2019-2020年高三語文復習《赤壁賦》《始得西山宴游記》(第4課時)教學案.doc
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2019-2020年高三語文復習《赤壁賦》《始得西山宴游記》(第4課時)教學案 章節(jié)與課題 赤壁賦 課時安排 課時4 主備人 使用人 使用日期 學習目標和任務 1、積累常見的文言實詞 2、掌握句子翻譯的步驟及方法 重點難點建議 注意相關文言知識的積累與鞏固?! ? 教學資源的使用 學習過程 個性備課欄 一、檢查默寫,回顧上節(jié)課要點 二、文言文片段練習 莊周家貧,故往貸粟于監(jiān)河侯。監(jiān)河侯曰:“諾。我將得邑金,將貸子三百金,可乎?” 莊周忿然作色曰:“周昨來,有中道而呼者。周顧視車轍中,有鮒魚焉,周問之:鮒魚,來!子何為者邪?對曰:“我,東海之波臣也。君豈有斗升之水而活我哉?”周曰:“諾。我且南游吳越之王,。激西江水而迎子,可乎?”鮒魚忿然作色曰:“吾失吾常與,我無所處。吾得斗升之水然活耳。君乃言此,曾不如早索于枯魚之肆! 1、下列句子中加點詞解釋正確的一項是(B) A將貸子三百金金:金屬 B周顧視車轍中顧:回頭看 C鮒魚忿然作色曰色:顏色 D君乃言此乃:于是 2、與例句加點詞用法不相同的一項是(B) 例句:君豈有斗升之水而活我哉 A若不闕秦,將焉取之? B吾妻之美我者,私我也。 C既來之,則安之?! ? D秦時與臣游,項伯殺人,臣活之 3、與“我,東海之波臣也。” 句式不相同的一項是(D) A楚左君伯者,項羽季父也。 B沛公之參乘樊噲者也。 C南冥者,天池也。 D一夫作難而七廟隳,身死人手,為天下笑者,何也? 4、下列句子加點的虛詞的用法,解說正確的一項是(B) ①莊周忿然作色曰③故往貸粟于監(jiān)河侯 ②吾得斗升之水然活耳④曾不如早索我于枯魚之肆 A①、②用法相同,③、④用法不同 B①、②用法相同,③、④用法相同 C①、②用法相同,③、④用法相同 D①、②用法不同,③、④用法不同 5、翻譯下列句子?! ? (1)周昨來,有中道而呼者。周顧視轍中有鮒焉?! ? 譯:莊周昨天來時,從半道上傳來呼救聲。莊周回過頭看見有一條鮒魚在車轍印溝中?! ? (2)我且南游吳越之王,激西江之水而迎子,可乎? 譯:我將游說吳越之王,激蕩起西江之水來救你,可以嗎? (3)吾失吾常與,我無所處。吾得斗升之水然活耳?! ? 譯:我現(xiàn)缺失的就是我常常所需要的,沒有我生存的地方。我只需要斗升的水能使我活下來罷了 二、閱讀下面的文言文,完成題目?! ? 祖諱汝霖,號雨若。幼好古學,博覽群書。少不肯臨池學書,字丑拙,試有司,輒不利。遂輸粟入太學,淹蹇二十年。文恭①捐館,家難漸至。大父讀書龍光樓,輟其梯,軸轤傳食,不下樓者三年。江西鄧文潔公至越,吊文恭。文恭墓木已拱,攀條泫然,悲咽而去。大父送之郵亭,文潔對大父邑邑不樂,蓋文潔中忌者言,言大父近開酒肆,不事文墨久矣,故見大父輒欷歔。是日將別,顧大父曰:“汝則已矣,還教子讀書,以期不墜先業(yè)?!贝蟾钙唬骸爸睹?,特耕而不獲耳,藨蓘②尚不敢不勤。”文潔曰:“有是乎?吾且面試子?!蹦四椤傲櫋鳖},大父走筆成,文不加點。文潔驚喜,擊節(jié)曰:“子文當名世,何止科名?陽和子其不死矣!” 甲午正月朔,即入南都,讀書鶴鳴山,書夜不輟,病目眚,下幃靜坐者三月。友人以經(jīng)書題相商,入耳文立就,后有言及者,輒塞耳不敢聽。入闈,日未午,即完牘,牘落一老教諭房。其所取牘,上大主考九我李公,詈不佳,令再上,上之不佳,又上,至四至五,房牘且盡已。教諭忿恚而泣,公簡其牘少七卷,問教諭,教諭曰:“七卷大不通,留作笑資耳?!惫唬骸柏饺∪粜Y來!”公一見,撫掌稱大妙,洗卷更置丹鉛?!兑捉?jīng)》以大父擬元,龔三益次之,其余悉置高等?! ? 乙未,成進士,授清江令,調(diào)廣昌,僚案多名下士。貞父黃先生善謔弄,易大父為紈绔子。巡方下疑獄,令五縣會鞫之,貞父語同寅曰:“爰書例應屬我,我勿受,諸君亦勿受,吾將以困張廣昌?!贝蟾钢湟?,勿固辭,走筆數(shù)千言,皆引經(jīng)據(jù)典,斷案如老吏,貞父歙然張口,稱“奇才!奇才!”遂于大父定交,稱莫逆。滿六載,考卓異第一?! ? (選自張岱《家傳》,有刪節(jié)) 注:①文恭:張元汴,號陽和,謚文恭;張汝霖的父親,張岱的曾祖父。②藨蓘:耕耘?! ? 6.對下列加點詞的解釋,不正確的一項是(3分) B A.不事文墨久已 事:從事 B.病目眚 ?。浩v C.詈不佳 詈:責罵 D.令五縣會鞫之 鞫:審訊 7.下列對原文有關內(nèi)容的概括和分析,不正確的一項是(3分)D A.張汝霖早年雖博覽群書,但在科舉方面并不順利,直至他父親去世都沒有考取功名?! ? B.鄧文浩公聽信別人的傳言,認為張汝霖已難以造就,后通過當面測試才改變了看法?! ? C.張汝霖參加科考時差點因老教諭的昏聵而名落孫山,幸虧主考官的慧眼才榜上有名?! ? D.黃貞父斷案時遇到難題,無法解決,張汝霖下筆千言,精準斷案,黃稱贊他為奇才?! ? 8.把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)漢語。(8分) (1)汝則已矣,還教子讀書,以期不墜先業(yè)?! ? 你就算了,回去后教育兒子讀書,希望能保持住先人的事業(yè)。 (2)友人以經(jīng)書題相商,入耳文立就,后有言及者,轍塞耳不敢聽?! ? 朋友用經(jīng)書中的考題彼此商量,(考題)一傳人他耳中文章馬上就形成了,后來再有 談到(考題)的,他就堵住耳朵不敢聽了?! ? 9.根據(jù)文中張汝霖的科舉經(jīng)歷,概括當時科舉考試的相關特點。(4分) 考生書法的優(yōu)劣對考試成績有影響;可捐納財貨進人太學;考題出自經(jīng)書;考官的喜好直 接決定考試結(jié)果?! ? 課后反思或經(jīng)驗總結(jié):- 配套講稿:
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