八年級(jí)政治第三單元檢測

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1、八年級(jí)思想品德單元檢測題（三） （第三單元） 班別 姓名 座號(hào) 分?jǐn)?shù) 一．單項(xiàng)選擇題（25分，每小題2.5分） 1．建立和諧的人際關(guān)系必須由 開始（ ） A．理解 B．自尊 C．奉獻(xiàn) D．自信 2．理解的前提是（ ） A．溝通 B．尊重 C．寬容 D．誠實(shí) 3．人們常用“宰相肚里能撐船”來形容一個(gè)人（ ） A．脾氣好 B．性格懦

2、弱 C．身體肥胖 D．所量寬宏、理解他人 4．一個(gè)人使自己快樂也使別人快樂的簡單易行的秘訣是（ ） A．理解與寬容 B．自尊自信 C．欣賞和贊美 D．與人為善 5．能欣賞他人，是一種（ ） A．取之不盡的人生財(cái)富 B．精神上的滿足 C．用之不竭的精神境界 D．美好的人生理想 6．如果你需要指出別人的過失，如果你希望別人改變他的某種行為 也不失為一種巧妙迂回的方法（ ） A．理解 B．善心 C．贊

3、美 D．寬容 7．理解需要我們設(shè)身處地體諒（ ） A．自己的喜怒哀樂 B．別人的處境和感受 C．別人的家庭背景 D．自己的興趣愛好 8．下列觀點(diǎn)錯(cuò)誤的是（ ） A．競爭對(duì)于每個(gè)人來說都是壓力 B．競爭是前進(jìn)的動(dòng)力 C．競爭只有顯著的積極作用，不會(huì)帶來消極影響 D．競爭的結(jié)果勢必分出高低 9．美國NBA從各個(gè)球中挑選最優(yōu)秀的球員組成的“夢之隊(duì)”，在巡回比賽時(shí)往往打不過技術(shù)比較差的球隊(duì)，這主要是因?yàn)椋? ） A．“夢之隊(duì)”的隊(duì)員球藝

4、不精 B．“夢之隊(duì)”的隊(duì)員雖然球藝高超，但缺乏獎(jiǎng)金刺激 C．“夢之隊(duì)”的隊(duì)員沒有對(duì)手，缺乏競爭的壓力 D．“夢之隊(duì)”的隊(duì)員在一起的時(shí)間很短，成員間缺乏協(xié)作、配合 10．在社會(huì)生活中，能夠激發(fā)人的自我提高意識(shí)和能力的活動(dòng)指的是（ ） A．團(tuán)結(jié) B．壓力 C．競爭 D．合作 二．多項(xiàng)選擇題（18分，每小題3分） 1．社會(huì)群體中的競爭能夠（ ） A．激發(fā)人們的上進(jìn)心和創(chuàng)造力 B．取得暫時(shí)的勝利，驗(yàn)證自己的價(jià)值 C．使個(gè)人的智慧與力量得充分的發(fā)掘和施展 D．在沉悶的氣氛中漸漸銷蝕熱

5、情和勇氣 2．作為中學(xué)生，我們總要面對(duì)各種各樣的考試、競賽。在這些競賽中，我們對(duì)自己（ ） A．要有高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求 B．要學(xué)會(huì)實(shí)事求是地評(píng)價(jià)自己 C．要爭取好的成績 D．對(duì)分?jǐn)?shù)、名次不能過分患得患失 3．在中國文化中，“善解人意”是一個(gè)美好的成語，它體現(xiàn)了 他人的態(tài)度（ ） A．滿懷善意 B．細(xì)心體貼 C．主動(dòng)理解 D．開拓創(chuàng)新 4．只有當(dāng)我們的心靈能夠包容許許多多別的心靈，我們才能有（ ） A．寬廣的胸懷 B．舒暢的心情 C．和諧的人

6、際關(guān)系 D．成功的業(yè)績 5．當(dāng)我們學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)、接受和喜愛別人身上的閃光之處，心中就仿佛燃起了源源不斷的熱情的薪火，它能（ ） A．使自己得到名聲和金錢 B．使心靈保持積極和愉悅 C．減少自私和抱怨 D．讓生活充滿樂趣和希望 6．如果你學(xué)會(huì)欣賞，善于發(fā)現(xiàn)，你將會(huì)眼界大開，將會(huì)看到你認(rèn)識(shí)的每一個(gè)人身上（ ） A．都有一些可愛的特質(zhì) B．都有令人愉快的感動(dòng)之處 C．缺少一顆會(huì)欣賞的心靈 D．缺少一雙會(huì)發(fā)現(xiàn)的慧眼 三．簡答題（21分，每小題7分） 1．社會(huì)

7、生活中為什么不能沒有寬容？ 2．面對(duì)競爭的壓力，我們必須采取正當(dāng)?shù)姆绞?，?jiān)守自己的人格，你能說出不正當(dāng)?shù)母偁幰庾R(shí)有哪些表現(xiàn)嗎？ 3．為什么說真誠的贊美是一種使人不斷完善的美好途徑？ 四．實(shí)踐與活動(dòng)（20分，每題10分） 1．望子成龍，望女成鳳，是當(dāng)今社會(huì)天下父母對(duì)子女的最大希望，可是有的同學(xué)把家長的殷切希望當(dāng)成不堪重負(fù)的巨大包袱，感到自己與家長無法溝通，甚至隔起了厚墻。 請你根據(jù)生活中的實(shí)例實(shí)話實(shí)說，用所學(xué)知識(shí)就上述情況發(fā)表你的看法，并設(shè)計(jì)與家長溝通的活動(dòng)。 2．人們都忘不了受到別人真誠贊美時(shí)的喜悅。每一聲

8、贊美都給我們留下美好的回憶。回顧自己被父母、老師、同學(xué)、其他人贊美的往事，以“我喜歡你……”的方式用贊美的語言完成下列內(nèi)容。 “我喜歡你……” 父親 母親 老師 同學(xué) 朋友 五．閱讀與思考（16分） 美國俄亥俄州每年都舉行南瓜大賽。湯姆的成績相當(dāng)優(yōu)異，連年獲首獎(jiǎng)或優(yōu)等獎(jiǎng)。得獎(jiǎng)后，湯姆毫不吝嗇地將種子分送給鄰居。一個(gè)鄰居不解地問：“你花那么多時(shí)間與精力培育良種，為什么把種子送給我們？難道你不怕我們的南瓜超過你嗎？”湯姆則回答：“我把種子送給大家，其實(shí)也是在幫助自己！”原來各家瓜地相連，湯姆把自己的優(yōu)良品種分給鄰居，可以避免蜜蜂在傳授花粉的過程中將劣種花粉傳

9、播到自己的優(yōu)良品種上避免優(yōu)良品種的退化。 （1）湯姆幫助競爭對(duì)手的結(jié)果是什么？（6分） （2）結(jié)合此例，談?wù)剳?yīng)如何處理競爭對(duì)手的關(guān)系？（10分） 八年級(jí)思想品德單元檢測題（三） 參考答案 一、1—5 ABDCA 6—10 CBCDC 二、1、AC 2、ABCD 3、ABC 4、ABC 5、CD 6、AB 三、1、參考課文P11—12行。2、如：對(duì)競爭對(duì)手保持高度“戒備”；對(duì)對(duì)手的不良處境“幸災(zāi)樂禍”；生怕別人超過自己；試圖通過某種不正當(dāng)方式壓倒

10、對(duì)手等。 3、參考課文P67頁倒數(shù)第二自然段。 四、1、應(yīng)學(xué)會(huì)理解、尊重父母，主動(dòng)和父母溝通，根據(jù)自己的實(shí)際情況和父母共同制定自己的奮斗目標(biāo)。否則，只會(huì)和父母產(chǎn)生隔閡，這樣既不利于自己的成長，又可能破壞與父母的感情，給交往帶來障礙。活動(dòng)：可給家長寫一封信或與家長談心等。 2、略 五⑴湯姆在幫助競爭對(duì)手的同時(shí)，也實(shí)現(xiàn)了自己的發(fā)展。 ⑵提示：①開展公開競爭，采取正當(dāng)?shù)姆绞?，?jiān)守自己的人格；②虛心向競爭對(duì)手學(xué)習(xí)，取他人之長，補(bǔ)己之短，從而使自己進(jìn)步更快，從而超越對(duì)手；③競爭不能忘記合作，良好的合作創(chuàng)造競爭中的雙贏。幫助別人也是在幫助自己。優(yōu)秀的競爭者往往把幫助對(duì)手看作樂事。④湯姆把自己的優(yōu)良品種分給鄰居，避免了優(yōu)良品種的退化，使大家得到了發(fā)展。 5