2019-2020年高中生物《細胞的增殖》教案18 新人教版必修1.doc
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2019-2020年高中生物《細胞的增殖》教案18 新人教版必修1 一、教學目標 知識方面: 1、簡述細胞生長和增殖的周期性。 2、描述細胞的無絲分裂。 能力方面:模擬探究細胞大小與物質運輸?shù)年P系,探討細胞不能無限長大的原因。 二、教學重點、難點及解決方法 1、教學重點: ⑴ 細胞生長和增殖的周期性。 ⑵ 真核細胞有絲分裂的過程。 解決方法: ⑴ 用吹塑板做成細胞和染色體模型,邊講解邊在黑板粘貼有絲分裂各時期剪貼圖。 ⑵ 運用多媒體再現(xiàn)動態(tài)的植物細胞有絲分裂過程。 2、教學難點:真核細胞有絲分裂過程中,各個時期染色體行為和數(shù)目的變化,以及DNA數(shù)量的變化。 解決方法:用傳統(tǒng)的教學方式與現(xiàn)代教學手段相結合,既讓學生感受細胞分裂過程的動態(tài)性和連續(xù)性,又能克服電教手段轉瞬即逝的弊端,再通過表格、曲線圖呈現(xiàn)變化。 三、課時安排:2課時 四、教學方法:實驗法、講解法、啟發(fā)法。 五、教具準備:課件 六、學生活動 1、通過實驗,啟發(fā)學生發(fā)現(xiàn)事物的規(guī)律性。 2、指導學生閱讀教材,找出知識點,回答相關問題。 七、教學程序 第1課時 [問題探討]出示教材P110圖討論: 1、推測象與鼠相應器官和組織的細胞大小差異如何? 2、生物體的長大,是靠細胞數(shù)量的增多還是靠細胞體積的增大?(讓學生明確多細胞生物體體積的增大,即生物體的生長,既靠細胞生長增大細胞的體積,還要靠細胞分裂增加細胞的數(shù)量。不同動(植)物同類器官或組織的細胞大小一般無明顯差異,器官大小主要決定于細胞數(shù)量的多少。) 導言:細胞為什么都那么微小呢?什么因素限制了細胞的長大?讓我們通過模擬實驗來探討之。 一、細胞不能無限長大 [實驗:細胞大小與物質運輸?shù)年P系]先引導學生設計模擬實驗的方案,然后討論各種方案的可行性,最后實驗按教材P110——111提供的方案。 1、據測量結果計算后填入教材P111表中。 2、寫出實驗結論。 3、討論回答教材P111的討論題。 4、教師總結:細胞體積越大,其相對表面積越小,細胞的物質運輸?shù)男示驮降?。細胞表面積與體積的關系限制了細胞的長大。 二、細胞通過分裂進行增殖 1、細胞增殖是重要的細胞生命活動,是生物體生長、發(fā)育、繁殖、遺傳的基礎。 2、細胞以分裂的方式進行增殖。細胞在分裂之前,必須進行一定的物質準備。細胞增殖包括物質準備和細胞分裂整個連續(xù)的過程。 有絲分裂 3、真核細胞的分裂方式 無絲分裂 減數(shù)分裂 三、有絲分裂 引言:有絲分裂是真核生物進行細胞分裂的主要方式。細胞進行有絲分裂具有周期性。(學生閱讀教材P112) 教師提問: 1、什么叫細胞周期? 2、一個細胞周期包括哪兩個階段? 3、什么是分裂間期,什么是分裂期?哪個時期長? 4、細胞分裂間期有什么特點? 5、新的細胞周期從什么開始? 6、要觀察細胞的有絲分裂過程采用什么樣的細胞比較好?分裂期細胞有哪些特點呢?下面我們以高等植物細胞為例,來了解有絲分裂的過程。 教師可先用吹塑板做成細胞和染色體模型,邊講解邊在黑板粘貼有絲分裂各時期剪貼圖。 1、前期:⑴染色質成為染色體(特點見教材P113)⑵核仁逐漸解體,核膜逐漸消失⑶紡綞體形成⑷染色體散亂地分布在紡綞體的中央(兩失兩現(xiàn)一散亂) 2、中期:⑴每條染色體的著絲點排列在細胞中央的一個平面上⑵染色體形態(tài)穩(wěn)定,數(shù)目清晰,便于觀察(著絲點一平面,形態(tài)數(shù)目清晰見) 3、后期:⑴著絲點分裂成兩個,姐妹染色體單體分開成為染色體⑵染色體移至細胞的兩極⑶染色體數(shù)目加倍(著絲點一分為二,數(shù)目加倍兩移開) 4、末期:⑴染色體變成染色質絲⑵紡綞絲消失,出現(xiàn)新的核膜和核仁⑶出現(xiàn)細胞板,一個細胞分裂成為兩個子細胞(兩失兩現(xiàn)一重建) 四、總結 重點小結細胞不能無限長大的原因,細胞通過什么方式增殖,細胞周期的概念,高等植物細胞有絲分裂的過程。 五、作業(yè)布置:P114練習一1、2、3,二1 六、板書設計 第6章 細胞的生命歷程 第1節(jié) 細胞的增殖 一、細胞不能無限長大 1、細胞大小與物質運輸?shù)年P系 2、細胞表面積與體積的關系限制了細胞的長大 二、細胞通過分裂進行增殖 1、細胞增殖的意義 物質準備 2、細胞增殖 細胞分裂 有絲分裂 3、細胞分裂 無絲分裂 減數(shù)分裂 三、有絲分裂 分裂間期 1、細胞周期 分裂期 2、分裂間期的特點 前期:兩失兩現(xiàn)一散亂 中期:著絲點一平面,形態(tài)數(shù)目清晰見 3、分裂期 后期:著絲點一分二,數(shù)目加倍兩移開 末期:兩失兩現(xiàn)一重建 細胞周期 各期特點 分裂間期 完成染色體(包括DNA)的復制和有關蛋白質的合成,每個染色體產生出一個跟自己完全一樣的染色體,以染色質形態(tài)存在。 分裂期 前期 細胞核中出現(xiàn)染色體(每個染色體包括兩個并列著的染色單體,由一個著絲點連接著);核膜逐漸全部溶解;核仁逐漸消失;細胞中央形成紡錘體。 中期 兩側的紡錘絲與著絲點相連,紡錘絲牽引著染色體運動,使每個染色體的著絲點排列在細胞中央的赤道板上。 后期 染色體的著絲點一分為二,染色體平均分為兩組,被紡錘絲拉向兩極,使細胞兩極各有一套與親代細胞數(shù)目、形態(tài)相同的染色體。 末期 染色體又變成很長而盤曲的絲,核仁、核膜出現(xiàn),紡錘體消失,赤道板處出現(xiàn)細胞板,擴展形成細胞壁,一個細胞分裂成兩個子細胞。 第2課時 教師:動物細胞與植物細胞的有絲分裂,有何異同? 植物細胞有絲分裂 動物細胞有絲分裂 相同點 分裂過程基本相同。染色體變化規(guī)律相同;分裂間期完成染色體復制;分裂期實現(xiàn)染色體平均分配到兩個子細胞中去。 不同點 前期 由細胞兩極發(fā)出的紡綞絲形成紡綞體 由兩極中心體發(fā)出的星射線,形成紡綞體 后期 細胞中部形成細胞板擴展形成細胞壁,將一個細胞分裂成兩個子細胞 細胞膜從中部向內凹陷,把細胞縊裂成兩個子細胞 4、與細胞分裂有關的細胞器 植物細胞:核糖體、線粒體、高爾基體 動物細胞:核糖體、線粒體、中心體 5、有絲分裂染色體、姐妹染色單體與DNA的數(shù)量關系 核內DNA 染色單體 著絲點 染色體 數(shù)目 位置 形態(tài) 間期 2N→4N 0→4N 2N 2N 核內四周散亂分布↓ 染色質 ↓ 染色體 ↓ 染色質 前期 4N 4N 2N 2N 中期 4N 4N 2N 2N 赤道板集結 后期 4N 0 4N 4N ↓ 移向兩極 末期 2N 0 2N 2N (注:設正常體細胞核內染色體為2 N) 上述數(shù)據變化可用數(shù)學方法表示: 6、有絲分裂的意義 四、無絲分裂 過程:核延長→核縊裂→質縊裂→兩個細胞 特點:不出現(xiàn)紡綞絲和染色體 實例:蛙的紅細胞 [技能訓練]引導學生回答P114解釋現(xiàn)象 [實驗]觀察根尖分生組織細胞的有絲分裂,參照教材P115——116相關實驗內容指導學生完成。同時提出下列問題讓學生討論回答: 1、為什么要解離? 2、為什么要漂洗? 3、為什么要染色? 4、為什么要用鑷子尖把洋蔥根尖弄碎和壓片? 5、根尖分生區(qū)細胞的特點是什么? 6、在你的觀察結果中,處于哪一時期的細胞最多?為什么? 7、如何比較細胞周期不同時期的時間長短? 五、總結 細胞的增殖方法主要是細胞的有絲分裂,在有絲分裂過程中,細胞內染色體有一系列變化,這些變化的最終結果,使細胞內的染色體在前、后代細胞之間保持形態(tài)、數(shù)量的特點不改變。細胞分裂過程中的各種變化都是為這一目的服務的。 動物細胞有絲分裂過程和植物細胞的分裂過程有一些不同,主要表現(xiàn)在前期紡錘體的形成方式有差異,第二個不同存在于末期,動物細胞膜的形成和細胞壁形成不一樣。 重點小結動物細胞與植物細胞有絲分裂過程的異同點,有絲分裂的意義,無絲分裂的特點,實驗過程。 植物細胞有絲分裂 動物細胞有絲分裂 相同點 分裂過程基本相同。染色體變化規(guī)律相同;分裂間期完成染色體復制;分裂期實現(xiàn)染色體平均分配到兩個子細胞中去。 不同點 前期 由細胞兩極發(fā)出的紡綞絲形成紡綞體 由兩極中心體發(fā)出的星射線,形成紡綞體 后期 細胞中部形成細胞板擴展形成細胞壁,將一個細胞分裂成兩個子細胞 細胞膜從中部向內凹陷,把細胞縊裂成兩個子細胞 六、作業(yè)布置:P115一4、5 二2 七、板書設計 4、動、植物細胞有絲分裂的異同點: 5、有絲分裂的意義 四、無絲分裂 過程:核延長→核縊裂→質縊裂→兩個細胞 特點:不出現(xiàn)紡綞絲和染色體 實例:蛙的紅細胞 五、觀察植物細胞的有絲分裂- 配套講稿:
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