三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 7《不同的視角》題西林壁（第2課時(shí)）課時(shí)練習(xí) 長(zhǎng)春版.doc

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1 題西林壁 第二課時(shí) 一、填空。 1.《題西林壁》的作者是_____代詩(shī)人__________。前兩句寫(xiě)了詩(shī)人從________、________不同的角度,處在______、______、______、______不同位置觀看____________的感覺(jué)。這兩句詩(shī)的意思是_________________________________________________________。 2.俗話說(shuō)：“當(dāng)事者迷?！痹?shī)中有哪句詩(shī)能說(shuō)明這個(gè)道理,請(qǐng)?zhí)钤跈M線上。 ___________________________________________________________ 你還積累了哪些富有人生哲理的詩(shī)句?試著寫(xiě)下來(lái)。 ________________________________________________________ 3.詩(shī)句中有三組反義詞，請(qǐng)你找出來(lái)。 （ ）--（ ） （ ）--（ ） （ ）--（ ） 二、選擇。 從《題西林壁》這首詩(shī)中得到的啟發(fā)是( ) A.對(duì)復(fù)雜的事物，只要看到一方面，就可以推斷出其它方面。 B.對(duì)復(fù)雜的事物，應(yīng)多角度觀察，多方面調(diào)查了解，抓住主要的方面思考。 C.對(duì)復(fù)雜的事物，既要多方面觀察，調(diào)查了解，又要親身去體驗(yàn)，去分析。 答案： 一、 1.宋 蘇軾 正面 側(cè)面 遠(yuǎn) 近 高 低 廬山 從正面看,整個(gè)廬山是一道道連綿起伏的山嶺；再寫(xiě)側(cè)面看,它是一座座高峻峭立的險(xiǎn)峰。站在遠(yuǎn)處、近處、高處、低處看,廬山變幻萬(wàn)千，呈現(xiàn)不同的景象。 2.不識(shí)廬山真面目,只緣身在此山中。 山重水復(fù)疑無(wú)路,柳暗花明又一村。 3.橫 側(cè) 遠(yuǎn) 近 高 低 二、C