測 合 作 探 究 精 講 點(diǎn) 撥 即 時 練 習(xí) 三 .控 制 噪 聲1.聲 音 從 產(chǎn) 生 到 引 起 聽 覺 的 三 個 階 段 是 什 么 ？ 產(chǎn) 生 聲 音 傳 播 聲 音 的振 動 引 起 聽 覺 。2.控 制 噪 聲 的 三 種 途 徑 是 什 么 ？（ 1） 。（ 2） 。（ 3） 。防 止 噪 聲 產(chǎn) 生 （ 在 聲 源 處 減 弱 ）阻 斷 噪 聲 的 傳 播 （ 在 傳 播 過 程 中 減 弱 ）防 止 噪 聲
8、 進(jìn) 入 人 耳 （ 在 人 耳 處 減 弱 ） 聲 源 的 振 動 空 氣 等 介 質(zhì) 鼓 膜 知 識 技 能 自 學(xué) 檢 測 合 作 探 究 精 講 點(diǎn) 撥 即 時 練 習(xí) 3.P44“ 想 想 做 做 ” ： 請 同 學(xué) 們 設(shè) 計(jì) 一 個 簡 單 的 實(shí) 驗(yàn) 來 證 實(shí) 控制 噪 聲 的 三 種 途 徑 。 用 鬧 鐘 做 聲 源 ：（ 1） 將 正 在 發(fā) 聲 的 鬧 鐘 用 泡 沫 塑 料 墊 起 （ 在 發(fā) 聲 處 減 弱 噪 聲 ）（ 2） 將 正 在 發(fā) 聲 的 鬧 鐘 置 于 空 紙 盒 中 （ 在 傳 播 過 程 中 減 弱 ）（ 3） 用 棉 花 塞 住 耳 朵 （ 在
9、 人 耳 處 減 弱 ） 。 知 識 技 能 自 學(xué) 檢 測 合 作 探 究 精 講 點(diǎn) 撥 即 時 練 習(xí) 4.課 本 圖 2.4 3中 控 制 噪 聲 的 措 施 分 別 屬 于 哪 一 種 ？（ 1） 摩 托 車 的 消 聲 器 采 用 了 在 減 弱 噪 聲 。（ 2） 城 市 道 路 旁 的 隔 聲 板 采 用 了 在 減 弱 。（ 3） 工 廠 用 的 防 噪 聲 耳 罩 采 用 了 在 減 弱 噪 聲 。聲 源 處傳 播 過 程 中 人 耳 處 知 識 技 能 自 學(xué) 檢 測 合 作 探 究 精 講 點(diǎn) 撥 即 時 練 習(xí) 噪 聲 是 當(dāng) 代 社 會 的 四 大 公 害 之 一
10、， 危 害 人 們 的 身 心 健 康 。 在一 些 街 道 禁 止 汽 車 鳴 喇 叭 的 規(guī) 定 ， 在 規(guī) 定 時 間 內(nèi) 禁 止 播 放 高 音喇 叭 、 禁 止 燃 放 鞭 炮 、 在 交 通 繁 忙 的 十 字 路 口 設(shè) 置 噪 聲 計(jì) 量 儀表 等 措 施 ， 都 是 為 了 減 弱 城 市 噪 聲 ， 使 人 們 正 常 地 進(jìn) 行 工 作 、學(xué) 習(xí) 和 有 安 靜 的 休 息 環(huán) 境 。 知 識 技 能 自 學(xué) 檢 測 合 作 探 究 精 講 點(diǎn) 撥 即 時 練 習(xí) 1 如 圖 所 示 的 是 示 波 器 上 的 波 形 圖 ， 甲 是 音 叉 發(fā) 聲 的 波 形 圖 ，乙 是 電 鋸 切 割 木 頭 時 發(fā) 聲 的 波 形 圖 。 從 圖 中 可 以 看 出 圖 中 的波 形 圖 是 噪 聲 波 形 ， 它 表 明 發(fā) 聲 體 在 做 振 動 時 發(fā) 聲 。2.P45第 2題 。 乙無 規(guī) 則 謝 謝
【全效學(xué)習(xí)】八年級物理上冊教參課件（自學(xué)檢測+合作探究+精講點(diǎn)撥+即時練習(xí)）：24+噪聲的危害和控制（共15張PPT）
