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新版人教小學(xué)品德一上《4平安回家》【市一等獎】優(yōu)質(zhì)課匯編
教學(xué)目標(biāo) 認(rèn)識目標(biāo): 1、認(rèn)識注意交通安全是一種自我保護(hù),可以防止受到傷害。
2、學(xué)習(xí)有關(guān)的交通標(biāo)志和交通規(guī)則。
3、了解不遵守交通規(guī)則會造成交通事故,給自己別人帶來痛苦麻煩。
情感目標(biāo): 感受遵守交通規(guī)則、注意交通安全的重要,愿意遵守交通規(guī)則。
行為目標(biāo): 在馬路上自覺走人行道,沒有人行道的地方靠右邊行走;橫穿馬路走人行橫道、過街天橋或地下通道。
2學(xué)情分析 1、本課我注重學(xué)生學(xué)習(xí)方面能力的培養(yǎng),給每個學(xué)生都創(chuàng)造了空間,使每個孩子都參與到其中。
2、 2、教學(xué)中我抓住學(xué)生對品德與生活課濃厚的興趣、喜歡和同伴進(jìn)行活動與交流、喜歡游戲活動、喜歡在活動中展示自己、引導(dǎo)學(xué)生 親身參與、體驗發(fā)現(xiàn)、提升記憶,旨在以學(xué)生的主動發(fā)展為目的。
3、結(jié)合學(xué)校小班化的合作學(xué)習(xí)課題,在課堂上指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行小 組合作學(xué)習(xí)。
3重點難點 教學(xué)重點: 讓學(xué)生知道有關(guān)的交通標(biāo)志和交通規(guī)則。
教學(xué)難點: 使學(xué)生懂得不遵守交通規(guī)則會造成交通事故,給自己帶來痛苦,給別人帶來麻煩。 4教學(xué)過程 4.1 第一學(xué)時 4.1.1教學(xué)活動 活動1【導(dǎo)入】一、揭示課題 師:對每個人來說生命只有一次,所以,你們的爸爸媽媽每天把你們送到學(xué)校,
3、既希望你們能認(rèn)認(rèn)真真學(xué)習(xí),踏踏實實做人,更盼望你們每天都能平平安安回家。
板書課題:平安回家 活動2【講授】新課 交通知識考查 1、談話: 師:守交規(guī),保平安。下面我來考考大家,看看你們知道多少交通知識? 2、學(xué)生回答問題。
3、教師小結(jié):小朋友們真棒!知道這么多交通知識,老師真為你們感到自豪! 街道情景再現(xiàn) 1、課件出示“紅燈” 2、問:這是什么?假如你過馬路的時候遇到“紅燈”,你會怎么做? 3、學(xué)生回答。
4、玩安全過馬路的游戲。 5、教師小結(jié):通過剛才的游戲我們知道了,過馬路的時候,遇到“紅燈”我們要“停下來”;遇到“黃燈”我們要“等待”;遇到“
4、綠燈”我們就可以“通行”了。用一個字分別來概括這三種顏色的交通燈就是:“紅燈”:停;“黃燈”:等;“綠燈”:行。 學(xué)習(xí)書本上的四個交通規(guī)則 師:過馬路的時候,我們除了要觀察“紅綠燈”之外,還需要注意什么呢? 生:…… 認(rèn)識交通標(biāo)志 談話:小朋友們,你們上學(xué)是不是要經(jīng)過一些街道或公路?那你們有沒有注意到,在這些地方,經(jīng)常可以看到一些交通標(biāo)志和設(shè)施。你們認(rèn)識這些交通標(biāo)志和設(shè)施嗎?它們都是什么用途?下面,我們就來看一看。
認(rèn)識交通標(biāo)志和設(shè)施,并說說它們的用處。 學(xué)生小組交流自己收集到的交通標(biāo)志。
教師小結(jié):剛才,我們認(rèn)識了這么多的交通標(biāo)志和設(shè)施,它們呀,都是在保護(hù)我們不受
5、到傷害,提醒我們要注意交通安全,把交通安全記在心中。
注意交通安全對自己、對別人都有好處!那么注意交通安全又應(yīng)該怎樣做呢?老師來考考你們!看看哪位同學(xué)最聰明! ①課件出示:怎樣過馬路?1、2 ②學(xué)生回答。
③課件出示:交通安全用語 ④學(xué)生齊讀。
⑤鼓勵學(xué)生課后收集有關(guān)的交通安全用語。
⑥小結(jié):同學(xué)們知道的真多!看來我們真能做到自我保護(hù),把交通安全記在心中! 活動3【練習(xí)】鞏固練習(xí) 1、搶答。 2、師生齊讀《交通安全三字歌》3、教師總結(jié):今天我們學(xué)習(xí)了在回家途中要注意交通安全,我希望每位小朋友都要增強自我保護(hù)意識,注意安全,遵守交通規(guī)則。
高高興興上學(xué)來,平平安安回家去。
活動4【活動】課后延伸 課后延伸 1、圖中小朋友的行為對嗎?遇到這種情況你會怎么做? 2、把你所學(xué)的交通知識講給你的爸爸媽媽聽一聽。
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