2019-2020年高中歷史《新中國的民主政治建設(shè)》教案1 新人教版必修1.doc

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2019-2020年高中歷史《新中國的民主政治建設(shè)》教案1 新人教版必修1 A教學目標 一、知識與能力 1、識記：使學生了解或掌握中國人民政治協(xié)商會議的召開；“共同綱領(lǐng)”；新中國的首都、國旗、國歌， 中華人民共和國成立的概況，政協(xié)的作用和職能、民主派參政的主要任務(wù)，中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作和政治協(xié)商制度；第一屆全國人民代表大會召開，第一部《中華人民共和國憲法》的誕生，人民代表大會制度；處理少數(shù)民族的基本原則，民族區(qū)域自治制度。 2、理解：了解中華人民共和國成立的史實，闡述人民代表大會制度、共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作和政治協(xié)商制度、民族區(qū)域自治制度的建立和完善，認識我國民主政治的特色。使學生學會運用歷史唯物主義觀點，一切從實際出發(fā)，實事求是認識問題和分析問題的能力。 3、運用：通過對政治協(xié)商制度、全國人民代表大會及民族政策的學習，提高學生對生產(chǎn)力和生產(chǎn)關(guān)系與經(jīng)濟基礎(chǔ)和上層建筑之間辯證關(guān)系的理解能力和運用這種觀點分析問題的能力。 二、情感態(tài)度價值觀 1、認識事物發(fā)展的曲折性，用發(fā)展的眼光看待成長中的事物。培養(yǎng)學生的歷史使命感和責任感以及為實現(xiàn)民主科學而奮斗的求真精神。 2、了解中國國情，感受骨肉同胞盼團圓的殷切情感，為實現(xiàn)祖國統(tǒng)一盡自己一份力量。 三、過程與方法 1、綜合運用各種類型的史料，使學生掌握史論結(jié)合、論從史出的歷史唯物主義基本分析方法。 2、通過學生自主學習和教師的啟發(fā)，使學生形成多角度發(fā)現(xiàn)及解決問題的思維方式。 B重點難點 重點：人民代表大會制度、中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作和政治協(xié)商制度、民族區(qū)域自治制度 難點：中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作和政治協(xié)商制度 C教學方法 一、教學方法 本節(jié)課主要采用談話講述法進行。在課堂上應(yīng)多注意調(diào)動學生學習的主動性和積極性，多提出問題引導(dǎo)學生思考、引導(dǎo)學生質(zhì)疑。讓學生在學思中主動探求、獲得知識，積極探索解決問題的方法；養(yǎng)成獨立思考的學習習慣，能對所學內(nèi)容進行較為全面的比較、概括和闡釋。 二、學情了解 本課程是在高一年級開設(shè)的，學生在初中已經(jīng)學習過一些相關(guān)內(nèi)容，對教材中的知識點有一定的了解，具備了一定的知識建構(gòu)能力，思維活躍，表現(xiàn)欲強。但對模塊式教學比較生疏，對問題的探究尚缺乏系統(tǒng)認識，對問題的理解有時容易偏激。 D教學過程 略述本章前言 【導(dǎo)入新課】 毛澤東“奪取全國勝利，這只是萬里長征走完了第一步……那只是一幕長劇的一個短小的序幕。劇是必須從序幕開始的，但序幕還不是高潮。”那么，勝利之后的建國就是民主政治建設(shè)的前提（第一幕的準備活動），而第一幕就是創(chuàng)立人民代表大會制度（根本制度），在此基礎(chǔ)上完善和發(fā)展民主政治（基本制度）。 【講述內(nèi)容】 一、政治協(xié)商制度的形成 1、背景：（指導(dǎo)學生依據(jù)導(dǎo)與練P126知識梳理和思維啟迪1了解有關(guān)政治協(xié)商會議的內(nèi)容） （1）人民解放戰(zhàn)爭的勝利發(fā)展——南京國民政府已經(jīng)垮臺 （2）中國共產(chǎn)黨團結(jié)各民主黨派和無黨派民主人士，開始籌建新中國的工作。 （歷史縱橫和新政協(xié)籌備會的召開） 2、中國人民政治協(xié)商會議 （1）召開： ①時、地：1949年、北平 ②代表：社會各階層 1949年9月21～30日，中國人民政治協(xié)商會議第一屆全體會議在北平召開。出席會議的代表共六百多人，代表著中國共產(chǎn)黨、各民主黨派、各人民團體、人民解放軍、各地區(qū)、各界民主人士、各民族以及國外華僑。 【合作探究】1：指抗戰(zhàn)勝利后不久召開的全國政治協(xié)商會議。召開時間？地點？ 通過了什么決議？實施了沒有？ 1946．1 ；重慶；會議通過了有利于人民的決議；1946年6月，蔣介石撕毀《雙十協(xié)定》和政協(xié)協(xié)議，發(fā)動了全面內(nèi)戰(zhàn)。 （2）內(nèi)容： ① 通過《中國人民政治協(xié)商會議共同綱領(lǐng)》(臨時憲法） 【合作探究】2：為什么“共同綱領(lǐng)”具有臨時憲法的性質(zhì)？（導(dǎo)與練P126思維啟迪1） 規(guī)定了國家的性質(zhì)； 規(guī)定了國家各個方面的基本方針和政策。 ②選舉產(chǎn)生中央人民政府委員會 ③決定了首都、國歌、國旗、紀年法 (3) 意義： 中國人民政治協(xié)商會議的成功召開，初步建立了中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作和政治協(xié)商制度。 3、新中國的誕生：1949年10月1日，毛澤東主席向全世界莊嚴宣告中華人民共和國中央人民政府成立 4、中共領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作和政治協(xié)商制度的發(fā)展 （1）職能改變 1954年，全國人民代表大會召開后，中國人民政治協(xié)商會議不再代行全國人民代表大會職權(quán)，但政協(xié)作為統(tǒng)一戰(zhàn)線組織繼續(xù)存在，成為各民主黨派和愛國民主人士參政、議政的舞臺。 主要職能：政治協(xié)商和民主監(jiān)督 （2）發(fā)展： （1）1956年，中國共產(chǎn)黨提出與民主黨派實行“長期共存，互相監(jiān)督”的方針，受到各民主黨派的熱烈擁護。 （2）中國共產(chǎn)黨廣泛吸收各民主黨派和各界愛國人士參政議政，組成最廣泛的愛國統(tǒng)一戰(zhàn)線。 政協(xié)與民主黨派的主要職能 (1)政治協(xié)商：參與國家大政方針和國家領(lǐng)導(dǎo)人人選的協(xié)商 (2)民主監(jiān)督：監(jiān)督國家事務(wù)的管理，以及國家方針、政策、法律、法規(guī)的制定和執(zhí)行 (3)參政：民主黨派除履行上述職能外，還直接參與政權(quán)，參與國家和各級政權(quán)的事務(wù)管理，參與國家方針、政策、法律、法規(guī)的執(zhí)行。 【合作探究】3：中共建立多黨合作和政治協(xié)商制度的原因 1、歷史證明在民主革命時期，民主黨派的議會斗爭失敗，救國方案未能實現(xiàn)， 2、民主黨派最后選擇了與中共并肩戰(zhàn)斗，在中共領(lǐng)導(dǎo)下，完成了反帝反封建任務(wù)，共同創(chuàng)建了新民主主義的新中國。 3、中共在革命和建設(shè)過程中有著強大的領(lǐng)導(dǎo)與組織力量。 【合作探究】4：材料一 究竟是一個黨好，還是幾個黨好？現(xiàn)在看來，恐怕是幾個黨好?！伯a(chǎn)黨可以監(jiān)督民主黨派，民主黨派也可以監(jiān)督共產(chǎn)黨。為什么要讓民主黨派監(jiān)督共產(chǎn)黨呢？這是因為一個黨同一個人一樣，耳邊很需要聽到不同的聲音 ——毛澤東《論十大關(guān)系》 材料二 西方的民主就是三權(quán)分立，多黨競選，等等。我們并不反對西方國家這樣搞，但是我們中國大陸不搞多黨競選，不搞三權(quán)分立、兩院制。 ——鄧小平 閱讀材料后回答： （1）從中國民主政治建設(shè)來說，“究竟一個黨好，還是幾個黨好”？ （2）西方的政治制度體現(xiàn)了什么原則？我國的政黨制度又有什么特點？ （1）從我們中國的民主政治建設(shè)來說，我認為是多個黨存在比較好，可以互相監(jiān)督，有利于民主政治的發(fā)展。 （2）西方的政治制度體現(xiàn)了政黨競爭、三權(quán)分立的基本原則；我國實行的是中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作和政治協(xié)商的政治制度。 中國政黨制度的顯著特征 1、中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)、多黨合作，中國共產(chǎn)黨執(zhí)政、多黨派參政。 2、各民主黨派是與中國共產(chǎn)黨團結(jié)合作的親密友黨和政黨，而不是反對黨或者在野黨。 3、各民主黨派參加國家政權(quán)，參與國家大政方針和國家領(lǐng)導(dǎo)人的協(xié)商，參與國家事務(wù)的管理，參與國家方針政策、法律法規(guī)的制定和執(zhí)行。 小結(jié)：中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作和政治協(xié)商制度是中國共產(chǎn)黨廣泛吸收各民主黨派和各界愛國人士參政議政，組成最廣泛的愛國統(tǒng)一戰(zhàn)線，是中國人民戰(zhàn)勝敵人、奪取革命和建設(shè)勝利的法寶，新中國成立后成為我國社會主義制度的一大特色和優(yōu)點。經(jīng)過幾十年的曲折發(fā)展，它正在日趨健全和完善，并在國家的政治生活和各項建設(shè)事業(yè)中發(fā)揮著日益重要的作用。 二、人民代表大會制度創(chuàng)立 前面提到，1954年第一屆全國人民代表大會召開后，中國人民政治協(xié)商會議不再代行全國人民代表大會的職權(quán)，那么，全國人民代表大會到底有些什么樣的職權(quán)，這一制度是怎樣建立的？下面我們來學習有關(guān)人民代表制度的相關(guān)知識。 1、條件： （1）《中國人民政治協(xié)商會議共同綱領(lǐng)》的有關(guān)規(guī)定；（看書P95） （2）隨著新中國經(jīng)濟建設(shè)的大規(guī)模展開，召開人民代表大會的時機日益成熟； （3）在全國人民普選的基礎(chǔ)上； （4）中國人民在長期革命斗爭中的經(jīng)驗積累。 2、確立：第一屆全國人民代表大會召開（1954年9月，、北京） (1) 通過了《中華人民共和國憲法》。 ①內(nèi)容：憲法規(guī)定，中華人民共和國全國人民代表大會是最高國家權(quán)力機關(guān)。 ②影響：這就以國家大法的形式確定了人民代表大會制度。 ③原則：憲法體現(xiàn)了人民民主和社會主義兩大原則。 ④性質(zhì)：是新中國第一部社會主義類型的憲法。 (2) 建立了新一屆國家機構(gòu)。 （毛澤東主席、朱德副主席、劉少奇人大委員長、周恩來總理） 【合作探究】5：為什么我國不采用西方的民主政治制度？ 人民代表大會制度是符合中國國情的歷史抉擇： （1）從歷史上看：西方民主共和制在中國行不通（辛亥革命的教訓） （2）從國家性質(zhì)看：人民民主專政決定了中國實行人民代表大會制度 （3）從代表階級利益看：廣大人民的根本利益 （4）從經(jīng)濟基礎(chǔ)看：人民代表大會制度是與公有制經(jīng)濟基礎(chǔ)相適應(yīng) 3、意義： （1）第一屆全國人民代表大會的召開，基本形成了人民代表大會制度。 （2）人民代表大會制度是中國的根本政治制度，為民主政治建設(shè)奠定了基礎(chǔ)。 【合作探究】6：為什么說人民代表大會制度是中國的根本政治制度，為民主政治建設(shè)奠定了基礎(chǔ)？ ①是中國人民政治生活中進一步民主化的標志 ②為加強人民民主制度，發(fā)揚社會主義民主，健全社會主義法制初步奠定了基礎(chǔ)。 ③體現(xiàn)了社會主義制度的優(yōu)越性和社會主義民主的廣泛性。 【合作探究】7：人民代表大會制和西方資產(chǎn)階級議會制之間有何區(qū)別？ 人民代表大會制 資產(chǎn)階級代議制 經(jīng)濟基礎(chǔ) 社會主義公有制 資本主義私有制 階級本質(zhì) 人民民主專政 資產(chǎn)階級專政 組織原則 民主集中制 君主立憲制 三權(quán)分立制 政黨活動 中共領(lǐng)導(dǎo)下的多黨合作制 兩黨或多黨輪流執(zhí)政 （指導(dǎo)學生思考P96思考題） （1）思想來源：盧梭的“人民主權(quán)”理論 （2）“一切權(quán)力屬于人民”體現(xiàn)在人民行使權(quán)力的機關(guān)是全國人民代表大會和地方人民代表大會。 小結(jié)：人民代表大會制度的建立、發(fā)展與完善 1、1949年，中國人民政治協(xié)商會議召開，代行全國人民代表大會的職權(quán)。制定《共同綱領(lǐng)》（臨時憲法）。 2、1954年第一屆全國人大召開，制定《中華人民共和國憲法》——從法律上確立了人民代表大會制度。 3、1967年——1976年人民代表大會制度建設(shè)陷于停頓。 4、新時期，人民代表大會制度不斷發(fā)展 完善，積極推動社會主義民主與法制建設(shè)。 過渡：除了人民代表大會制度是符合我國國情的優(yōu)越政治制度外，民族區(qū)域自治制度也是符合我國國情的基本政治制度之一，在我國政治生活中發(fā)揮重要作用。我們下面來了解這種制度的情況。 三、民族區(qū)域自治制度的建立與完善 1、原因：國情 （1）中國是由56個民族組成的統(tǒng)一的多民族國家。 （2）為了實現(xiàn)民族平等、民族團結(jié)和各民族共同繁榮 在舊中國，長期存在著嚴重的民族歧視和民族壓迫。許多少數(shù)民族不被承認，境遇悲慘，有的只能躲進深山，過著與世隔絕的生活。1949年中華人民共和國成立后，廢除了民族歧視、民族壓迫制度，少數(shù)民族的狀況得到了根本改變。中國共產(chǎn)黨和人民政府，在民族問題上貫徹民族平等、民族團結(jié)和共同發(fā)展繁榮的原則。 2、建立： （1）共同綱領(lǐng)明確規(guī)定，在“各少數(shù)民族聚居的地區(qū)，應(yīng)實行民族的區(qū)域自治”。 （2）1954年憲法正式確認，民族區(qū)域自治制度為中國的一項基本政治制度。 3、民族區(qū)域自治制度的含義： 民族區(qū)域自治，就是在中央政府的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，各少數(shù)民族聚居的地區(qū)設(shè)立自治區(qū)域和自治機關(guān)，由當?shù)孛褡瀹敿易髦?，管理本民族地方性的?nèi)部事務(wù)，行使自治權(quán)利。 4、表現(xiàn)：五個省級自治區(qū)的建立和一百多個自治縣(旗)的成立 民族區(qū)域自治是中國共產(chǎn)黨的一貫政策：早在1946年，在陜甘寧邊區(qū)就曾先后建立過蒙、回自治區(qū)。1947年，在內(nèi)蒙古地區(qū)建立了第一個省一級的內(nèi)蒙古自治區(qū)。到90年代初，全國已建立了5個省級自治區(qū)，30個自治州，127個自治縣（旗）。 5、意義： 滿足了少數(shù)民族自己當家作主的愿望，實現(xiàn)了民族平等，也保證了祖國統(tǒng)一和民族團結(jié)。 （欣賞歌曲“愛我中華”，并投影顯示歌詞） 56個兄弟，56朵花 十六個星座 五十六枝花 五十六族兄弟姐妹是一家 五十六族語言 匯成一句話 愛我中華 愛我中華 愛我中華 【合作探究】8：民族區(qū)域自治與特別行政區(qū)間的區(qū)別 民族區(qū)域自治 特別行政區(qū) 社會制度 社會主義制度 資本主義制度 實施群體 少數(shù)民族聚居區(qū) 港澳臺同胞 主要作用 各民族共同繁榮 祖國和平統(tǒng)一 享有權(quán)力 無高度自治權(quán) 享有高度自治權(quán) 【本課小結(jié)】 建立適合中國國情的民主政治制度（指導(dǎo)學生閱讀導(dǎo)與練P127教材史料研究） 法律依據(jù)：《共同綱領(lǐng)》 《憲法》（1954年） 人民代表大會制度：根本政治制度 （民主政治核心） 中共領(lǐng)導(dǎo)下的多黨合作與政治協(xié)商制度：有中國特色的政黨制度 民族區(qū)域自治制度：（少數(shù)民族當家作主） E布置作業(yè)：《導(dǎo)與練》演練廣場 一、課后研討：為什么要實行民族區(qū)域自治制度？ 我國的資源分布和經(jīng)濟發(fā)展不平衡。少數(shù)民族地區(qū)地大物博，人口相對稀少，經(jīng)濟發(fā)達程度低；漢族聚居地區(qū)，人口密度過大，經(jīng)濟發(fā)達程度高于少數(shù)民族地區(qū)。在發(fā)展繁榮的過程中需要漢族與少數(shù)民族之間優(yōu)勢互補、互相依存，實行民族區(qū)域自治制度是各民族共同繁榮的必由之路。 我國各民族之間除了語言文字、生活方式、文化習俗以及宗教信仰等方面各有不同，需要政府在這些方面分別照顧各民族的風俗和習慣。 各民族在社會政治、經(jīng)濟結(jié)構(gòu)以及教育程度上存在較大差別。這些政治、經(jīng)濟、文化等各方面的差異，決定了建國后政府必須充分重視少數(shù)民族的具體情況，既不可以照搬漢族地區(qū)的做法，也不能機械地把對一個民族適用的方法移植給另一個民族。 二、P97學習延伸 認識：在半殖民地半封建的中國，依靠資產(chǎn)階級無法走上真正的民主憲政之路。只有在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，從廣大人民的利益出發(fā)，才能推進中國政治民主化進程。 F板書設(shè)計：略 G教學反思： 這堂課上下來，我覺得只要學生一堂課下來，還記得我國在新中國成立起來的情況下，是怎樣進行民主建設(shè)的，如果學生知道人民代表大會制度、中共領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作和政治協(xié)商制度、民族區(qū)域自治是我國民主政治建設(shè)的主要內(nèi)容就行了。我想我這堂課的目標是達到了。 但是這堂課主要是有關(guān)我國的制度政策等的內(nèi)容，較枯燥，以學生為主體的新課標理念很難體現(xiàn)，以后還得向這方面努力。