2019春二年級(jí)音樂下冊(cè) 第二單元《哦十分鐘》教案 新人教版.doc
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《哦,十分鐘》 教學(xué)目的: 1、能隨著伴奏有表情地演唱《哦,十分鐘》,知道這首歌曲有兩個(gè)樂段組成。 2 、課外聽到《兵乓變奏曲》,知道這是一首根據(jù)歌曲《小小球兒閃銀光》創(chuàng)作的鋼琴曲。 教學(xué)重點(diǎn):輕松愉快的情緒演唱歌曲。 教學(xué)難點(diǎn):2/4拍在實(shí)踐中的掌握。 教學(xué)過程: ?。ㄒ唬W(xué)唱歌曲《哦,十分鐘》及講解2/4拍號(hào)和指揮圖式。 1、導(dǎo)入:上課時(shí)間40分鐘非常寶貴,要集中注意力學(xué)習(xí),下課10分鐘也同樣非常寶貴,因?yàn)橹挥行菹?、放松好,才能使下一?jié)課精神更集中,這就是學(xué)習(xí)、休息兩不誤,老師請(qǐng)你看一段錄象,你看一看錄象里的小朋友他們的十分鐘在玩什么?(放課間錄象) 你們的課間十分鐘再玩什么? 今天我們來學(xué)習(xí)《哦,十分鐘》,請(qǐng)你聽聽他們的十分鐘在玩什么? 2、初聽歌曲范唱 3、師生討論歌曲情緒和歌曲內(nèi)容。 ?。▽?duì)孩子平日課間十分鐘的描寫,表現(xiàn)了學(xué)生在課間十分鐘的歡樂心情) 4、再聽范唱,打開書看歌譜。 5、學(xué)習(xí)歌曲的旋律。 (1)先學(xué)習(xí)A段前 8小節(jié)。 設(shè)問:請(qǐng)先看前8小節(jié)中有哪兩小節(jié)是一樣的?重復(fù)出現(xiàn)了幾次?這兩小節(jié)你們能唱嗎?剩下的兩小節(jié)僅四個(gè)音老師相信你們能唱好。 (2)用口琴自學(xué)A段后8小節(jié)。 教師用口琴范奏,學(xué)生以小組形式自學(xué) ?。?)將A段連起來演唱。 ?。?)講解2/4拍號(hào)及指揮圖式。 ?。?)學(xué)習(xí)B段前 8小節(jié)。 教師用2/4拍指揮圖式帶著大家唱 ?。?)最后一句跟琴學(xué)唱。 ?。?)用輕松愉快的情緒完整演唱歌曲旋律 6、接前奏完整演唱歌詞:提示學(xué)生用歡快愉悅的心情演唱 7、練習(xí)兩小節(jié)的固定節(jié)奏型伴奏。 8、在伴奏的烘托下,歡快地演唱歌曲。 9、學(xué)生以小組為單位,自行設(shè)計(jì)歌曲演唱形式,以小組為單位集體反饋評(píng)價(jià)。 ?。ǘ┮魳沸蕾p〈〈乒乓變奏曲〉〉 1、導(dǎo)入:你們打過乒乓球嗎?如果你們沒有打過這次雅典奧運(yùn)會(huì)看乒乓球選手打球時(shí)是什么樣呀?(動(dòng)作靈巧輕快,你推我擋激烈比賽)老師請(qǐng)大家聽一首兒童歌曲〈〈小小球兒閃銀光〉〉聽完之后讓學(xué)生說一說歌曲情緒和描寫的內(nèi)容。 2、新授 (1)今天我們來聽一首根據(jù)〈〈小小球兒閃銀光〉〉而創(chuàng)作的鋼琴獨(dú)奏曲〈〈乒乓變奏曲〉〉。 ?。?)簡(jiǎn)單介紹變奏曲 (3)初聽變奏曲主題曲調(diào)。 設(shè)問:你聽這段音樂像什么在跳動(dòng)? (4)復(fù)聽主題曲調(diào)。 要求:看著書上的圖形譜唱一次,跟著錄音的音樂唱一次。 ?。?)初聽全曲。 設(shè)問:你能聽出這一主題的不斷變化嗎?說一說這一主題(包含變化的主題)在全曲****出現(xiàn)幾次? ?。?)小組討論 ?。?)復(fù)聽全曲。 設(shè)問:你能從音樂聲中感受他們?cè)谡n余打乒乓球的比賽精彩場(chǎng)面嗎?如果你愿意,下課后也去試試。 板書設(shè)計(jì): 哦,十分鐘 2/4:強(qiáng)弱- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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